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题名教学语法概述
被引量：1
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作者
RenéDirven
张恭瑾
孙骅
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机构
上海徐汇区图书馆
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出处
《外语教学理论与实践》
1991年第1期33-35,共3页
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文摘
1.教学语法的定义及其几种类型教学语法是一种总称,用来指为教学目的描述或讲解外国语的规则,用以促进或指导学生习得该语言。这一定义容纳了各种类型的教学语法:学习语法,教授语法,参考语法(如学校语法),大学语法以及语言学语法。为此,Alexander把他的学校语法描述为:“对于每个把英语作为外语的学生来讲,课本本身就是一部教学语法。”
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关键词
教学语法
学校语法
语法概念
学习语法
教学目的
语言习得
中心意义
句法结构
参考语法
第二语言
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分类号
H3-4
[语言文字]
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题名五四运动时期马克思主义在中国的传播分析
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作者
张恭瑾
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机构
辽宁石油化工大学
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出处
《经济技术协作信息》
2015年第2期21-21,共1页
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基金
本文为辽宁石油化工大学党建与思想政策教育研究课题”提升校园新闻传播效率路径研究“阶段性成果,项目编号：2014SZ005.
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文摘
本文主要是从传播学的角度来分析五四运动时期马克思主义在中国的传播，以拉斯维尔的“五W”大传传播模式为分析工具，通过对传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众、传播效果的深入分析，论证五四运动时期马克思主义在中国的传播影响和贡献意义深远．为新时期马克思主义在中国的传播提供理论指导和现实依据。
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关键词
五四运动时期
马克思主义
中国
传播
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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