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实施水利工程管理体制改革的思考 被引量:38
1
作者 张敬 《四川水利》 2004年第2期38-42,共5页
本文分析了在水利工程管理体制的改革中存在的主要问题及产生的原因 ,指出了体制改革的重点和难点 ,并从观念、体制、机制、资产、定位等方面提出了今后工作的措施 ,为深化水利工程管理体制改革 。
关键词 水利工程 管理体制 水资源 可持续利用 水土资源
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实施水利工程管理体制改革的思考 被引量:14
2
作者 张敬 《水利经济》 2003年第6期15-17,共3页
针对水利工程管理体制改革中存在的主要问题,分析其产生的原因,提出转变观念和思维方式,处理好改革和发展的关系,确定水利工程管理单位性质以及建立新的运行机制等相关建议。从观念、体制、机制、资产、定位等方面研究了今后工作的措施... 针对水利工程管理体制改革中存在的主要问题,分析其产生的原因,提出转变观念和思维方式,处理好改革和发展的关系,确定水利工程管理单位性质以及建立新的运行机制等相关建议。从观念、体制、机制、资产、定位等方面研究了今后工作的措施,为深化水利工程管理体制改革,实现水资源的可持续利用和水利工程管理单位走向良性循环做了有益的探索。 展开更多
关键词 水利工程 管理体制 水费管理 水管单位
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城市防洪规划与城市总体规划的协调 被引量:4
3
作者 伊学农 刘遂庆 张敬 《城市道桥与防洪》 2002年第4期60-63,共4页
本文通过对山东莱芜市防洪现状的分析 ,结合城市总体规划 ,提出城市防洪排涝规划 ,在充分利用现有工程设施的基础上 ,提高城市防洪规划的效益。
关键词 城市总体规划 城市防洪 防洪规划 工程措施
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科学发展中移民后扶工作的思考 被引量:5
4
作者 张敬 《四川水利》 2010年第1期10-13,共4页
自开展水利水电工程移民后期扶持以来,广大移民群众享受到了我国改革开放的成果,感受到了党的温暖,生产条件及生活水平得到了初步改善,移民后扶政策无疑是一个好政策。但是,反思我们的移民后扶工作,在新时期新形势下还存在一些问题,需... 自开展水利水电工程移民后期扶持以来,广大移民群众享受到了我国改革开放的成果,感受到了党的温暖,生产条件及生活水平得到了初步改善,移民后扶政策无疑是一个好政策。但是,反思我们的移民后扶工作,在新时期新形势下还存在一些问题,需要我们运用科学发展观的观点和方法,正确认识和不断深化移民后扶工作。 展开更多
关键词 移民后扶 科学发展 思考
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实施水利工程管理体制改革的思考 被引量:3
5
作者 张敬 《四川水利》 2003年第6期43-47,共5页
本文分析了在水利工程管理体制的改革中 ,存在的主要问题及其产生的原因 ,指出了体制改革的重点和难点 ,并从观念、体制、机制、资产、定位等方面探讨了今后工作的措施 ,为深化水利工程管理体制改革 。
关键词 水利工程管理 体制改革 水资源 可持续利用 市场经济
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改革水利财务会计工作的思考 被引量:1
6
作者 张敬 《四川会计》 1997年第12期26-27,共2页
改革水利财务会计工作的思考○内江市水利电力局张敬光水利是国民经济的基础产业,是人类赖以生存的必要条件。在党和政府的领导下,经过水利系统几百万职工的辛勤努力,目前,已经发展成为大中小型水利工程并举,农业灌溉,城镇供水,... 改革水利财务会计工作的思考○内江市水利电力局张敬光水利是国民经济的基础产业,是人类赖以生存的必要条件。在党和政府的领导下,经过水利系统几百万职工的辛勤努力,目前,已经发展成为大中小型水利工程并举,农业灌溉,城镇供水,城乡供电,防汛抗旱,水土保持,水产... 展开更多
关键词 水利业 财务管理 会计
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对龙泉山灌区改革的探索
7
作者 张敬 《四川水利》 2006年第1期58-63,共6页
大型灌区的管理体制和运行机制的改革,是灌区可持续发展的必由之路。龙泉山灌区是四川省都江堰灌区中的一个大型灌区,建成30多年以来,为地方的经济社会发展发挥了重要的作用。随着水利工程管理单位体制改革的逐渐深入,灌区正处在改革与... 大型灌区的管理体制和运行机制的改革,是灌区可持续发展的必由之路。龙泉山灌区是四川省都江堰灌区中的一个大型灌区,建成30多年以来,为地方的经济社会发展发挥了重要的作用。随着水利工程管理单位体制改革的逐渐深入,灌区正处在改革与发展的重要历史阶段。这一阶段工作的成效,必将对灌区的稳定和发展产生重大影响。为此,本文力求对灌区工作的重点、难点、改革做一些深入的探索和思考。 展开更多
关键词 改革 发展 灌区水利
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资阳地区发展水利经济的思考
8
作者 张敬 《水利经济》 2000年第6期5-8,共4页
抓住中央实施西部大开发的历史性机遇 ,找准发展水利经济的切入点 ,实现资阳地区水利经济的良性循环。
关键词 水利经济 发展思路 措施 资阳地区
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西部地区深化水价改革的思考
9
作者 张敬 《四川水利》 2003年第2期34-36,共3页
水是人类生存和发展中不可替代的重要物质资源。随着我国社会主义市场经济体制的建立和党中央西部大开发战略的实施,水价改革的深化已经成为了当前水利工作的重点和难点。回顾水价改革的历程,分析水价改革的现状,研究水价改革的问题,探... 水是人类生存和发展中不可替代的重要物质资源。随着我国社会主义市场经济体制的建立和党中央西部大开发战略的实施,水价改革的深化已经成为了当前水利工作的重点和难点。回顾水价改革的历程,分析水价改革的现状,研究水价改革的问题,探索解决问题的措施,明确水价改革的方向,理清水价改革的思路,是我们水利人的义务和历史责任。 展开更多
关键词 西部地区 水价 改革 市场经济 水资源
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内江市“从电养电基金”证管中的主要问题及解决措施
10
作者 张敬 《水利经济》 1998年第3期41-43,共3页
关键词 内江市 以电养电基金 征管 电力企业 财政管理
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内江市“以电养电基金”征管中的问题及解决措施
11
作者 张敬 《四川水利》 1998年第4期39-41,共3页
关键词 以电养电基金 征收管理措施 地方企业 电力企业
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内江市水电系统清产核资成果浅析
12
作者 张敬 《水利经济》 1996年第2期63-66,共4页
内江市水电系统清产核资成果浅析张敬光(四川省内江市水电局清产核资办公室)1清产核资的主要成果按照规定,属于清产核资范围的92户单位,经过清查、界定、重估、核实等阶段工作,确定现有资产133933万元,其中流动资产18... 内江市水电系统清产核资成果浅析张敬光(四川省内江市水电局清产核资办公室)1清产核资的主要成果按照规定,属于清产核资范围的92户单位,经过清查、界定、重估、核实等阶段工作,确定现有资产133933万元,其中流动资产18255万元;固定资产114017万... 展开更多
关键词 内江市 水利工程 水利产业 国有资产 管理
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资阳地区发展水利经济的思考
13
作者 张敬 《四川水利》 2000年第3期8-11,共4页
中央实施西部大开发的战略 ,我们水利部门要回顾历史 ,深入研究水利经济的发展思路 ,并结合资阳地区的具体实际 ,紧紧抓住中央实施西部大开发的历史性机遇 ,找准切入点 ,实现水利经济的良性循环。
关键词 水利经济 效益 资阳地区 四川
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内江市水电系统清产核资成果浅析
14
作者 张敬 《四川水利》 1996年第5期25-28,共4页
内江市水电系统清产核资成果浅析张敬光(内江市水电局清产核资办公室)内江市地处川中腹地沦江流域,幅员面积13340平方公里,现有人口892万人,辖区内共有五县二市二区。全市拥有各类水利工程68074处,各类企业107户... 内江市水电系统清产核资成果浅析张敬光(内江市水电局清产核资办公室)内江市地处川中腹地沦江流域,幅员面积13340平方公里,现有人口892万人,辖区内共有五县二市二区。全市拥有各类水利工程68074处,各类企业107户。纳入1994年度清产核资的各类企... 展开更多
关键词 水电系统 清产核资 经济核算
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清产核资分析好大有益
15
作者 张敬 《中国农业会计》 1995年第8期23-24,共2页
清产核资分析好大有益张敬光四川省内江市地处川中腹地沱江流域,幅员面积13340平方公里,现有人口892万人,全市五县二市二区拥有各类水利工程68074处,各类企业107户。纳入1994年度清产核资的各类企事业独立核算... 清产核资分析好大有益张敬光四川省内江市地处川中腹地沱江流域,幅员面积13340平方公里,现有人口892万人,全市五县二市二区拥有各类水利工程68074处,各类企业107户。纳入1994年度清产核资的各类企事业独立核算单位共92户,其中水库类52户、灌... 展开更多
关键词 清产核资工作 所有者权益 国有经济 国有资产管理体制 全省平均水平 结构分析 水利基础产业 水利行业 固定资产 长期负债
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浅析小学语文课堂提问的误区和对策 被引量:5
16
作者 张敬 《学周刊(下旬)》 2012年第3期115-115,共1页
课堂提问在启发式教学中有着非常重要的地位.它是一门艺术.运用好了,就能够激发和培养学生的学习兴趣.开发学生的潜能,使学生真正成为学习的主人,优化教学效果。从本质上提高学生的综合素质。因此.教师一定要注意从多方面综合考... 课堂提问在启发式教学中有着非常重要的地位.它是一门艺术.运用好了,就能够激发和培养学生的学习兴趣.开发学生的潜能,使学生真正成为学习的主人,优化教学效果。从本质上提高学生的综合素质。因此.教师一定要注意从多方面综合考虑分析.以便进行有效的提问.提高课堂教学效率。但是.在实际的教学工作中,存在着很多提问的误区。下面,笔者就自己的教学经验和认识谈一下小学语文课堂提问的误区和对策。 展开更多
关键词 课堂提问 小学语文 误区 课堂教学效率 学习兴趣 启发式教学 教学效果 综合素质
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