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网络课程的教学督导指标体系构建 被引量：26
1
作者 张根乔 李雪 国兆亮 《开放学习研究》 2020年第1期48-55,共8页
随着网络教育规模日益扩大,教学质量受到社会关注。网络课程的教学督导是网络教学质量保证的重要组成部分,构建网络课程的教学督导指标体系更是研究和实践的重点。聚焦网络课程的教学督导,采用文献研究法和德尔菲法,通过梳理分析网络课... 随着网络教育规模日益扩大,教学质量受到社会关注。网络课程的教学督导是网络教学质量保证的重要组成部分,构建网络课程的教学督导指标体系更是研究和实践的重点。聚焦网络课程的教学督导,采用文献研究法和德尔菲法,通过梳理分析网络课程及教学质量保证指标,归纳影响网络课程教学效果的关键要素,即学习资源、学生、教师以及三者之间在信息层面的有效交互,构建包含资源内容、教学设计、教师教学、学生学习以及效果评价五个维度的网络课程的教学督导指标体系。希望本研究能够对网络教学质量体系的建立与完善提供有益的参考并引发更广泛和更深入的探索实践,进而促进网络教学的质量提升。 展开更多
关键词 网络课程 教学督导 指标体系 构建
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北京电大开放教育招生情况的统计分析与思考 被引量：4
2
作者 张根乔 《北京广播电视大学学报》 2007年第2期20-23,46,共5页
现代远程试点项目的开展,使北京电大呈现历史最好发展,但分析历年招生情况和未来生源趋势,北京电大的发展机遇与挑战并存,如何直面挑战抓住机遇实现招生规模可持续,还应该深入研究,从五个方面解决:确立不同类型教学单位的招生策略、努... 现代远程试点项目的开展,使北京电大呈现历史最好发展,但分析历年招生情况和未来生源趋势,北京电大的发展机遇与挑战并存,如何直面挑战抓住机遇实现招生规模可持续,还应该深入研究,从五个方面解决:确立不同类型教学单位的招生策略、努力实现生源的"多源化"、抓住行业和社会需求开辟新专业、实现教学点向下延伸、开展多层次宣传。 展开更多
关键词 北京电大 开放教育 招生 分析 建议
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对远程教育管理合作文化的初步探讨——以电大系统管理合作为个案 被引量：1
3
作者 张根乔 《北京广播电视大学学报》 2010年第3期33-38,46,共7页
合作文化是远程教育制度文化中的重要组成部分,作者以远程教育管理合作为切入点,以开展远程教育的电大系统为个案,探讨远程教育管理合作中的文化现象,认为电大系统结构层次多、覆盖面积广等特点决定了电大管理合作具有管理分级协作化、... 合作文化是远程教育制度文化中的重要组成部分,作者以远程教育管理合作为切入点,以开展远程教育的电大系统为个案,探讨远程教育管理合作中的文化现象,认为电大系统结构层次多、覆盖面积广等特点决定了电大管理合作具有管理分级协作化、管理工作网络化等特点,并且认为已有的管理合作关系已经取得了提升电大系统竞争力、形成系统资源共享、实现系统规模经济的效果,进而对未来的管理合作提出了坚持服务性、增强包容性、增进协作性的建议。 展开更多
关键词 远程教育 管理 合作文化
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开放教育学习指南课程实施现状调查与分析
4
作者 魏顺平 郭青春 +3 位作者 黄传慧 常万新 张根乔 程国美 《天津电大学报》 2010年第3期27-32,共6页
本文采用调查法开展中央广播电视大学开放教育学习指南课程实施现状研究,以任课教师和学生为调查对象,调查内容涉及课程意识、课程目标、课程资源、教学实施、课程评价、教学效果、改进建议等7个方面。结合调查结果的分析,本文提出了优... 本文采用调查法开展中央广播电视大学开放教育学习指南课程实施现状研究,以任课教师和学生为调查对象,调查内容涉及课程意识、课程目标、课程资源、教学实施、课程评价、教学效果、改进建议等7个方面。结合调查结果的分析,本文提出了优化课程资源、改进考核方式、优化教学过程等方面的建议。 展开更多
关键词 开放教育 学习指南 课程 调查研究
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“X-Q”模式在现代远程开放教育上的应用研究
5
作者 赵绍华 张亚荣 张根乔 《北京水利》 2004年第3期56-57,共2页
“X-Q”模式是“现代远程开放教育试点学校(X)与水利系统的企业(Q)紧密合作完成实践教学环节”一种模式的代号。
关键词 远程开放教育 “X-Q”模式 水利企业 实践教学
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