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题名大量读写,双轨运行:助推学校内涵发展
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作者
张学顺
张巧逢
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机构
山东省莱州市云峰中学
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出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2012年第S2期48-49,共2页
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文摘
山东省莱州市云峰中学是一所在素质教育改革大潮中崛起、在课程改革的风浪中成长的学校。在多年的教育教学实践中,学校深刻认识到:衡量教育质量的根本标准是教育是否"促进人的全面发展,适应社会需要"。阅读与写作能力是人全面发展中最基础的两大能力,遵循烟台市教科院提出的《关于大力推行语文"大量读写、双轨运行"教学模式、深化阅读教学改革的实施意见》,学校展开"大量读写、双轨运行"教学实验,以课堂教学为主体,辅以丰满强劲的"阅读"与"写作"两翼,将实验成果内化为学校的文化内涵,学校教育呈现蒸蒸日上的局面。
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关键词
基础教育改革
学校文化建设
莱州市云峰中学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名促进学生差异发展的社团课程的建设
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作者
张巧逢
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机构
山东省莱州市云峰中学
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出处
《现代教育》
2017年第8期22-23,共2页
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文摘
教育的本质是促进生命成长,实现生命成长的前提是尊重生命的差异。我校结合学生的兴趣爱好和素质发展需要,依托学校自然资源、人文资源等方面的优势,以精品社团为载体,着力于适应学生个性需求的校本课程开发,发展学生核心素养,提升生命品质。
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关键词
核心素养
个性发展
精品社团
科研兴校
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分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
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