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题名镁基储氢材料的研究进展与发展趋势
被引量：7
- 1
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作者
张健
周惦武
刘金水
张楚慧
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机构
湖南大学汽车车身先进设计与制造国家重点实验室
湖南大学材料科学与工程学院
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出处
《材料导报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2007年第6期70-74,共5页
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基金
教育部博士点基金(20020530012)项目
教育部科技重点(104139)资助项目
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文摘
对近年来镁基储氢材料的研究开发概况、制备技术以及应用研究等方面进行了系统阐述,分析了影响镁基储氢材料储氢性能的主要因素,总结了采用机械合金化法、储氢合金组元部分替代、添加催化剂制成复合材料及表面改性等方法可以有效改善储氢性能,并对镁基储氢材料研究中存在的问题以及今后的发展方向进行了探讨与展望。
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关键词
镁基储氢材料
储氢性能
机械合金化
复合材料
催化剂
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Keywords
Mg-based hydrogen storage material, hydrogen storage properties, mechanical alloying, composite materials, catalysts
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分类号
TG139.7
[一般工业技术—材料科学与工程]
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题名镁基储氢材料的吸放氢性能
被引量：9
- 2
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作者
周惦武
刘金水
卢远志
张楚慧
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机构
湖南大学汽车车身先进设计制造国家重点实验室
湖南大学材料科学与工程学院
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出处
《机械工程材料》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第4期5-9,37,共6页
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基金
湖南大学引进人才基金资助项目(20068339828)
教育部博士点基金资助项目(20020530012)
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文摘
镁基储氢合金作为MH-Ni电池负极的候选材料,是一种很有应用前景的储氢材料。总结了纳米晶、催化剂改性等对镁基储氢材料吸放氢性能的影响,介绍了不同镁基储氢复合材料的吸放氢性能以及基于密度泛函理论的第一原理计算方法在镁基储氢材料吸放氢性能方面所做的一些基础理论研究,指出随着量子化学、凝聚态物理等学科以及计算机技术的发展,理论计算方法在研究镁基储氢材料吸放氢性能方面的作用将越来越重要。
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关键词
镁基储氢材料
吸放氢性能
纳米晶
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Keywords
magnesium-based hydrogen storage material
hydriding and dehydrogenating properties
nanocrystalline
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分类号
TG139.7
[一般工业技术—材料科学与工程]
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题名痰热清注射液治疗中枢性发热38例
被引量：4
- 3
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作者
刘红敏
常晓
杨清
张楚慧
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机构
深圳市中医院
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出处
《中医研究》
2005年第9期24-25,共2页
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文摘
目的:观察痰热清治疗中枢性发热的疗效。方法:将72例中枢性发热患者随机分为痰热清治疗组和地塞米松对照组。结果:治疗组退热效果优于对照组。结论:痰热清能缩短中枢性发热患者的发热时间,并能改善临床症状。
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关键词
中枢性发热/中医药疗法
痰热清注射液/治疗应用
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分类号
R255.1
[医药卫生—中医内科学]
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题名微信健康教育应用于骨搬运患者延续护理中的效果分析
被引量：1
- 4
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作者
刘燕芳
彭湛贤
尹琼姣
卢芳连
张楚慧
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机构
广东省第二人民医院骨科
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出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2018年第2期239-241,共3页
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文摘
目的研究在延续护理骨搬运患者中采取微信健康教育的临床效果。方法本文依据健康教育方式的不同对本院从2015年9月—2017年9月期间并入的66例骨搬运患者进行随机分组,即对照组以及实验组,对照组纳入的33例患者均予以常规电话随访的延续护理,实验组纳入的33例患者均予以微信健康教育的延续护理,验证两组不同护理后骨搬运患者定时复查、合理饮食、功能锻炼、外固定架调节、针眼护理等指标依从性以及满意度评分。结果实验组骨搬运患者定时复查100%、合理饮食90.90%、功能锻炼90.90%、外固定架调节96.96%、针眼护理93.93%、护理满意度评分(90.26±9.54)分与对照组数据进行对比形成P<0.05的组间差距,统计学显现对比意义。结论将微信健康教育应用在延续护理骨搬运患者中疗效相对显著,可改善患者依从性与满意度,值得临床广泛借鉴。
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关键词
微信
健康教育
骨搬运
延续护理
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分类号
R473
[医药卫生—护理学]
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题名小学数学五年级下册“打电话”教学设计
- 5
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作者
张楚慧
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机构
安徽省芜湖市南陵县籍山镇大港完小
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出处
《中小学数学（小学版）》
2017年第11期32-34,共3页
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文摘
教材分析：＂打电话＂所用的素材是学生熟悉的,因问题与学生的生活经验密切结合,他们对这一问题的研究很有兴趣。＂打电话＂问题为学生提供了可探究的空间,他们尝试寻找＂答案＂时,不是简单地应用己知的信息,也没有可直接利用的方法、公式。尽管不是所有的学生都能出色地完成任务,但是他们都尽自己所能,＂走＂得足够远。学情分析：这一内容安排在五年级下学期,从生活经验看,大多数学生有转告或通知多个人有关事项的经历,
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关键词
“打电话”
五年级
教学设计
小学数学
下册
生活经验
教材分析
学情分析
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名循着学生的认知前行——“打电话”教学实录与思考
- 6
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作者
张楚慧
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机构
安徽省芜湖南陵县大港完全小学
南陵县首批名师工作室
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出处
《中小学教材教学》
2018年第2期73-76,共4页
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文摘
把教学目标定位于在自主探索、合作交流的过程中找到打电话的最优方案，并发现隐含的倍增规律，是一个过高的期望，思维浮于表面，是一个有经历而无体验的低效教学过程。倒不如遵循学生的认知规律，化难为易，以达到对打电话最优方法的感知理解。
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关键词
打电话
认知规律
归纳
倍增
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分类号
TN916
[电子电信—通信与信息系统]
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题名德庆县高良镇努力将水泥路连接到村民家门口
- 7
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作者
蒙木深
张楚慧
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机构
不详
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出处
《源流》
2022年第11期33-33,共1页
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文摘
德庆县高良镇自2021年以来共计投入资金1426.92万元,目前已实现村内干路硬底化里程达55.95公里,惠及183个自然村23000多村民。2022年有14条自然村的道路目前正在紧张施工中,其他村的工程也正在加紧实施,争取早日让村民群众都走上放心路、振兴路。
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关键词
村民群众
德庆县
自然村
硬底化
水泥路
高良镇
投入资金
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分类号
F32
[经济管理—产业经济]
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题名教学设计的“价值取向”应立足于儿童学习能力的提升
- 8
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作者
张楚慧
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机构
安徽省南陵县籍山镇大港完小
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出处
《学苑教育》
2017年第4期87-87,共1页
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文摘
课堂教学的价值取向就是教学目标的方向性问题，教学设计的“价值取向”应立足于儿童学习能力的提升。因此，在教学中，要培养学生分析和解决问题的能力——联系生活、开放思路；培养学生获取新知识的能力——猜想验证、动手操作i培养学生交流与合作的能力——独立思考、合作探究：培养学生搜集与处理信息的能力——分析归纳优化方法。从而为学生的终生发展奠定基础。
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关键词
数学
教学设计
价值取向
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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