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红蓝绿LED不同光质对西瓜和甜瓜幼苗质量的影响 被引量：7
1
作者 李凤华 介元芬 +5 位作者 吴帼秀 徐巧巧 李严曼 李阳 张家梓 李胜利 《中国蔬菜》 北大核心 2022年第8期49-56,共8页
为探究不同光质对西瓜和甜瓜幼苗质量的影响,本试验以西瓜品种甜王50和甜瓜品种青秀2号为试材,于光照培养箱中进行育苗,以白光为对照(CK),分析4种不同比例的组合光R4B1、R6B1、R4B1G1、R6B1G1处理对幼苗生长的影响。结果表明,与CK相比,... 为探究不同光质对西瓜和甜瓜幼苗质量的影响,本试验以西瓜品种甜王50和甜瓜品种青秀2号为试材,于光照培养箱中进行育苗,以白光为对照(CK),分析4种不同比例的组合光R4B1、R6B1、R4B1G1、R6B1G1处理对幼苗生长的影响。结果表明,与CK相比,组合光均促进了西瓜和甜瓜幼苗的生长,红蓝光显著促进了西瓜幼苗的生长,红蓝绿光显著促进了甜瓜幼苗的生长,西瓜和甜瓜幼苗生长的最佳光质组合分别是R6B1和R4B1G1。R6B1和R4B1G1处理可有效提高幼苗的株高、茎粗、叶面积、根系生长、物质积累等形态指标和叶片光合色素含量、可溶性糖含量、根系活力等生理生化指标,有助于幼苗进行物质积累,进而达到壮苗的效果。 展开更多
关键词 西瓜 甜瓜 红蓝绿LED 育苗 壮苗
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外源H_(2)O_(2)通过缓解氧化伤害提高番茄嫁接苗的耐冷性
2
作者 吴长江 陈佳慧 +6 位作者 张家梓 高睿 李胜利 李严曼 李阳 崔丹丹 吴帼秀 《中国生物化学与分子生物学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第8期1122-1132,共11页
过氧化氢(H_(2)O_(2))作为信号物质对植物的生长发育以及抗逆生理发挥重要的调节作用,但其对低温胁迫下番茄嫁接苗耐冷性的调控机制尚不清楚。本研究以冷敏感的番茄品种‘丰满7号’为接穗(S),耐冷性强的番茄品种‘浙砧一号’为砧木(R),... 过氧化氢(H_(2)O_(2))作为信号物质对植物的生长发育以及抗逆生理发挥重要的调节作用,但其对低温胁迫下番茄嫁接苗耐冷性的调控机制尚不清楚。本研究以冷敏感的番茄品种‘丰满7号’为接穗(S),耐冷性强的番茄品种‘浙砧一号’为砧木(R),采用贴接法进行嫁接,研究低温下嫁接苗H_(2)O_(2)信号的动态变化、外源H_(2)O_(2)及其清除剂N,N-二甲基硫脲(DMTU)对嫁接番茄叶片及根系活性氧(ROS)、抗氧化系统和耐冷基因表达量的影响。结果表明,低温胁迫下,嫁接苗(S/R)的丙二醛(MDA)含量、O2·-产生速率、电解质渗漏率(REC)显著低于自根苗(S/S),Fv/Fm及SOD、POD、CAT、APX活性显著大于自根苗。低温胁迫能诱导H_(2)O_(2)信号的产生,且嫁接苗的信号强于自根苗。在低温9 h时,外源H_(2)O_(2)显著诱导了嫁接苗叶片及根系中的H_(2)O_(2)水平。在低温48 h时,外源H_(2)O_(2)显著降低嫁接苗叶片及根系中的MDA含量、O2·-产生速率,提高SOD等抗氧化酶活性、AsA、GSH含量及AsA/DHA和GSH/GSSG,同时上调ICE1α、CBF1的mRNA表达量,而DMTU处理则具有相反的作用。由此认为,嫁接苗的耐冷性与短期低温诱导的较强H_(2)O_(2)信号有关,且外源H_(2)O_(2)能增强嫁接苗叶片及根系中的信号强度,并通过提高抗氧化能力有效清除ROS,减轻氧化伤害,从而提高嫁接苗耐冷性。 展开更多
关键词 番茄 嫁接 过氧化氢 低温 氧化伤害
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番茄嫁接接穗二次利用培育双头苗技术初探 被引量：1
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作者 徐巧巧 张志梅 +4 位作者 徐有权 李凤华 张家梓 王婧 李胜利 《中国蔬菜》 北大核心 2022年第10期122-125,共4页
利用番茄侧枝形成能力强的特点,将番茄嫁接接穗残株培育成双头苗后进行定植或再次嫁接,可以较常规育苗节约用苗量、缩短育苗时间,是一种可行且易实现轻简化栽培的高效育苗技术。番茄嫁接栽培可有效提高植株抵御非生物和生物逆境的能力,... 利用番茄侧枝形成能力强的特点,将番茄嫁接接穗残株培育成双头苗后进行定植或再次嫁接,可以较常规育苗节约用苗量、缩短育苗时间,是一种可行且易实现轻简化栽培的高效育苗技术。番茄嫁接栽培可有效提高植株抵御非生物和生物逆境的能力,加强水肥吸收,促进植株生长发育,提高果实产量和品质。 展开更多
关键词 育苗时间 常规育苗 轻简化栽培 番茄嫁接 二次利用 双头 非生物 接穗
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比较教学法在初中语文阅读教学中的运用分析 被引量：1
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作者 张家梓 《教育界（基础教育）》 2019年第6期77-78,共2页
在当前的语文教学中,教师积极响应课程改革的号召,将比较教学法等全新的教学方式应用于初中语文阅读教学中。对此,本文阐述了比较教学法在初中语文阅读教学中的运用原则。在这一基础上,以横向比较、纵向比较、自身比较为切入点,提出几... 在当前的语文教学中,教师积极响应课程改革的号召,将比较教学法等全新的教学方式应用于初中语文阅读教学中。对此,本文阐述了比较教学法在初中语文阅读教学中的运用原则。在这一基础上,以横向比较、纵向比较、自身比较为切入点,提出几点在初中语文阅读教学中应用比较教学法的路径,以期为相关人员提供参考。 展开更多
关键词 比较教学法 初中语文 阅读教学
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