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利用线上线下混合式教学打造高校有机化学金课 被引量:2
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作者 武卫龙 张慧 +1 位作者 周岩 许春莺 《化工设计通讯》 CAS 2022年第4期142-145,共4页
针对高校有机化学教学存在以教师讲授为主、师生互动较少、学生参与度不高、教学效果差等问题,将线下教育便于交流沟通、监督学生学习、掌握课堂动态和实时掌握教学效果等优点,与线上教学无空间的限制、便于布置作业、批改作业,反馈学... 针对高校有机化学教学存在以教师讲授为主、师生互动较少、学生参与度不高、教学效果差等问题,将线下教育便于交流沟通、监督学生学习、掌握课堂动态和实时掌握教学效果等优点,与线上教学无空间的限制、便于布置作业、批改作业,反馈学情等优点相结合,同时发挥两种教学方式的优点弥补彼此的不足。通过有机化学课程教学全过程的设计和实施,将理论、实操教学和信息技术手段相结合,以任务驱动教学法激发学生的主观能动性,用平台资源帮助学生拓宽学习的时间和空间,充分发挥线上和线下教学的优势,实现以学生为主体、寓教于学、兴趣引导,让学生想学、知道为什么学、学什么、怎么学,打造高校有机化学金课。 展开更多
关键词 有机化学 线上线下混合式教学 打造金课 高等学校
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