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中学数学解题逻辑性错误及纠正
1
作者
张
普
怀
《高中数理化》
2019年第16期18-19,共2页
解题是数学学习的重要手段,是对数学知识点进行巩固和应用的一个过程.在实际解题过程中,很多中学生的知识结构没有问题,但一些逻辑性错误常常导致解题错误.因此,积极探究中学数学解题过程中逻辑性错误的错因及纠正策略,对提高学生数学...
解题是数学学习的重要手段,是对数学知识点进行巩固和应用的一个过程.在实际解题过程中,很多中学生的知识结构没有问题,但一些逻辑性错误常常导致解题错误.因此,积极探究中学数学解题过程中逻辑性错误的错因及纠正策略,对提高学生数学解题能力具有重要指导意义.
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关键词
逻辑性错误
纠正策略
解题错误
解题过程
数学解题能力
知识结构
中学数学解题
积极探究
下载PDF
职称材料
一元二次函数、方程和不等式常见典型考题赏析
2
作者
张
普
怀
《中学生数理化(高一使用)》
2021年第9期30-32,共3页
本章的主要解题类型有两个方面:一是一元二次方程与一元二次不等式的基本解法,二是利用一元二次函数的性质求解有关一元二次方程与一元二次不等式问题。下面就一元二次函数、方程和不等式问题的常见典型考题举例分析,供大家学习与提高。
关键词
一元二次不等式
一元二次方程
一元二次函数
不等式问题
典型考题
基本解法
解题类型
举例分析
下载PDF
职称材料
题名
中学数学解题逻辑性错误及纠正
1
作者
张
普
怀
机构
山西省临汾第一中学校
出处
《高中数理化》
2019年第16期18-19,共2页
文摘
解题是数学学习的重要手段,是对数学知识点进行巩固和应用的一个过程.在实际解题过程中,很多中学生的知识结构没有问题,但一些逻辑性错误常常导致解题错误.因此,积极探究中学数学解题过程中逻辑性错误的错因及纠正策略,对提高学生数学解题能力具有重要指导意义.
关键词
逻辑性错误
纠正策略
解题错误
解题过程
数学解题能力
知识结构
中学数学解题
积极探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一元二次函数、方程和不等式常见典型考题赏析
2
作者
张
普
怀
机构
山西省临汾第一中学校
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2021年第9期30-32,共3页
文摘
本章的主要解题类型有两个方面:一是一元二次方程与一元二次不等式的基本解法,二是利用一元二次函数的性质求解有关一元二次方程与一元二次不等式问题。下面就一元二次函数、方程和不等式问题的常见典型考题举例分析,供大家学习与提高。
关键词
一元二次不等式
一元二次方程
一元二次函数
不等式问题
典型考题
基本解法
解题类型
举例分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
中学数学解题逻辑性错误及纠正
张
普
怀
《高中数理化》
2019
0
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职称材料
2
一元二次函数、方程和不等式常见典型考题赏析
张
普
怀
《中学生数理化(高一使用)》
2021
0
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职称材料
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