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成果导向教育模式之溯源、澄清与反思 被引量：32
1
作者 张广兵 董发勤 谢鸿全 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第5期12-15,共4页
成果导向教育模式以学习成果为出发点与归宿,该模式与目标模式一脉相承。成果导向教育模式既有其优势,也有其不足。从标准化培养与个性化培养、结果与过程、行为与情感态度价值观等三个维度审视,成果导向教育模式强于每个维度的前者,而... 成果导向教育模式以学习成果为出发点与归宿,该模式与目标模式一脉相承。成果导向教育模式既有其优势,也有其不足。从标准化培养与个性化培养、结果与过程、行为与情感态度价值观等三个维度审视,成果导向教育模式强于每个维度的前者,而弱于每个维度的后者。对于成果导向教育模式,在教育教学实践中应根据实际情况灵活选择使用,扬长避短,择善而从。 展开更多
关键词 成果导向教育模式 工程教育 专业认证
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参与式教学设计:教学设计新趋向 被引量：31
2
作者 张广兵 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2010年第9期7-9,共3页
20世纪90年代以来，随着设计理论、学习理论、脑科学以及信息技术的飞速发展，教学设计理论获得了长足的进展，各种教学设计方式、方法层出不穷，有力地推动了教学理论和教学实践的不断发展与进步。近年来，一种新的教学设计方式——参... 20世纪90年代以来，随着设计理论、学习理论、脑科学以及信息技术的飞速发展，教学设计理论获得了长足的进展，各种教学设计方式、方法层出不穷，有力地推动了教学理论和教学实践的不断发展与进步。近年来，一种新的教学设计方式——参与式教学设计（Participatory instructionaldesign）逐渐在欧美国家兴起，并日益受到重视。 展开更多
关键词 教学设计理论 参与式 20世纪90年代以来 设计方式 学习理论 信息技术 教学实践 教学理论
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翻转课堂的多维度反思 被引量：21
3
作者 张广兵 《教学与管理》 北大核心 2018年第21期13-16,共4页
从＂翻＂与＂不翻＂、＂长＂与＂短＂、＂行＂与＂止＂三个维度对翻转课堂进行批判性反思,不难发现翻转课堂并非全新的教学模式,与传统课堂并非二元对立,亦非＂教学视频＂的代名词。实践中应明晰翻转课堂的独特之处在于＂教学流程的翻转... 从＂翻＂与＂不翻＂、＂长＂与＂短＂、＂行＂与＂止＂三个维度对翻转课堂进行批判性反思,不难发现翻转课堂并非全新的教学模式,与传统课堂并非二元对立,亦非＂教学视频＂的代名词。实践中应明晰翻转课堂的独特之处在于＂教学流程的翻转＂,而非＂教学媒体的换代＂;应着眼于其＂实效＂,而非＂翻转＂这一动作是否＂标准＂。 展开更多
关键词 翻转课堂 课堂教学 教学流程
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移情式教学设计:内涵、方法与实施 被引量：13
4
作者 张广兵 朱德全 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期86-88,共3页
移情式教学设计是一种尊重与理解学生、对学生世界进行移情性体验的新型教学设计方式。移情式教学设计超越传统的模式化、机械化、抹杀学生情感与心理体验的教学设计,真正实现设身处地地站在学生的位置上设计教学活动,重拾教学设计中久... 移情式教学设计是一种尊重与理解学生、对学生世界进行移情性体验的新型教学设计方式。移情式教学设计超越传统的模式化、机械化、抹杀学生情感与心理体验的教学设计,真正实现设身处地地站在学生的位置上设计教学活动,重拾教学设计中久违了的鲜活情感与个性体验。 展开更多
关键词 移情 情感 体验 教学设计
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研究生学术失范的博弈论解读 被引量：13
5
作者 张广兵 《研究生教育研究》 CSSCI 2012年第1期41-44,共4页
研究生学术失范不仅是一个道德问题,也是一个直接而现实的博弈问题。以博弈论的视角审视,收益情况,而非研究生的道德素质,在研究生学术失范中起着决定性作用。由博弈论观之,解决研究生学术失范的关键在于明晰研究生学术失范的收益情况,... 研究生学术失范不仅是一个道德问题,也是一个直接而现实的博弈问题。以博弈论的视角审视,收益情况,而非研究生的道德素质,在研究生学术失范中起着决定性作用。由博弈论观之,解决研究生学术失范的关键在于明晰研究生学术失范的收益情况,降低守范者所背负的额外压力,提高失范者的支出,并积极发挥研究生群体本身在反学术失范中的作用。 展开更多
关键词 学术失范 学术守范 收益 博弈
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Y形沉管灌注桩现场工艺试验报告 被引量：10
6
作者 陆见华 凌兰芳 张广兵 《浙江建筑》 2004年第1期19-21,共3页
Y形沉管灌注桩是一种非圆形断面沉管灌注桩 ,本次试验通过该项技术首次工程应用获取了较好的施工工艺参数 。
关键词 Y形沉管灌注桩 异形桩 施工工艺 桩模结构 试验
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杨树烂皮病优化管理技术的研究 被引量：11
7
作者 魏侠 李万海 +5 位作者 张广兵 许成启 邓立文 戴凤海 沈晓峰 孙玉峰 《防护林科技》 2000年第1期23-25,共3页
以杨树—杨树烂皮病 (ValsasordidaNits )生态系统为研究对象 ,在杨树生长模型和杨树烂皮病流行模型的基础上 ,建立了杨树烂皮病危害的损失量模型和多维动态经济阈值模型。模拟了杨树—杨树烂皮病的系统动态 ,并根据杨树烂皮病常用的... 以杨树—杨树烂皮病 (ValsasordidaNits )生态系统为研究对象 ,在杨树生长模型和杨树烂皮病流行模型的基础上 ,建立了杨树烂皮病危害的损失量模型和多维动态经济阈值模型。模拟了杨树—杨树烂皮病的系统动态 ,并根据杨树烂皮病常用的管理措施的防治效果 ,结合经济核算确定不同条件组合下的经济阈值 。 展开更多
关键词 杨树 烂皮病 优化管理 技术 防治
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影响英语阅读能力的因素及对策 被引量：10
8
作者 张广兵 肖平 《江西教育（管理版）（A）》 2004年第4期34-35,共2页
关键词 英语 阅读能力 阅读教学 中学 影响因素
原文传递
参与式大学计算机课程思政教学探索 被引量：3
9
作者 张广兵 《计算机教育》 2023年第9期60-63,共4页
分析大学计算机课程思政教学中存在的问题,提出参与式大学计算机课程思政教学模式,阐述参与式大学计算机课程思政教学的实施框架,介绍具体教学实践并说明教学效果。
关键词 参与式教学 大学计算机 课程思政 教学方法
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再论基于计算思维的大学计算机基础课程改革 被引量：6
10
作者 张广兵 《计算机教育》 2017年第2期84-87,共4页
基于计算思维的大学计算机基础课程改革在取得提高学生思维能力等成效的同时,随之而来的问题也逐渐显现。文章在综合分析批判与辩护观点的基础上,指出"computational think"译为"计算思维"欠妥,并进一步反思基于计... 基于计算思维的大学计算机基础课程改革在取得提高学生思维能力等成效的同时,随之而来的问题也逐渐显现。文章在综合分析批判与辩护观点的基础上,指出"computational think"译为"计算思维"欠妥,并进一步反思基于计算思维的大学计算机基础课程改革之必要性、可行性与目标状态。 展开更多
关键词 计算思维 大学计算机 课程改革
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基于雨课堂的参与式教学设计探索与实践 被引量：1
11
作者 张广兵 《中国教育技术装备》 2023年第18期34-35,38,共3页
参与式教学设计是在参与式设计理论影响下兴起的一种新型教学设计模式。基于雨课堂这一智慧教学工具,学生可以更为便捷、更多途径、更多方面地参与教学设计。在大学计算机课程中开展实践应用发现,基于雨课堂的参与式教学设计有助于提高... 参与式教学设计是在参与式设计理论影响下兴起的一种新型教学设计模式。基于雨课堂这一智慧教学工具,学生可以更为便捷、更多途径、更多方面地参与教学设计。在大学计算机课程中开展实践应用发现,基于雨课堂的参与式教学设计有助于提高学生学业成绩、提升学生学习兴趣和教学参与度。 展开更多
关键词 参与式设计 教学设计 雨课堂
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雨课堂在高校翻转课堂中的应用模式及反思 被引量：5
12
作者 王静 张广兵 《中国教育技术装备》 2018年第14期31-32,41,共3页
构建基于雨课堂的翻转课堂教学模型,并将之与传统翻转课堂进行比较分析,探讨模型的优势及不足之处,期待为教育信息化的普及、应用、推广提供参考意见。
关键词 雨课堂 翻转课堂 混合式学习 智慧教育
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利用气测资料识别浅层气层
13
作者 张广兵 李江陵 吴晓琴 《断块油气田》 CAS 1999年第6期20-22,共3页
针对东濮凹陷浅层天然气气测录井显示好、其它录井方法难以发现、电测资料难以判刑等问题，在综合测试、气测等资料确定产层类型的基础上，利用计算机技术建立了气测解释浅层气层的多个图版和解释标准，提出了焊组成形态图版、烃含量区... 针对东濮凹陷浅层天然气气测录井显示好、其它录井方法难以发现、电测资料难以判刑等问题，在综合测试、气测等资料确定产层类型的基础上，利用计算机技术建立了气测解释浅层气层的多个图版和解释标准，提出了焊组成形态图版、烃含量区间日版识别浅层气层的方法。濮浅2井的气测解释结论与测试资料的对比结果表明，利用气测资料识别浅层气效果好，解释符合率高，为浅层气层的识别和评价提供了可靠依据，促进了浅层天然气勘探开发的进程。 展开更多
关键词 浅层气 气测录井 天然气勘探 测井资料
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基于计算思维的大学计算机基础课程改革之反思 被引量：5
14
作者 张广兵 《计算机教育》 2015年第21期67-70,共4页
当前基于计算思维的大学计算机基础课程改革取得一定成效,但在理清计算思维的内涵和论证计算思维培养的必要性与可行性等方面仍存在不足。文章在对改革进行批判性反思的基础上,指出基于计算思维的大学计算机基础课程改革应慎防步入非此... 当前基于计算思维的大学计算机基础课程改革取得一定成效,但在理清计算思维的内涵和论证计算思维培养的必要性与可行性等方面仍存在不足。文章在对改革进行批判性反思的基础上,指出基于计算思维的大学计算机基础课程改革应慎防步入非此即彼、一哄而上、孤芳自赏和以一概众的局面。 展开更多
关键词 计算思维 大学计算机基础 课程改革 反思
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多源测井数据预测煤层工业组分和发热量模型研究
15
作者 余永鹏 张广兵 +4 位作者 黄自军 闫建波 王嘉文 杨彦成 毛兴军 《物探与化探》 CAS 2024年第1期185-193,共9页
煤层工业组分和发热量是评价煤质的基本依据,利用测井资料预测煤层工业组分和发热量可以弥补煤芯样试验分析的不足。利用宁夏某井田详查、勘探等不同阶段的数字测井和煤质化验数据,在研究煤质特征、测井响应特征和统计分析的基础上,建... 煤层工业组分和发热量是评价煤质的基本依据,利用测井资料预测煤层工业组分和发热量可以弥补煤芯样试验分析的不足。利用宁夏某井田详查、勘探等不同阶段的数字测井和煤质化验数据,在研究煤质特征、测井响应特征和统计分析的基础上,建立了测井响应特征提取、样本集建立和数据处理方法与深度神经网络模型,通过对测试数据的预测结果和试验分析结果对比,验证了预测模型有效性。 展开更多
关键词 多源数据 地球物理测井 煤炭 工业组分 发热量 预测模型
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韦州矿区煤中硫分布特征及形成机制研究
16
作者 祁风华 张志峰 张广兵 《山西冶金》 CAS 2024年第1期64-66,共3页
为提高对韦州矿区煤中硫的系统认识,促进煤炭资源的高效利用为目的,从平面上分析了矿区煤中硫的分布特点及垂直上的分异机理,对韦州矿区煤中硫的形成机理进行了探讨。分析认为:韦州矿区含硫等级低至中等偏高,高硫煤呈间或分布状态;各主... 为提高对韦州矿区煤中硫的系统认识,促进煤炭资源的高效利用为目的,从平面上分析了矿区煤中硫的分布特点及垂直上的分异机理,对韦州矿区煤中硫的形成机理进行了探讨。分析认为:韦州矿区含硫等级低至中等偏高,高硫煤呈间或分布状态;各主采煤层的硫分与成煤时代密切相关。 展开更多
关键词 煤中硫 分布规律 高硫煤 形成机制
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宁夏韦州矿区煤层气压裂智能微地震地面监测技术应用研究
17
作者 谭浩 张广兵 +3 位作者 孙佳 于洋 荆锐英 杨彦成 《中国煤层气》 CAS 2024年第3期3-7,共5页
对韦州矿区煤层气压裂直井实施智能微地震地面监测,布设高精度检波器40台,采用STA/LTA方法进行有效事件检测,利用REAL方法对拾取事件进行定位,压裂段累计识别有效微地震事件53件次,推断压裂施工最大平均影响半径178m,裂缝组合以近水平为... 对韦州矿区煤层气压裂直井实施智能微地震地面监测,布设高精度检波器40台,采用STA/LTA方法进行有效事件检测,利用REAL方法对拾取事件进行定位,压裂段累计识别有效微地震事件53件次,推断压裂施工最大平均影响半径178m,裂缝组合以近水平为主,最大延伸缝长约210m,最大延伸缝宽约10m,最大延伸缝高约6m,地应力方向以NNW-SSE为主,与推测主应力方向一致。监测结果表明,在厚覆盖层区域开展煤层气压裂微地震地面监测具有一定的适用性。 展开更多
关键词 煤层气 智能微地震 地面监测 压裂裂缝 压裂效果
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256层螺旋CT低剂量扫描联合迭代重建在头颈部CTA中的初步应用 被引量：6
18
作者 王娈鸾 张广兵 《影像研究与医学应用》 2020年第11期11-13,共3页
目的:探讨256层螺旋CT应用低管电压、低管电流参数的低剂量扫描联合迭代重建技术在头颈部CTA检查中的应用可行性。方法:回顾性分析2018年1月—2019年1月间于我院Phillips iCT进行的低剂量头颈部CTA检查病例72例,对于所有受检者的扫描所... 目的:探讨256层螺旋CT应用低管电压、低管电流参数的低剂量扫描联合迭代重建技术在头颈部CTA检查中的应用可行性。方法:回顾性分析2018年1月—2019年1月间于我院Phillips iCT进行的低剂量头颈部CTA检查病例72例,对于所有受检者的扫描所得原始数据分别进行常规滤波反投影重建及iDOS4迭代重建。对于重建图像质量进行主观评价,分别选取颈总动脉远端及大脑中动脉M1段作为感兴趣区。采用非参数秩和检验比较两组图像的主观评分是否存在差别。结果:对于低剂量扫描头颈部CTA图像,滤波反投影重建和iDOS4迭代重建在颈部动脉血管显示中无明显差别,在脑部动脉血管显示中,iDOS4迭代重建图像质量要好于滤波反投影重建。结论:在256层螺旋CT行头颈部CTA检查中,一定条件的低管电压、低管电流参数的低剂量扫描联合iDOS4迭代重建可以很好的显示颈脑动脉血管,在获得图像达到诊断标准的同时降低了受检者所接受的辐射剂量。 展开更多
关键词 X线成像 体层摄影 低剂量 迭代重建 头颈部 血管造影
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应用型人才联合培养的多向参与机制 被引量：4
19
作者 董发勤 张广兵 《职教论坛》 北大核心 2012年第3期30-32,共3页
应用型人才联合培养的多向参与将参与式决策理论与参与式设计理论应用于联合培养模式的构建,通过"多向参与—有效互动—整合生成"来深化联合培养模式。在应用型人才联合培养各方的多向参与中,实现单位之间、单位人员之间、单... 应用型人才联合培养的多向参与将参与式决策理论与参与式设计理论应用于联合培养模式的构建,通过"多向参与—有效互动—整合生成"来深化联合培养模式。在应用型人才联合培养各方的多向参与中,实现单位之间、单位人员之间、单位内部人员之间的有效互动,充分整合各方的人力、物力,生成联合培养的培养方案、课程体系等,从而有效克服联合培养中联合形式化的弊端,更好地促进学生的发展与进步。 展开更多
关键词 应用型人才 联合培养 多向参与 机制
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Wiki在国外教育中的实践与应用 被引量：4
20
作者 徐鲁强 钟琳 张广兵 《高教研究（西南科技大学）》 2011年第1期29-32,共4页
随着web2.0的发展,wiki作为web2.0的一种典型应用,使人们在互联网上的交流出现了新的形式。wiki可编辑修改的特点使得教学交互更加方便,极大地提高了学生参与的积极性。介绍了国外在教学中运用wiki的现状,对我国教育的启示,并讨论了wik... 随着web2.0的发展,wiki作为web2.0的一种典型应用,使人们在互联网上的交流出现了新的形式。wiki可编辑修改的特点使得教学交互更加方便,极大地提高了学生参与的积极性。介绍了国外在教学中运用wiki的现状,对我国教育的启示,并讨论了wiki的优缺点以及未来的发展趋势。研究发现,wiki在教学中的应用还处在试验阶段,把wiki真正用于教学还需要对wiki进行一定的改进,才能适应课堂教学这个特殊的实践。 展开更多
关键词 WIKI 实践国外教育 交互
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