小学语文课堂有效性教学的实践研究

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作者 张彦磊 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期95-97,共3页

在传统的小学语文教育中,教师更多地关注于提高学生的应试能力,采取较为单一的教学方法,造成了学生对语文学习不感兴趣。随着时间的推移,学生会产生厌倦、排斥等心理,从而影响到学生的全面发展。因此,在小学语文课的教学中,要从学生的... 在传统的小学语文教育中,教师更多地关注于提高学生的应试能力,采取较为单一的教学方法,造成了学生对语文学习不感兴趣。随着时间的推移,学生会产生厌倦、排斥等心理,从而影响到学生的全面发展。因此,在小学语文课的教学中,要从学生的具体情况出发,认真地考虑存在的问题,寻求一种既能提高学生的整体素质,又能提高教学有效性的方法。 展开更多

关键词 小学语文 教学 有效性

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国家奥体中心综合体育馆改扩建 被引量：1

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作者 韩江 黄莹 +11 位作者 张涛 张彦磊 杨洲 王然 马静友 王浩 王书香 张成 逄京 陆东 李博邃 杨超英 《建筑创作》 2009年第5期60-63,共4页

通过将简约主义风格带进象征意味的建筑使亚运会建筑的宝贵遗产重新焕发出新的青春国家奥林匹克体育中心始建于1989年,我们承担了其中体育馆的改扩建工作。

关键词 综合体育馆 改扩建 奥体中心 国家奥林匹克体育中心 建筑规范 简约主义 历史建筑 亚运会

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固体氧化物燃料电池电解质GDC掺杂Li2CO3,Na2CO3材料的结构和导电性能研究 被引量：2

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作者 孙翠翠 孟祥伟 +2 位作者 吕世权 张彦磊 王立忠 《吉林化工学院学报》 CAS 2019年第7期91-94,共4页

通过向电解质(GDC)中掺杂不同质量分数(10%、20%、30%)的碳酸盐(Li2CO3 53 mol%与NaCO3 47 mol%)得到复合电解质.通过电导率测试、扫描电镜(SEM)测试对此复合电解质进行电化学性能表征.合电解质与NiO复合得到阳极粉体,复合电解质和Li处... 通过向电解质(GDC)中掺杂不同质量分数(10%、20%、30%)的碳酸盐(Li2CO3 53 mol%与NaCO3 47 mol%)得到复合电解质.通过电导率测试、扫描电镜(SEM)测试对此复合电解质进行电化学性能表征.合电解质与NiO复合得到阳极粉体,复合电解质和Li处理过的NiO复合,得到阴极粉体.将以上制备的阳极、阴极、电解质用干压法压制,得到阳极支撑的单电池片.测试单电池的电化学性能.结果表明,含碳酸盐质量分数为30%的GDC作为电解质制备的单电池,其功率密度最高,在600℃温度下为1 400 mW/cm^2. 展开更多

关键词 电解质 固体氧化物燃料电池 电化学性能

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股骨近端防旋髓内钉治疗老年骨质疏松性股骨转子间骨折 被引量：2

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作者 赵昌平 巴英伟 +5 位作者 牛朝旭 谢忠存 齐学良 王巧丽 白丽炜 张彦磊 《河北医药》 CAS 2013年第23期3597-3598,共2页

老年股骨转子间骨折是下肢常见的骨折之一。多数与骨质疏松有关，严重影响着老年人身心健康。所以只要全身情况允许，应早期选择手术治疗，术后早期活动，尽快回复功能，减少并发症的发生提高生活质量。2007年4月至2012年1月我们应用股... 老年股骨转子间骨折是下肢常见的骨折之一。多数与骨质疏松有关，严重影响着老年人身心健康。所以只要全身情况允许，应早期选择手术治疗，术后早期活动，尽快回复功能，减少并发症的发生提高生活质量。2007年4月至2012年1月我们应用股骨近端防旋髓内钉（PFNA）治疗老年骨质疏松性股骨转子间骨折260例临床疗效满意。报告如下。 展开更多

关键词 骨质疏松 髓内钉 股骨转子间骨折

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电解质GDC复合碳酸盐的电化学性能研究

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作者 孙翠翠 柴源 +1 位作者 张彦磊 袁曦 《化纤与纺织技术》 2022年第6期33-35,共3页

文章在固体氧化物燃料电池的电解质(GDC)材料中分别复合10%、20%、30%质量分数的BaCO_(3)和SrCO_(3),其中BaCO_(3)和SrCO_(3)的摩尔比例为53 mol%∶47 mol%,得到掺杂碳酸盐后的复合电解质材料,并对得到的复合电解质材料进行电导率测试... 文章在固体氧化物燃料电池的电解质(GDC)材料中分别复合10%、20%、30%质量分数的BaCO_(3)和SrCO_(3),其中BaCO_(3)和SrCO_(3)的摩尔比例为53 mol%∶47 mol%,得到掺杂碳酸盐后的复合电解质材料,并对得到的复合电解质材料进行电导率测试和微观结构(扫描电子显微镜SEM)测试,以此复合材料为电解质,用干压法制备阳极支撑的单电池,旨在测试单电池的输出性能。 展开更多

关键词 GDC复合碳酸盐 固体氧化物燃料电池 电化学性能

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中厚煤层切顶卸压沿空留巷综采面矿压显现规律研究 被引量：1

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作者 王庆雄 张彦磊 《神华科技》 2016年第5期27-30,共4页

基于神东矿区哈拉沟煤矿12201综采工作面切顶卸压沿空留巷开采实践,对切顶卸压沿空留巷工作面矿压显现规律进行总结。实践表明:一次采动期间,工作面留巷侧留巷侧来压强度相对减弱,对应地表裂缝向工作面内部发展、裂缝落差相对较小、裂... 基于神东矿区哈拉沟煤矿12201综采工作面切顶卸压沿空留巷开采实践,对切顶卸压沿空留巷工作面矿压显现规律进行总结。实践表明:一次采动期间,工作面留巷侧留巷侧来压强度相对减弱,对应地表裂缝向工作面内部发展、裂缝落差相对较小、裂缝数量较少;二次采动期间,工作面机尾段来压强度明显大于中部、机头段,且留巷巷道采空区悬顶严重。通过采取退锚和强制放顶措施,有效解决了悬顶问题。 展开更多

关键词 中厚煤层 切顶卸压沿空留巷 矿压显现规律 顶板控制措施

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北京市新少年宫

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作者 黄薇 张涛 +15 位作者 马跃 阚卓威 张彦磊 杨洲 SDG 马敬友 涂志强 张晧 郑克白 王书香 张成 王微微 田进冬 逄京 陆东 李博邃 《建筑创作》 2009年第5期72-77,共6页

以充满动感和艺术美感的造型激发孩子们的创造热情在绿树成荫、环境优美教学植物园的东南角,北京市新少年宫将以充满动感和艺术美感的造型,激发出孩子们的创造热情。

关键词 少年宫 北京 环境优美 植物园 造型 美感

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郑州综合交通枢纽长途客运站投标方案

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作者 梁阔 孟繁竞 +2 位作者 张彦磊 杨洲 朱嘉禄 《建筑创作》 2009年第5期106-111,共6页

郑州综合交通枢纽长途客运站位于郑东新区CBD中心东南,是集城际、城市轨道交通、公共汽车、出租车和高速铁路于一身的现代化客运中心。

关键词 综合交通枢纽 客运站 投标方案 郑州市 城市轨道交通 长途客运 公共汽车 高速铁路

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工业控制过程中电气与自动化仪表的使用及相关控制

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作者 张彦磊 《中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术》 2021年第9期108-109,共2页

随着经济的快速发展,电气自动化仪表在工业中得到了广泛的应用。加强电气自动化仪表的应用有助于提高工业的经济效益和生产安全。本文论述了工业电气自动化仪表的意义、具体应用及应用措施,仅供参考。

关键词 工业控制 电气自动化仪表 仪表应用 控制

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固体氧化物燃料电池电解质GDC掺杂Li2CO3,SrCO3材料的结构和导电性能研究

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作者 孙翠翠 孟祥伟 +3 位作者 吕世权 张彦磊 王立忠 柴原 《吉林化工学院学报》 CAS 2019年第11期86-89,共4页

通过向电解质(GDC)中掺杂不同质量分数(10%、20%、30%)的碳酸盐(Li 2CO 353mol%、SrCO 347mol%),得到复合电解质.通过电导率测试、扫描电镜(SEM)测试对此复合电解质进行电化学性能表征.将此复合电解质与NiO复合得到阳极粉体,将此复合电... 通过向电解质(GDC)中掺杂不同质量分数(10%、20%、30%)的碳酸盐(Li 2CO 353mol%、SrCO 347mol%),得到复合电解质.通过电导率测试、扫描电镜(SEM)测试对此复合电解质进行电化学性能表征.将此复合电解质与NiO复合得到阳极粉体,将此复合电解质和Li处理过的NiO复合,得到阴极粉体.将制备的阳极、阴极、电解质用干压法压制,得到阳极支撑的单电池片.对单电池的电化学性能进行表征.实验结果表明,含碳酸盐质量分数为20%的GDC作为电解质制备的单电池功率密度最高,在650℃温度下,为100 mW·cm^-2. 展开更多

关键词 电解质 固体氧化物燃料电池 电化学性能

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基于锚索延伸率实验分析的顶板管理实践

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作者 王庆雄 张彦磊 胡建平 《神华科技》 2017年第4期21-24,35,共5页

为可靠指导煤矿巷道锚索支护设计,哈拉沟煤矿对φ17.8mm和φ21.6mm两种锚索的延伸率进行实验。实验结果表明:锚索受力发生延伸后,受力与延伸率为非线性变化,在锚索受力初期,锚索延伸率的斜率小,随着受力的增加,锚索延伸率的斜率增加;在... 为可靠指导煤矿巷道锚索支护设计,哈拉沟煤矿对φ17.8mm和φ21.6mm两种锚索的延伸率进行实验。实验结果表明:锚索受力发生延伸后,受力与延伸率为非线性变化,在锚索受力初期,锚索延伸率的斜率小,随着受力的增加,锚索延伸率的斜率增加;在相同的受力情况下,φ21.6mm锚索的延伸率明显小于φ17.8mm锚索;通过锚索的受力与延伸率关系式可得出不同受力情况下锚索的延伸率。实验结果有效指导了22529回撤通道补强支护工作,避免了22529工作面回撤顶板事故的发生。 展开更多

关键词 锚索延伸率 支护设计 顶板 离层仪顶板管理

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提高小学生的作文能力刍议

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作者 张彦磊 《动动画世界》 2015年第16期47-47,共1页

在新课标下，教师要充分发挥自主、合作、探究的学习方式，给学生创造愉快的作文氛围。平时，让学生走进生活，充分体验，广泛阅读，充分调动学生的写作积极性，减轻学生写作的心理负担，激发学生的作文兴趣．提高作文能力。

关键词 小学语文 作文教学 方法

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