美术教育与农村小学全科型教师的培养 被引量：11

1

作者 张容舟 《湖南第一师范学报》 2007年第2期76-77,共2页

美术教育在农村小学全科型教师培养中具有独特的作用。在美术教育中应构筑多元化开放式的人才培养途径,培养一代既能教美术,又能教其他学科的农村小学全科型教师。

关键词 美术教育 农村小学 全科型教师 培养

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论高师美术学科教学多元化开放式教学改革设想 被引量：6

2

作者 张容舟 《艺海》 2007年第2期112-113,共2页

　　一、美术学科教学论课程教学现状 　　美术学科教学论是以研究美术教学规律为对象的学科.……

关键词 学科教学论课程 美术学科 教学论 高师美术 开放式教学 教学方式 小学美术教学 美术教科书 美术课本 教学技能

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高师小学美术教学法与教育实习多元化开放式教育模式研究 被引量：4

3

作者 张容舟 《当代教育论坛（学科教育研究）》 2007年第1期120-121,共2页

一、构建模式的依据 高师小学美术教学法课程（以下简称小美教法）是研究小学美术教学的基本原理、规律及其运用于小学美术教学实践所需的基本教学条件和：基本教学操作技能的应用型学科教学论课程。高师小学美术教育实习则是将高师美... 一、构建模式的依据 高师小学美术教学法课程（以下简称小美教法）是研究小学美术教学的基本原理、规律及其运用于小学美术教学实践所需的基本教学条件和：基本教学操作技能的应用型学科教学论课程。高师小学美术教育实习则是将高师美术类课程与教育类课程的知识技能综合运用于教育教学实践的实践性操作课程。二者在教学内容的科学衔接上。在教学顺序不可倒置的流程关系上，在理论与实践的指导与验证的共生关系上，有着内在的不可分割的有机联系。将这两门课程综合组构，纳入同一教育模式进行研究与实践，对于统筹安排教学计划，科学设计教学活动。充分利用教学环境资源，提高教学质量，培养准教师综合能力素质，都有一定的现实意义。 展开更多

关键词 教学法课程 小学美术 教育模式 教育实习 高师 开放式 多元化 教学实践

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小学美术教学现状与高师美术教学论教学改革 被引量：4

4

作者 张容舟 《湖南第一师范学报》 2005年第4期52-54,62,共4页

本文通过对湖南一师美术教育专业往届毕业生中的小学美术教师的教学现状调查,发现高师美术教学论的教学存在许多亟待解决的问题,由此提出构建高师美术教学论与教育实习多元化开放式教育模式等美术教学论的教学改革策略。

关键词 小学美术教学现状 高师美术教学论 教学改革

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论高校艺术设计专业的素描教学改革 被引量：4

5

作者 张容舟 《装饰》 北大核心 2006年第9期92-93,共2页

我国高校艺术设计专业传统的素描教学存在着三大弊端,与新时代的培养目标产生了矛盾。要解决该矛盾,就要进行艺术设计专业素描教学改革,本文的改革设想主要由四部分组成。艺术设计专业素描教学改革是为了更好地为设计教学服务,为培养出... 我国高校艺术设计专业传统的素描教学存在着三大弊端,与新时代的培养目标产生了矛盾。要解决该矛盾,就要进行艺术设计专业素描教学改革,本文的改革设想主要由四部分组成。艺术设计专业素描教学改革是为了更好地为设计教学服务,为培养出高级艺术设计人才打好坚实的基础。 展开更多

关键词 美术设计专业 传统素描教学 弊端 教学改革

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开发小学教育专业校园实用美术校本课程的探索与实践 被引量：2

6

作者 张容舟 《魅力中国》 2011年第3期72-72,73,共2页

根据校本课程的开发的政策，校园实用美术校本课程开发的特色是“以校为本”、“以生为本”。通过分析校本课程开发的情境，拟定校本课程开发的目标，制定校本课程的具体操作方案，进行校本课程的实施，校本课程方案的修订与完善等一系... 根据校本课程的开发的政策，校园实用美术校本课程开发的特色是“以校为本”、“以生为本”。通过分析校本课程开发的情境，拟定校本课程开发的目标，制定校本课程的具体操作方案，进行校本课程的实施，校本课程方案的修订与完善等一系列程序，在实践中开发小学教育专业校园实用美术校本课程，从美术方面提升小学教育专业师范生的综合素质。 展开更多

关键词 小学教育专业 校园实用美术 校本课程 探索与实践

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初中起点六年制本科学历小学教育专业美术实践教学探索——以“三种创意手工娃娃”校本课程开发为例 被引量：1

7

作者 张容舟 《中国美术教育》 2013年第1期25-28,共4页

为了保障农村基础教育优质师资的需求，湖南省大胆创新小学教师培养模式，于2010年在全国率先启动了初中起点六年制本科学历农村小学教师公费定向培养计划，由湖南第一师范学院承担培养任务。该项目已列为国家教育体制改革试点项目。初... 为了保障农村基础教育优质师资的需求，湖南省大胆创新小学教师培养模式，于2010年在全国率先启动了初中起点六年制本科学历农村小学教师公费定向培养计划，由湖南第一师范学院承担培养任务。该项目已列为国家教育体制改革试点项目。初中起点本科学历小学教育专业，按照“初中起点、六年一贯、分科培养、综合发展、定向就业”的培养模式，采用“二·四”分段。前两年主要学习基础文化课程和教师职业技能培养课程，强化音体美素质养成教育； 展开更多

关键词 小学教育专业 校本课程开发 本科学历 六年制 初中 教学探索 教师培养模式 手工

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湖南第一师范学院小教大专部美术教学专题 继承民族传统 开辟创新刺绣——湖南第一师范学院非美术专业师范生刺绣教学之我见

8

作者 张容舟 《文艺生活（艺术中国）》 2010年第6期110-118,共9页

通过刺绣教学,让非美术专业师范生学会以民间美术为题材进行创作的基本方法,解决了继承传统与创新的矛盾,开创了非美术专业师范生参与民间文化传承与创新的道路。

关键词 继承 民间美术 创新 刺绣教学 非美术专业师范生

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幼儿启蒙绘画教学之我见 被引量：1

9

作者 张容舟 《文艺生活（艺术中国）》 2014年第8期142-143,共2页

目前,幼儿启蒙绘画教学存在诸多问题,不利于幼儿身心健康成长。笔者通过幼儿启蒙绘画教学实践,认为对儿童画有一个科学的评价要求,采用能够符合幼儿身心发展规律的教学方法,才能达到幼儿绘画教学的目的。幼儿绘画启蒙的教学方法归纳为... 目前,幼儿启蒙绘画教学存在诸多问题,不利于幼儿身心健康成长。笔者通过幼儿启蒙绘画教学实践,认为对儿童画有一个科学的评价要求,采用能够符合幼儿身心发展规律的教学方法,才能达到幼儿绘画教学的目的。幼儿绘画启蒙的教学方法归纳为线与形、主观色彩、构图三个方面的教学。 展开更多

关键词 幼儿 启蒙绘画 教学方法

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初中起点本科层次小学教育专业师范生实用美术技能培养与探索 被引量：1

10

作者 张容舟 《文艺生活（艺术中国）》 2011年第8期104-113,共10页

通过分析初中起点六年制本科小学教育专业师范生的特殊性,分析要对小学教育专业师范生加强实用美术技能培养的原因。对初中起点本科层次小学教育专业师范生采取具体措施,进行实用美术技能培养与探索,不仅编写既能立足师范美术技能培养... 通过分析初中起点六年制本科小学教育专业师范生的特殊性,分析要对小学教育专业师范生加强实用美术技能培养的原因。对初中起点本科层次小学教育专业师范生采取具体措施,进行实用美术技能培养与探索,不仅编写既能立足师范美术技能培养、又能顺应时代发展的实用美术教材,而且努力提高美术教师团队的实用美术教学能力,还在实践中不断探索和完善适合小学教育专业师范生的实用美术技能培养模式,已初显成效。 展开更多

关键词 初中起点本科层次小学教育专业师范生 实用美术技能 培养 探索

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如何辅导初中起点六年制本科免费师范生进行剪纸创作 被引量：1

11

作者 张容舟 王勇全 《美与时代（美术学刊）（中）》 2015年第4期66-67,共2页

笔者通过辅导初中起点六年制本科免费师范生进行剪纸创作面临着诸多困难,如学生喜好动漫画稿,不懂剪纸艺术;艺术视野狭窄,美术基本功差;细节处理不当,阴刻阳刻不清;剪纸工具有限,剪纸材料单一等现象。为避免出现这些现象,必须耐心指导... 笔者通过辅导初中起点六年制本科免费师范生进行剪纸创作面临着诸多困难,如学生喜好动漫画稿,不懂剪纸艺术;艺术视野狭窄,美术基本功差;细节处理不当,阴刻阳刻不清;剪纸工具有限,剪纸材料单一等现象。为避免出现这些现象,必须耐心指导学生学会欣赏剪纸,采用多种方法,画出剪纸构图,多添加传统图案,并根据剪纸特点,选用材料技法,以提高学生剪纸创作能力与审美水平,传承并创新现代剪纸艺术,为培养我省农村高素质小学师资作出应有的贡献。 展开更多

关键词 辅导 六年制本科 免费师范生 剪纸创作

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如何有效提高本科层次小学教育专业学生的教学简笔画技能——以湖南第一师范学院本科层次小学教育专业教学简笔画技能训练实践为例 被引量：1

12

作者 张容舟 《神州》 2012年第07Z期55-56,共2页

本文就本科层次小学教育专业学生的“教学简笔画”教学现状进行分析，诸多不利因素导致学生的“教学简笔画”技能现状令人堪忧，与培养高素质的小学教师相差甚远。根据笔者的教学实践，提出如何有效提高学生的“教学简笔画”技能的对策... 本文就本科层次小学教育专业学生的“教学简笔画”教学现状进行分析，诸多不利因素导致学生的“教学简笔画”技能现状令人堪忧，与培养高素质的小学教师相差甚远。根据笔者的教学实践，提出如何有效提高学生的“教学简笔画”技能的对策，即从教师改进教学和督促学生练习两方面着手。只有这样，才能有效提高本科层次小学教育专业的教学简笔画技能。 展开更多

关键词 教学简笔画 技能训练 本科层次 小学教育专业

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走实用美术之路——湖南第一师范学院农村公费定向师范生美术教学模式简介

13

作者 张容舟 《中国美术教育》 2010年第5期23-25,共3页

为进一步优化农村教师结构，促进教育均衡发展，从2006年开始，湖南第一师范学院受湖南省教育厅委托，招收优秀初中毕业生，为农村乡镇以下小学定向培养五年制大专层次小学教师，并成立专门的小教部进行管理。到2010年上半年为止，已经... 为进一步优化农村教师结构，促进教育均衡发展，从2006年开始，湖南第一师范学院受湖南省教育厅委托，招收优秀初中毕业生，为农村乡镇以下小学定向培养五年制大专层次小学教师，并成立专门的小教部进行管理。到2010年上半年为止，已经招收了4届农村公费定向师范生共2800余人。我院小教部美术学科的培养目标是为湖南省广大农村乡镇以下小学定向培养高素质的小学美术教师，让每个农村儿童也享有艺术教育的权利。 展开更多

关键词 湖南省教育厅 农村乡镇 师范学院 师范生 实用美术 教学模式 公费 小学教师

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中国娃娃——2009湖南第一师范学院学生手工作品展在湖南省博物馆展出

14

作者 张容舟 《文艺生活（艺术中国）》 2009年第6期110-123,共14页

为了展示湖南省博物馆的教育活动成果,展示百年师范的美术教育水平,由湖南省博物馆、湖南第一师范学院联合主办的"中国娃娃——湖南第一师范学院学生手工作品展",2009年6月5日上午在湖南省博物馆红楼隆重开幕。在开幕式上,首... 为了展示湖南省博物馆的教育活动成果,展示百年师范的美术教育水平,由湖南省博物馆、湖南第一师范学院联合主办的"中国娃娃——湖南第一师范学院学生手工作品展",2009年6月5日上午在湖南省博物馆红楼隆重开幕。在开幕式上,首先由湖南省博物馆副馆长刘小豹讲话,他说博物馆的教育作用在当今社会凸显重要作用,博物馆可以为大中小学生提供许多珍贵的文物、实物资料,拓宽学生的视野。 展开更多

关键词 省博物馆 湖南省 学院学生 博物馆教育 美术作业 师范生 少儿美术教育 师范学院 作品 定向师范

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运用超轻泥进行立体造型的教学实践——以湖南第一师范学院初中起点六年制小学教育专业学生的超轻泥教学为例

15

作者 张容舟 《文艺生活（艺术中国）》 2013年第8期105-106,共2页

通过对湖南第一师范学院初中起点六年制小学教育专业师范生进行超轻泥教学,了解超轻泥的工具材料、塑造和成型技法,进行形式多样的超轻泥立体造型教学实践探索,在教学中渗透美术文化,注重师范生创新精神的培养。

关键词 超轻泥 立体造型 教学实践 初中起点六年制小学教育专业师范生

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儿童美术教学中的学习竞争机制

16

作者 张容舟 《艺海》 2007年第4期126-127,共2页

　　在儿童美术教学中,教师常运用多种教学方法,引导儿童进行学习竞争,达到激发儿童学习兴趣,积极参与美术学习活动,提高教学绩效的目的.……

关键词 美术教学 儿童 竞争机制

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《小学美术课程与教学论》课程教学改革与实践 被引量：2

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作者 张容舟 《艺术科技》 2014年第6期14-14,共1页

高师《小学美术课程与教学论》课程教学现状令人担忧,笔者对该课程教学进行改革与实践,教学内容多元化,教学形式开放式,取得教学改革初步效果。

关键词 小学美术课程与教学论 教学改革 实践

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