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经颅直流电刺激的不同刺激方式对脑卒中后吞咽障碍治疗效果的网状meta分析
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作者 杜锦超 +2 位作者 雷俊芳 骆美伊 汤继芹 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期558-564,共7页
随着脑卒中发病率逐渐增加,其目前在我国居民死亡原因中居于首位[1]。据统计,脑卒中患者仅有60%能够幸存,并且37%—78%的幸存者会伴有吞咽障碍[2],称为卒中后吞咽障碍(post stroke dysphagia,PSD)。虽然大多数患者的PSD能够自发改善,但... 随着脑卒中发病率逐渐增加,其目前在我国居民死亡原因中居于首位[1]。据统计,脑卒中患者仅有60%能够幸存,并且37%—78%的幸存者会伴有吞咽障碍[2],称为卒中后吞咽障碍(post stroke dysphagia,PSD)。虽然大多数患者的PSD能够自发改善,但仍有11%—50%的患者,其PSD在脑卒中发生6个月后长期存在[2—3]。脑卒中发病后3个月内最容易引发吞咽障碍,若未能及时提供正确的干预措施,甚至会引发多种并发症,例如吸入性肺炎、脱水、营养不良等,进而使患者住院时间延长、医疗费用增加、产生心理和情绪障碍,甚至死亡率增加。 展开更多
关键词 吞咽障碍 脑卒中发病率 吸入性肺炎 居民死亡原因 刺激方式 脑卒中患者 情绪障碍 经颅直流电刺激
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针刺联合重复经颅磁刺激与深层肌肉刺激治疗脑卒中后上肢痉挛疗效及对皮质血氧的影响
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作者 雷俊芳 范晓华 +2 位作者 臧姝琦 汤继芹 《山东中医杂志》 2024年第3期231-238,247,共9页
目的:观察针刺联合经颅磁刺激(rTMS)与深层肌肉刺激(DMS)对脑卒中后上肢痉挛患者日常生活能力、运动功能、痉挛状态及皮质血氧水平的影响。方法:选取脑卒中后上肢痉挛患者80例,按照随机数字表法分为针刺组、rTMS组、DMS组、联合组各20例... 目的:观察针刺联合经颅磁刺激(rTMS)与深层肌肉刺激(DMS)对脑卒中后上肢痉挛患者日常生活能力、运动功能、痉挛状态及皮质血氧水平的影响。方法:选取脑卒中后上肢痉挛患者80例,按照随机数字表法分为针刺组、rTMS组、DMS组、联合组各20例,四组患者根据自身情况均接受常规药物治疗和康复训练,针刺组给予针刺治疗,rTMS组在针刺组的基础上给予rTMS治疗,DMS组在针刺组的基础上给予DMS治疗,联合组在针刺组的基础上联合rTMS与DMS治疗,四组均治疗4周。观察治疗前后四组患者的改良Barthel指数(MBI)评分、简化Fugl-Meyer上肢运动功能评定量表(FMA-UE)评分、改良Ashworth评分量表(MAS)评分、大脑氧合血红蛋白(O2Hb)水平。结果:治疗后四组患者的MBI、FMA-UE、MAS评分及O2Hb水平变化的S积分与均值均较治疗前明显改善(P<0.01),且联合组MBI、FMA-UE、MAS评分改善明显优于其他三组(P<0.01);rTMS组、DMS组、联合组大脑O2Hb水平变化S积分均优于针刺组(P<0.05),且联合组优于rTMS组(P<0.01);rTMS组、DMS组、联合组大脑O2Hb水平变化均值均优于针刺组(P<0.01),且联合组优于rTMS组、DMS组(P<0.05)。结论:针刺联合rTMS与DMS治疗脑卒中后上肢痉挛可显著改善患者日常生活能力、运动功能和痉挛状态,提高大脑皮质血氧水平可能为机制之一。 展开更多
关键词 脑卒中 上肢痉挛 针刺 重复经颅磁刺激 深层肌肉刺激 皮质血氧
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植被NPP时空变化特征及驱动因子分析——以延安地区为例 被引量:4
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作者 马苏 崔国屹 +3 位作者 赵玉 赵莹 刘雪珍 《中国农学通报》 2022年第19期93-98,共6页
基于2000—2009年植被净初级生产力(NPP)数据,结合气候、植被、地形和土壤4个自然因子,利用趋势分析和地理探测器等方法,揭示延安地区NPP时空变化及其驱动力。结果表明:(1)2000—2009年研究区NPP总体上呈波动上升趋势。(2)延安地区NPP... 基于2000—2009年植被净初级生产力(NPP)数据,结合气候、植被、地形和土壤4个自然因子,利用趋势分析和地理探测器等方法,揭示延安地区NPP时空变化及其驱动力。结果表明:(1)2000—2009年研究区NPP总体上呈波动上升趋势。(2)延安地区NPP的空间分布呈“南高北低”的分布特征。(3)降水、植被类型、高程和气温为延安地区NPP空间分布格局的主要驱动因子,任意2种自然因子交互作用的贡献率均高于单因子。研究区实施的退耕还林工程和气候波动变化是导致NPP年际增加的主要原因,NPP空间分异受多种自然因子的交互影响。开展NPP时空变化及其驱动力研究可为区域生态系统恢复提供理论依据。 展开更多
关键词 NPP 时空变化 地理探测器 趋势分析 驱动因子 延安地区
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关于青少年思想政治素质教育的几点思考 被引量:2
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作者 《社科纵横》 2010年第2期143-144,共2页
综合国力的关键要素是人才素质。在我国的人才素质培养中,思想政治素质是最重要的素质,它是人才成长的灵魂和决定因素。在新形势下,如何才能有效地对青少年开展思想政治素质教育,笔者认为应该注意如下三个问题:其一,弄清思想政治素质教... 综合国力的关键要素是人才素质。在我国的人才素质培养中,思想政治素质是最重要的素质,它是人才成长的灵魂和决定因素。在新形势下,如何才能有效地对青少年开展思想政治素质教育,笔者认为应该注意如下三个问题:其一,弄清思想政治素质教育的特点;其二,要正确处理好几个关系;其三,要解决好制约思想政治素质教育的几个关键因素。 展开更多
关键词 思想政治素质教育 特点 关系 因素
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高校思想政治教育面临的矛盾及对策研究 被引量:2
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作者 《内蒙古教育(C)》 2013年第4期23-25,共3页
当前高校思想政治教育面临的主要矛盾为:大学生主体意识的增强与当前教育方式滞后之间的矛盾;高校教育环境与社会家庭环境之间的矛盾;思想政治教育内容与大学生现实需要之间的矛盾。只有认清这些深层次的结构性矛盾,探讨解决这些矛盾的... 当前高校思想政治教育面临的主要矛盾为:大学生主体意识的增强与当前教育方式滞后之间的矛盾;高校教育环境与社会家庭环境之间的矛盾;思想政治教育内容与大学生现实需要之间的矛盾。只有认清这些深层次的结构性矛盾,探讨解决这些矛盾的对策,并对当前高校思想政治教育模式的改革进行探讨,才有助于加强和改进高校思想政治教育工作。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 矛盾 对策 创新
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基于工具理性与价值理性视角下的思想政治教育 被引量:2
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作者 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2012年第6期41-44,共4页
工具理性与价值理性是人类理性的两个重要方面,二者的应然状态是相互依存、对立统一的关系,前者为后者的实现提供了现实选择,后者为前者提供精神动力。思想政治教育的理想境界是二者的统一、融合。
关键词 工具理性 价值理性 思想政治教育
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大学生和谐人格构建的德育思考 被引量:1
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作者 《南阳师范学院学报》 CAS 2011年第11期105-107,共3页
目前我国正处于贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的重要进程中,大学生作为青年一代的杰出代表,其行为和心理状态体现出了一个国家和民族的发展前途。具有和谐人格的大学生能够在社会主义现代化建设过程中发挥重要的作用。目前构建大学... 目前我国正处于贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的重要进程中,大学生作为青年一代的杰出代表,其行为和心理状态体现出了一个国家和民族的发展前途。具有和谐人格的大学生能够在社会主义现代化建设过程中发挥重要的作用。目前构建大学生和谐人格面临诸多问题,必须从各种环境、各个方面进行不断地努力,特别是德育方面的教育培养,来构建大学生的和谐人格。 展开更多
关键词 大学生 和谐人格 思想政治教育 道德教育
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浅析突发事件及其常规应对策略 被引量:1
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作者 《经济研究导刊》 2010年第20期245-246,259,共3页
突发事件是指因自然或社会因素引发的发展快、危害大、影响广,需要全国性政府和地方政府迅速采取行动,调动相关力量予以遏制和加以解决的社会重大事件。突发事件具有产生的瞬间性、爆发点的偶然性、发展趋势的危机性和对社会的危害性等... 突发事件是指因自然或社会因素引发的发展快、危害大、影响广,需要全国性政府和地方政府迅速采取行动,调动相关力量予以遏制和加以解决的社会重大事件。突发事件具有产生的瞬间性、爆发点的偶然性、发展趋势的危机性和对社会的危害性等特征,对其有着多种分类方法。对突发性灾害的应对能力,是人类成熟的标志。 展开更多
关键词 突发事件 危机 风险
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解放大学生思想,促进创业教育实践活动 被引量:1
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作者 《学园》 2018年第15期169-169,171,共2页
随着社会的进步与发展,教育事业也越来越注重培养大学生的创新意识,把培养大学生的创新能力作为一种教育新方向和实践活动,促进大学生进行创业,从而进一步解放大学生的思想,使得大学生可以向多元化发展。
关键词 解放思想 大学生 创业教育
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普遍原理的共性中寻求个性支点——科学发展观在青年工作中的哲学思考
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作者 《社科纵横》 2010年第9期94-95,129,共3页
科学发展观是统领当代中国社会发展全局的指导思想,也是统领青年事业发展的世界观和方法论。科学发展观在青年工作中的实践,就是马克思主义普遍原理的共性寻求个性支点的过程。
关键词 科学发展观 青年工作 哲学思考
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黑格尔法哲学“任性”的合理内核与当代道德价值
11
作者 《湖南科技学院学报》 2017年第5期50-51,57,共3页
黑格尔的自由观念是对斯宾诺莎自由观的继承,提出任性是一种否定的自由、特殊的、矛盾的意志。任性自由深刻的体现于市民社会当中,"任性"概念引导人们应当追求真正的自由。当代道德价值在否定"任性"的基础上提倡追... 黑格尔的自由观念是对斯宾诺莎自由观的继承,提出任性是一种否定的自由、特殊的、矛盾的意志。任性自由深刻的体现于市民社会当中,"任性"概念引导人们应当追求真正的自由。当代道德价值在否定"任性"的基础上提倡追求真正的自由、追求理想人格与自身的统一、追求遵守义务前提下的理性自由。 展开更多
关键词 黑格尔 任性 自由 道德价值
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市场经济下的价值取向与青少年思想道德重塑
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作者 《教育教学论坛》 2011年第11期20-21,共2页
市场经济条件下价值取向的多元化,使青少年思想道德教育也面临着诸多崭新课题。道德教育必须与市场竞争所需要的道德信誉结合起来,使之成为人们提高个体素质和增强社会竞争能力的自觉追求。
关键词 价值取向 多元化 思想道德教育 重塑
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论高职教育发展中的层次分化
13
作者 《湖南科技学院学报》 2013年第5期145-147,共3页
地方经济发展的不平衡是职业教育层次分化的基础,行业院校的突出办学特色是分化的关键,高职示范院校建设是分化的催化剂,高职院校新生录取生源文化素质是分化的显性标志。弱势层次学校的学生应看低做高,工作过程系统化课程实用化,以学... 地方经济发展的不平衡是职业教育层次分化的基础,行业院校的突出办学特色是分化的关键,高职示范院校建设是分化的催化剂,高职院校新生录取生源文化素质是分化的显性标志。弱势层次学校的学生应看低做高,工作过程系统化课程实用化,以学会为核心,构建知识框架。 展开更多
关键词 高职教育 层次分化 出路
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构建中国梦理论教育的基本内涵与历史意义
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作者 《漯河职业技术学院学报》 2019年第3期47-49,共3页
以习近平同志为核心的党中央提出了中国梦的新时期奋斗目标,为高校思想政治教育工作提供了明确的指导和生动的内容,它必然成为当代大学生的人生指南。中国梦对马克思主义共同体思想进行了创新和发展,具有深刻的真理性、现实性和历史意义。
关键词 中国梦 民族复兴 人民
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休闲与人的全面发展的哲学思考
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作者 《漯河职业技术学院学报》 2014年第4期73-75,共3页
休闲作为一种新的生活实践形式,正在人们生活中发挥着愈来愈重要的作用,尤其对于促进人的全面发展意义重大,是实现人的全面而自由发展的重要途径。为此,应当树立科学的休闲观,坚持休身与修心、经济条件与政治纪律、自身休闲与他人休闲... 休闲作为一种新的生活实践形式,正在人们生活中发挥着愈来愈重要的作用,尤其对于促进人的全面发展意义重大,是实现人的全面而自由发展的重要途径。为此,应当树立科学的休闲观,坚持休身与修心、经济条件与政治纪律、自身休闲与他人休闲、自身休闲与自然休闲等几个方面的统一,使人在休闲中得到全面、自由的发展。 展开更多
关键词 马克思主义 休闲 人的全面发展 科学休闲观
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共生系统视阈下的思想政治教育
16
作者 《许昌学院学报》 CAS 2013年第1期151-153,共3页
当前,思想政治教育面临主流意识与多元文化、传统理论与现实需要、目的与手段相矛盾的困境。共生系统论将人与所生存的世界视为共生共存、互利互惠的整体,符合中国"天人合一"的传统理念。共生系统互动、开放、生态、共存的格... 当前,思想政治教育面临主流意识与多元文化、传统理论与现实需要、目的与手段相矛盾的困境。共生系统论将人与所生存的世界视为共生共存、互利互惠的整体,符合中国"天人合一"的传统理念。共生系统互动、开放、生态、共存的格调可对思想政治教育有所启发和借鉴,思想政治教育应多元并包,并注重主流意识形态在多元文化价值观中的引领作用,注重理论与实践的协调融合,注重目的与手段的和谐共生互补。 展开更多
关键词 共生系统论 思想政治教育 和谐共生
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高校开展中国梦主题教育的理论和实践研究
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作者 《漯河职业技术学院学报》 2018年第6期88-90,共3页
习近平总书记的讲话精神为青年大学生的成长成才指明了正确方向。高等院校积极开展以中国梦为主题的教育活动,通过选择合适的路径让大学生形成践行中国梦的自觉性,把个人的前途命运与国家民族的前途命运紧密相连,积极投身到中国特色社... 习近平总书记的讲话精神为青年大学生的成长成才指明了正确方向。高等院校积极开展以中国梦为主题的教育活动,通过选择合适的路径让大学生形成践行中国梦的自觉性,把个人的前途命运与国家民族的前途命运紧密相连,积极投身到中国特色社会主义建设事业的宏伟事业中,实现中华民族的伟大复兴。 展开更多
关键词 中国梦 主题教育 高校
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教学综合楼新建工程施工要点解析 被引量:1
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作者 《四川水泥》 2020年第9期116-117,共2页
本文以教学综合楼新建工程为例,重点从施工重难点、进度控制、质量控制等方面对工程施工与管理要点做全面系统的分析阐述,期望可以为相关的施工单位和从业人员提供建设性意见。
关键词 教学综合楼 新建工程 工程施工 管理要点
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