以教育教学提质增效为指向的小学教师专业化水平提升路径

1

作者 孙吉锐 张学炬 《教书育人（校长参考）》 2024年第1期69-71,共3页

提高教师的专业化水平,为教育教学提质增效,要扎扎实实地抓好师德建设这个“根本”不动摇,为立德树人打下牢固的思想根基,做好读书引领工程;鼓励老师们进行专业写作,做好信息化提升工程;用好学校周边的资源,助力教师的课堂教学,提升学... 提高教师的专业化水平,为教育教学提质增效,要扎扎实实地抓好师德建设这个“根本”不动摇,为立德树人打下牢固的思想根基,做好读书引领工程;鼓励老师们进行专业写作,做好信息化提升工程;用好学校周边的资源,助力教师的课堂教学,提升学生的综合素养。 展开更多

关键词 专业发展 读书 提升 师德 信息化

下载PDF 职称材料

锐眼·灼见

2

作者 何王青 谷田 +10 位作者 项红专 唐琼一 黄芳 周作宇 陈利民 石鹏 何欢 加贝 孙兆轩 张学炬 王金玉 《人民教育》 北大核心 2024年第18期23-24,共2页

面对人工智能时代的挑战和机遇,培养青年人才的提问能力和决策能力将成为科学教育的重要目标。为何决策能力的培养在科学教育中如此重要?其实,科学界对于这一点的呼声从来就没有停止过。早在2014年美国物理教师协会就呼吁,在物理实验课... 面对人工智能时代的挑战和机遇,培养青年人才的提问能力和决策能力将成为科学教育的重要目标。为何决策能力的培养在科学教育中如此重要?其实,科学界对于这一点的呼声从来就没有停止过。早在2014年美国物理教师协会就呼吁,在物理实验课程中要把做实验研究中的一系列决策权交给学生,通过形成科学决策发展学生的综合能力。因为,让学生在实验活动中自主作出各种决策,可以帮助他们更好地自主构建知识与观点,同时通过描述实验和观察的结果识别物理概念,形成科学知识。 展开更多

关键词 自主构建 物理教师 提问能力 物理实验课程 物理概念 决策能力 培养青年 科学决策

原文传递

拼却红心一万点 换得新绿千万重——记山东省邹城市兖矿第二小学教育集团党总支书记、校长李涛 被引量：1

3

作者 张学炬 樊海英 《教书育人（教师新概念）》 2020年第8期18-19,共2页

他始终坚持文化立校的理念,确立了以“仁爱”为主题的校园文化建设目标,将“仁爱”文化融入学校师生学习生活的各个方面。他带领全校教师致力于课程的开发和课题的研究,通过拓展教研活动促进教学质量的提升。面对新形势下的集团化办学,... 他始终坚持文化立校的理念,确立了以“仁爱”为主题的校园文化建设目标,将“仁爱”文化融入学校师生学习生活的各个方面。他带领全校教师致力于课程的开发和课题的研究,通过拓展教研活动促进教学质量的提升。面对新形势下的集团化办学,他采取了“优质输送、资源共享、均衡发展、突出特色”的管理办法,实现了教师发展稳步上升,教学质量逐步提高,社会效益快速提升的目标。他就是山东省邹城市兖矿第二小学教育集团党总支书记、校长李涛。 展开更多

关键词 集团化办学 校园文化建设 教研活动 文化立校 山东省邹城市 教学质量 文化融入 资源共享

下载PDF 职称材料

中华优秀传统文化滋养下的学生良好行为习惯养成教育 被引量：1

4

作者 张学炬 巩玉顺 《华人时刊·校长版》 2014年第10期64-65,共2页

2013年12月30日习总书记在中共中央政治局第十二次集体学习时的讲话指出“对中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史．要加大正面宣传力度。通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式。加强爱国主义、集体主义... 2013年12月30日习总书记在中共中央政治局第十二次集体学习时的讲话指出“对中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史．要加大正面宣传力度。通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育．引导我国人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。” 展开更多

关键词 中华民族 养成教育 传统文化 行为习惯 学生 滋养 爱国主义 集体主义

原文传递

微评

5

作者 胡华 王营 +6 位作者 丁慎毅 姜姝 杜建锋 吕建 许朝军 张小军 张学炬 《甘肃教育》 2021年第9期6-7,共2页

师德建设应严把入口、守住关口、敞开出口日前,教育部曝光8起违反教师职业行为十项准则的典型案例,包括在课堂上歧视、侮辱学生,诱导学生参加有偿补课,要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜,性骚扰女学生等。对此,解决师德建... 师德建设应严把入口、守住关口、敞开出口日前,教育部曝光8起违反教师职业行为十项准则的典型案例,包括在课堂上歧视、侮辱学生,诱导学生参加有偿补课,要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜,性骚扰女学生等。对此,解决师德建设问题,不仅仅只是事后处罚,还要考虑怎么把好进门关,怎么把握好“标准”和“度”。师德建设是近年来教师队伍建设的重点。师德败坏的教师不只影响教师队伍的形象,也严重侵害了学生的利益,甚至会对学生造成伤害。对于违反师德的教师,事后惩罚虽然能给予其深刻的教训,但已造成的损失和伤害却无法挽回。因此,加强师德建设应严把入口、守住关口、敞开出口。 展开更多

关键词 师德建设 深刻的教训 有偿补课 教师职业 教师队伍建设 性骚扰 微评 典型案例

下载PDF 职称材料

不拘一格才利于更好地吸引人才

6

作者 张学炬 《山东教育》 2020年第36期20-21,共2页

近日,教育部办公厅、财政部办公厅发布《关于做好2020年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》(以下简称《通知》),明确2020年全国计划招聘特岗教师10.5万名,不将教师资格作为限制性条件。特岗招生计划针对的主要是集... 近日,教育部办公厅、财政部办公厅发布《关于做好2020年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》(以下简称《通知》),明确2020年全国计划招聘特岗教师10.5万名,不将教师资格作为限制性条件。特岗招生计划针对的主要是集中连片特殊困难地区和中西部国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县、西部地区原“两基”攻坚县等师资极度缺乏的地区。 展开更多

关键词 特岗教师 教师资格 教育部办公厅 限制性条件 财政部办公厅 农村义务教育阶段 极度缺乏 特设岗位计划

下载PDF 职称材料

知行合一 润泽心田——邹城八中传统文化体验教育扫描

7

作者 魏海政 王昌军 张学炬 《山东教育》 2017年第4期F0002-F0002,F0003,共2页

意蕴悠远的殿堂楼阁、扣人心弦的历史穿越剧、启迪心智的成人礼……面对这些美轮美奂的场景,或许你认为只有在热播的古装剧中才能出现。而这些变幻莫测、充满魅力的教学方式,正渗透在山东省邹城八中传统文化教育的每一个环节中,犹如春... 意蕴悠远的殿堂楼阁、扣人心弦的历史穿越剧、启迪心智的成人礼……面对这些美轮美奂的场景,或许你认为只有在热播的古装剧中才能出现。而这些变幻莫测、充满魅力的教学方式,正渗透在山东省邹城八中传统文化教育的每一个环节中,犹如春雨一般,释放出一股股知行合一、润泽心田的源头活水。 展开更多

关键词 传统文化教育 知行合一 体验教育 邹城 扫描 教学方式 成人礼 古装剧

下载PDF 职称材料

以“李子柒”入题并非不可

8

作者 张学炬 张静 《山东教育》 2020年第40期20-21,共2页

近日,宁波市有家长在论坛发帖,表示海曙区小学语文期末卷作文题给的材料之一是网红李子荣的故事,核心是展示中国传统田园文化,却添加了李子染粉丝数的介绍,这点让其无法接受,言曰“出卷老师知识浅薄”。对此,不少网友表示赞同,“以李子... 近日,宁波市有家长在论坛发帖,表示海曙区小学语文期末卷作文题给的材料之一是网红李子荣的故事,核心是展示中国传统田园文化,却添加了李子染粉丝数的介绍,这点让其无法接受,言曰“出卷老师知识浅薄”。对此,不少网友表示赞同,“以李子染入题,不适合小学生。”“可以出有关网红的考题,对网红做评论,但不能具体到某个网红。似有追捧之意。”也有不少网友支持这种出题方式,“出这样的题就是要让小学生与时俱进,除了课堂文化知识,多了解些其他方面的知识,拓宽眼界。” 展开更多

关键词 课堂文化 小学语文 入题 小学生 田园文化 网红 海曙区 考题

下载PDF 职称材料

培养全科教师切中了乡村学校发展的肯綮

9

作者 张学炬 《山东教育》 2021年第36期16-17,共2页

从2021年开始,甘肃省每年将通过定向委托培养、在职教师在岗培训等方式,为全省乡村学校特别是小规模学校和教学点培养、补充一批能胜任多门学科教学的小学全科型教师,使乡村学校拥有一批知识和专业结构合理,“下得去、留得住、教得好”... 从2021年开始,甘肃省每年将通过定向委托培养、在职教师在岗培训等方式,为全省乡村学校特别是小规模学校和教学点培养、补充一批能胜任多门学科教学的小学全科型教师,使乡村学校拥有一批知识和专业结构合理,“下得去、留得住、教得好”的教师。据介绍,甘肃每年拟安排800名左右乡村小学全科型教师定向培养计划。 展开更多

关键词 乡村学校 在岗培训 全科型教师 委托培养 全科教师 乡村小学 在职教师 教学点

下载PDF 职称材料

教师也需要“真金白银”

10

作者 张学炬 李祥兰 《山东教育》 2020年第1期27-28,共2页

正式编制,落户深圳,年薪近30万……深圳龙华区教育局近日发布的教师招聘信息引发关注。根据该局官方微信公号9月16日发布的招聘内容,龙华区拟招聘公办中小学在编教师约400人,并为此开出了颇为"丰厚"的待遇:年薪本科生26万+、... 正式编制,落户深圳,年薪近30万……深圳龙华区教育局近日发布的教师招聘信息引发关注。根据该局官方微信公号9月16日发布的招聘内容,龙华区拟招聘公办中小学在编教师约400人,并为此开出了颇为"丰厚"的待遇:年薪本科生26万+、研究生28万+,五险一金,全日制博士奖励20万,优秀毕业生奖励3-8万. 展开更多

关键词 教师招聘 公办中小学 优秀毕业生 研究生 五险一金 在编教师 全日制 本科生

下载PDF 职称材料

不能让“线上教学”成为焦虑的载体

11

作者 张学炬 刘华 《山东教育》 2020年第18期20-21,共2页

近日,山东省教育厅发布20条意见规范线上教学,明确指出,不强求教师录播直播,控制作业总量,坚决防止线上教育教学成为片面追求升学率的“助推器”和加重师生、家长负担的“名利场”。“20条”是山东省教育厅落实教育部战疫时期“停课不... 近日,山东省教育厅发布20条意见规范线上教学,明确指出,不强求教师录播直播,控制作业总量,坚决防止线上教育教学成为片面追求升学率的“助推器”和加重师生、家长负担的“名利场”。“20条”是山东省教育厅落实教育部战疫时期“停课不停教、停课不停学”政策的进一步细化,是对广大基层学校进行在线课程教学的指导性、纲领性文件。同时,又是一种实实在在的约束和规范,为的是不让“线上教学”成为家长和学生焦虑的新载体。 展开更多

关键词 山东省教育厅 片面追求升学率 线上教学 基层学校 名利场 停课不停学 新载体 线上教育

下载PDF 职称材料

今天的孩子为什么脆弱

12

作者 张学炬 《人民教育》 北大核心 2017年第12期6-7,共2页

我们现在的一些教师和家长都混淆了生存和生活的区别；爱与被爱、丰富的生活、适度的压力以及一颗平常心是造就坚强的必需品。

关键词 孩子 平常心 生活 家长 教师 压力

原文传递

不能把劳动作为教育的反面素材

13

作者 张学炬 《山东教育》 2021年第10期24-25,共2页

2020年11月10日,安徽安庆,一位妈妈让孩子在泔水桶捡面条,孩子连连作呕的视频引发热议。这位妈妈表示,虽然自己也很心疼,但是这种惩戒效果挺好的,以前老师布置的作业孩子大概两个小时能完成,现在四十分钟能完成两门课。对于这位妈妈的做... 2020年11月10日,安徽安庆,一位妈妈让孩子在泔水桶捡面条,孩子连连作呕的视频引发热议。这位妈妈表示,虽然自己也很心疼,但是这种惩戒效果挺好的,以前老师布置的作业孩子大概两个小时能完成,现在四十分钟能完成两门课。对于这位妈妈的做法,一位育儿博主发表了自己意见院“孩子今天能因为厌恶劳动而学习,明天也会因厌恶学习而做其他的事。” 展开更多

关键词 厌恶学习 安徽安庆 四十分钟 反面素材 劳动

下载PDF 职称材料

多措并举提高课后服务含金量

14

作者 郑梅 张学炬 《教书育人（教师新概念）》 2024年第1期1-1,共1页

“双减”背景下,课后服务是课堂教学的延伸,主要是帮助学生完成家庭作业,或者安排一些非学科性的学习内容,发展学生的爱好和兴趣。这是对课后服务“质”的规定,课后服务不能进行学科类的授课,否则,课后服务也不叫“课后”服务了。提高... “双减”背景下,课后服务是课堂教学的延伸,主要是帮助学生完成家庭作业,或者安排一些非学科性的学习内容,发展学生的爱好和兴趣。这是对课后服务“质”的规定,课后服务不能进行学科类的授课,否则,课后服务也不叫“课后”服务了。提高课后服务含金量要多措并举。 展开更多

关键词 学科类 含金量 学科性 课堂教学 课后 家庭作业 多措并举 兴趣

下载PDF 职称材料

新质生产力时代:教师育人新坐标

15

作者 张学炬 《年轻人（C版）（学校天地）》 2024年第8期64-64,共1页

新一轮科技革命和产业变革正在加速演进,拔尖创新人才是提升国家核心竞争力最重要的战略资源。建成教育强国、建成世界重要人才中心和创新高地,需要我们在拔尖创新人才培养上、在人才的自主培养机制上发力,这也是发展新质生产力、满足... 新一轮科技革命和产业变革正在加速演进,拔尖创新人才是提升国家核心竞争力最重要的战略资源。建成教育强国、建成世界重要人才中心和创新高地,需要我们在拔尖创新人才培养上、在人才的自主培养机制上发力,这也是发展新质生产力、满足中国式现代化对人才需求的关键一招。 展开更多

关键词 拔尖创新人才培养 教育强国 产业变革 中国式现代化 国家核心竞争力 新坐标 自主培养 教师育人

下载PDF 职称材料

名师名校长工作室是教育高质量发展的推进剂

16

作者 孙兆轩 张学炬 《山东教育》 2024年第16期1-1,共1页

近日,教育部印发通知,部署实施新一期新时代中小学名师名校长培养计划(2024—2027)(以下简称“双名计划”)。新一期“双名计划”将积极推进名师名校长工作室建设,探索名师名校长培养和引领带动机制,推动名师名校长与区域内骨干教师校长... 近日,教育部印发通知,部署实施新一期新时代中小学名师名校长培养计划(2024—2027)(以下简称“双名计划”)。新一期“双名计划”将积极推进名师名校长工作室建设,探索名师名校长培养和引领带动机制,推动名师名校长与区域内骨干教师校长团队合作、共同发展,带动区域内教师校长队伍素质整体提升;将承担教育帮扶任务作为培养的重要内容,在国家乡村振兴重点帮扶县建立实践点,通过驻校支教、线上联合教研、课题共研等方式,建立精准帮扶机制;将数字化融入培养的全过程,加强名师名校长的数字化素养和能力培养,在国家中小学智慧教育平台建立线上工作室,吸纳全国教师参加,开展远程备课、线上教研,共享优质教育教学资源。 展开更多

关键词 支教 骨干教师 乡村振兴 教育帮扶 印发通知 团队合作 名师 工作室

下载PDF 职称材料

新时代我们如何做教师

17

作者 张学炬 《山东教育》 2023年第10期1-1,共1页

党的二十大首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署,首次提出教育是“基础性、战略性支撑”。这对我们教育工作者来说,是鞭策,也是鼓舞。我们当思考脚下的路该怎样走,应如何做教师、如何办好教育。牢牢把握立德树人... 党的二十大首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署,首次提出教育是“基础性、战略性支撑”。这对我们教育工作者来说,是鞭策,也是鼓舞。我们当思考脚下的路该怎样走,应如何做教师、如何办好教育。牢牢把握立德树人这个基本点不放松、不动摇。教育要做的事情很多,“传道、授业、解惑”是传统教育对教师的基本定位。随着时代的发展,党和国家对教育的要求做了新提升,要发展高质量的教育体系,要为社会主义现代化建设培养高质量的人才。 展开更多

关键词 立德树人 教育工作者 基本定位 三位一体 如何办好 解惑 统筹安排 基本点

下载PDF 职称材料

“推门听课”看的是教师工作状态

18

作者 张学炬 《山东教育》 2023年第1期120-120,共1页

近日,有作者在媒体刊文指出:学校领导推门听课,推掉的不仅仅是对课堂的尊重,还有对教师的不信任,因此,并不赞成这种做法,而是提倡预约听课。对于这种看法,笔者不敢苟同。学校领导推门听课是学校管理的一种方式,是“守土负责”“守土尽... 近日,有作者在媒体刊文指出:学校领导推门听课,推掉的不仅仅是对课堂的尊重,还有对教师的不信任,因此,并不赞成这种做法,而是提倡预约听课。对于这种看法,笔者不敢苟同。学校领导推门听课是学校管理的一种方式,是“守土负责”“守土尽责”的表现。课堂是立德树人的主渠道,也是提升教育教学质量的关键。作为学校领导必须时刻关注课堂,盯紧课堂,使命所在,职责所在,不得不看,不能不看。一要看教师的工作状态“在不在线”,二要看教师的教学能力如何,存在哪些短板。 展开更多

关键词 推门听课 立德树人 关注课堂 提升教育教学质量 守土

下载PDF 职称材料

“大”思政需要“小”切口

19

作者 张学炬 《课程教材教学研究（教育研究）》 2023年第11期49-49,共1页

1.要找准因地制宜的小切口。俗话说“天边不如身边”,身边事更有感染力、说服力,要讲好思政课,就要因地制宜讲好身边的小故事。邻里互动、日常生活、师生交往等,往往潜藏着文化的因子,蕴含着做人做事的道理。从身边的琐事着手,可以因时... 1.要找准因地制宜的小切口。俗话说“天边不如身边”,身边事更有感染力、说服力,要讲好思政课,就要因地制宜讲好身边的小故事。邻里互动、日常生活、师生交往等,往往潜藏着文化的因子,蕴含着做人做事的道理。从身边的琐事着手,可以因时而动、顺势而为地引申出一些大规则、深道理。当然,很多故事需要进行提炼加工,要做好事与道的融合、情与理的沟通,不能为讲故事而讲故事。例如,六年级“道德与法治”第三单元《人大代表为人民》一课涉及我国的根本政治制度,理论性较强,学生不易理解。 展开更多

关键词 根本政治制度 师生交往 道德与法治 思政课 讲故事 情与理 顺势而为 因地制宜

原文传递

融合的课程才更有助于立德树人

20

作者 张学炬 《山东教育》 2023年第19期29-29,共1页

《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出“制订课程实施的学校规划”,进一步明确了学校课程规划功能定位和任务举措,要以培养“三有”时代新人为主线,以提升学生核心素养为基本导向,加强学校课程体系的整体性设计与协同性实施。“立... 《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出“制订课程实施的学校规划”,进一步明确了学校课程规划功能定位和任务举措,要以培养“三有”时代新人为主线,以提升学生核心素养为基本导向,加强学校课程体系的整体性设计与协同性实施。“立德树人”是教育教学的根本任务,是学校一切工作的起始点和落脚点。虽然我们目前的课堂教学是分科进行的,但不管如何分、怎样改,最终都应当指向人的发展,指向学生的成长。 展开更多

关键词 立德树人 学校课程体系 时代新人 基础教育课程 学生核心素养 课程实施 起始点 课堂教学

下载PDF 职称材料