重庆市万州区养老机构护理人员的现状调查及分析 被引量：26

1

作者 谭严 左凤林 +3 位作者 冉波 张显碧 向燕卿 钟响玲 《全科护理》 2011年第1期6-7,共2页

[目的]了解养老机构护理人员现状及其培训需求,为地方高校参与养老护理员队伍建设提供依据。[方法]采用问卷调查法,自行设计调查问卷对重庆市万州区36名养老机构护理人员进行现状调查。[结果]36名养老机构护理人员整体年龄偏大、学历低... [目的]了解养老机构护理人员现状及其培训需求,为地方高校参与养老护理员队伍建设提供依据。[方法]采用问卷调查法,自行设计调查问卷对重庆市万州区36名养老机构护理人员进行现状调查。[结果]36名养老机构护理人员整体年龄偏大、学历低、职业资格培训覆盖面小、培训时间短;94.44%养老机构护理人员认为需要养老护理相关知识及技能的培训。[结论]养老机构护理人员整体素质较低、水平薄弱、知识层次结构不合理,不利于养老护理事业的健康发展,应加强规范化、专业化培训,提高培训覆盖率,以提升养老服务质量。 展开更多

关键词 养老机构 护理人员 现状

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某地区养老护理人员培训需求的质性研究 被引量：14

2

作者 张显碧 谭严 +2 位作者 左凤林 吴永平 陈静雅 《护理研究（上旬版）》 2011年第2期369-370,375,共3页

[目的]了解本地区养老护理人员现状,为规范培训、持证规范提供依据。[方法]采用自设访问提纲式问卷对重庆某地区养老机构中的管理人员、护理员、入住老人进行访谈。将获得的资料进行分析、整理、归纳出主题。[结果]得到了养老机构管理... [目的]了解本地区养老护理人员现状,为规范培训、持证规范提供依据。[方法]采用自设访问提纲式问卷对重庆某地区养老机构中的管理人员、护理员、入住老人进行访谈。将获得的资料进行分析、整理、归纳出主题。[结果]得到了养老机构管理人员、护理员、入住老人对进行养老护理员培训的不同态度、要求和建议。[结论]养老机构管理人员、护理员、入住老人对是否进行养老护理员培训、培训的方式、培训的内容、培训的结果认知不完全一致。 展开更多

关键词 养老机构 护理人员 培训 质性研究

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高职高专护理专业校内高仿真实训教学基地建设与研究 被引量：6

3

作者 向燕卿 谢桂英 +2 位作者 彭文平 张显碧 魏大琼 《现代医药卫生》 2014年第1期128-130,共3页

随着护理教育理念和临床护理人才需求的不断更新,传统的临床实践教学模式显现出诸多局限,高仿真护理实训教学体系是近年护理教学的新进展。该文从理论基础、基地建设内容、教学模式方法及培训效果等方面,对该校护理专业高仿真实训教学... 随着护理教育理念和临床护理人才需求的不断更新,传统的临床实践教学模式显现出诸多局限,高仿真护理实训教学体系是近年护理教学的新进展。该文从理论基础、基地建设内容、教学模式方法及培训效果等方面,对该校护理专业高仿真实训教学基地建设情况进行总结,为更好地进行护理专业实践教学提供参考。 展开更多

关键词 教学方法 专业 护理 高职高专 实训基地

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基础护理教学中自主学习平台的建设及应用实践 被引量：4

4

作者 张显碧 左凤林 钟响玲 《全科护理》 2011年第25期2334-2335,共2页

分析学生自主学习的方法途径,探讨基础护理教学中培养临床综合实用型护理人才需要的自主学习平台的建设与应用。

关键词 基础护理 护理教学 自主学习

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超声引导下应用自动活检枪行肾穿刺活检149例分析 被引量：4

5

作者 陶山 张显碧 《中华实用诊断与治疗杂志》 2009年第7期679-680,共2页

目的:探讨超声引导下应用自动活检枪行肾穿刺活检的注意事项及优越性。方法:回顾性分析149例超声引导下应用自动活检枪行肾穿刺活检患者的临床资料。结果:第1次穿刺1针成功率为91.28%,2针成功率为5.37%,3针成功率为2.68%;行2次穿刺1例(0... 目的:探讨超声引导下应用自动活检枪行肾穿刺活检的注意事项及优越性。方法:回顾性分析149例超声引导下应用自动活检枪行肾穿刺活检患者的临床资料。结果:第1次穿刺1针成功率为91.28%,2针成功率为5.37%,3针成功率为2.68%;行2次穿刺1例(0.67%)。术后并发症发生率6.04%(9/149),1例(0.67%)需特殊处理,余自行好转。结论:超声引导下应用自动活检枪行肾活检穿刺是一种安全可靠、迅速准确、操作简单及并发症少的组织学取材方法。 展开更多

关键词 超声引导 自动活检 并发症

原文传递

建设高标准护理实训基地 培养高素质技能型人才 被引量：3

6

作者 谭严 张显碧 《现代医药卫生》 2014年第11期1737-1739,共3页

高职院校校内实训基地是培养各级、各类高素质技能型专门人才的重要场所,建设高标准护理实训基地是办好职业教育的重要环节。在实训基地建设中,各院校存在相对集中且影响较大的共同点。该文结合重庆三峡医药高等专科学校护理实训基地建... 高职院校校内实训基地是培养各级、各类高素质技能型专门人才的重要场所,建设高标准护理实训基地是办好职业教育的重要环节。在实训基地建设中,各院校存在相对集中且影响较大的共同点。该文结合重庆三峡医药高等专科学校护理实训基地建设的经验,在实训基地的内涵及外延功能、建设模式,"双师型"教师队伍的建设,实训基地管理体制、发展方向等方面进行了探索性研究。 展开更多

关键词 护理人员 教育 职业教育 专业 护理 实训基地 高素质技能人才

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高职院校共享型护理实训基地建设状况 被引量：3

7

作者 冯莉苹 张显碧 《卫生职业教育》 2010年第21期73-75,共3页

综述我国高职院校共享型护理实训基地建设的必要性、建设条件以及状况，为渝东北地区建设共享型护理实训基地提供参考依据。

关键词 高职院校 护理 实训基地

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浅谈基础护理教学中临床综合实践能力的培养 被引量：1

8

作者 冯莉苹 张显碧 饶清风 《教育界（高等教育）》 2011年第8期67-68,共2页

基础护理课程是护理专业的一门主干课程，在教学中注重教学方法，培养学生的临床综合实践能力十分重要。在教学中可通过多媒体教学、案例分析法和PBL教学方法教学、情景模拟和角色扮演教学方法来培养学生的临床综合实践能力。

关键词 基础护理 教学 临床综合实践能力

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金的达标理论在高职高专《基础护理技术》实训教学中的应用 被引量：1

9

作者 蒋佩 谭严 +3 位作者 吴文君 张显碧 冯莉苹 陈杰 《智慧健康》 2019年第23期37-39,共3页

目的探究king达标理论在高职高专《基础护理技术》实训教学中的应用效果。方法随机选取本校2017级大专护生1个班为观察组(55人),另1个班为对照组(58人)。观察组采用以King达标理论为框架的基础护理实训教学,对照组采用传统教学模式。结... 目的探究king达标理论在高职高专《基础护理技术》实训教学中的应用效果。方法随机选取本校2017级大专护生1个班为观察组(55人),另1个班为对照组(58人)。观察组采用以King达标理论为框架的基础护理实训教学,对照组采用传统教学模式。结果观察组的操作考核成绩,护理行为目标达成度以及对教学效果评价均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于King达标理论的实训教学有助于激发护生学习兴趣,提高操作技能水平,促进学习'正迁移效应',提高了护生的护理行为目标达成度,同时有效地提升了护生的人际沟通能力,实现了教学目标,提高了教学质量。 展开更多

关键词 KING达标理论 基础护理技术 实训教学 行为目标达成度

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中风患者家属的健康教育实施及效果评价 被引量：2

10

作者 张显碧 《农垦医学》 2004年第4期307-310,共4页

本文就对中风患者家属的健康教育问题进行研究探讨 ,通过患者家属对患者疾病相关知识了解的调查发现 :年龄、文化程度是影响家属了解相关知识的因素 ;不能有效应对压力是家属对患者疾病认知态度中存在的主要问题 ;家属对知识性、技术性... 本文就对中风患者家属的健康教育问题进行研究探讨 ,通过患者家属对患者疾病相关知识了解的调查发现 :年龄、文化程度是影响家属了解相关知识的因素 ;不能有效应对压力是家属对患者疾病认知态度中存在的主要问题 ;家属对知识性、技术性较强的药物使用、并发症预防、功能训练了解较少。通过对这些内容进行针对性重点健康教育干预 。 展开更多

关键词 健康教育干预 患者家属 中风 效果评价 并发症预防 疾病认知 功能训练 知识性 针对性 内容

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患者的动机因素对护理健康教育的影响

11

作者 周密 张显碧 谭严 《中国医药指南》 2011年第6期40-41,共2页

目的了解患者的非智力因素动机方面对护理健康教育的影响。方法参考大量文献,采用自行设计的问卷对521例患者进行问卷调查。结果在健康教育动机方面的表现是大部分患者都认识到了健康教育的重要性和必要性,但是不够积极主动,对护理健康... 目的了解患者的非智力因素动机方面对护理健康教育的影响。方法参考大量文献,采用自行设计的问卷对521例患者进行问卷调查。结果在健康教育动机方面的表现是大部分患者都认识到了健康教育的重要性和必要性,但是不够积极主动,对护理健康教育不够感兴趣。结论应采取多种措施和方法,让患者正确认识到健康教育的重要性和必要性,激发其产生积极的动机,形成强烈的兴趣,才有可能为健康教育的有效开展提供良好的基础。 展开更多

关键词 护理健康教育 非智力因素 动机 患者

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数学第二册期末复习建议

12

作者 张显碧 《四川教育》 北大核心 1991年第6期23-24,共2页

一.复习要求及注意事项 1.指导学生熟练掌握100以内数的读写方法,并能按大小进行有序排列。 2.通过复习数的组成的数位知识,帮助学生更好地理解100以内的加、减法的计算法则;要求学生能迅速地口算两位数加、减一位数或整十数,以提高口... 一.复习要求及注意事项 1.指导学生熟练掌握100以内数的读写方法,并能按大小进行有序排列。 2.通过复习数的组成的数位知识,帮助学生更好地理解100以内的加、减法的计算法则;要求学生能迅速地口算两位数加、减一位数或整十数,以提高口算能力;笔算时应注意演算过程中法则的正确运用,防止只看计算结果。 3.指导学生牢固掌握2—5的乘法口决,从而使乘法计算迅速、正确,并注意加、减、乘法的综合练习。 4.复习加、减、乘法的简单应用题时。 展开更多

关键词 简单应用题 计算法则 演算过程 综合练习 有序排列 数量关系 练习设计 总复习 三单元 顺序排列

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拼拼摆摆

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作者 张显碧 《四川教育》 北大核心 1995年第Z2期60-62,共3页

活动内容:利用学生熟知的几何图形和物品拼图、摆图。活动目的:通过学生拼图、摆图、数图形的个数(?)生的思维。

关键词 三角形 机器人 长方形 幻灯投影 正方形 创设活动情境 活动目的 学数学 教师 彩色纸板

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