浅论跨文化交际中的民族性格差异 被引量：7

1

作者 张大毛 张艋 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第S2期50-52,共3页

跨文化交际的关键是跨越文化的障碍,不同民族文化促使不同民族性格的形成。了解各民族文化和民族性格的特点,跨越文化障碍和揭示各民族性格中的隐蔽部分,并在此基础上设计出适合各民族文化特征的交际策略,更有利于跨文化交际的顺利进行。

关键词 民族性格 民族文化 文化障碍 差异

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檵木不同叶色形成的化学成分比较研究 被引量：7

2

作者 陈倩如 蔡文淇 +5 位作者 张霞 张大毛 李卫东 许璐 于晓英 李炎林 《园艺学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第10期1969-1982,共14页

以3个檵木属优良株系为材料,通过英国皇家园艺协会比色卡(RHSCC)比色、分光色差仪测色、叶片解剖观察、色素含量测定和超高效液相色谱质谱联用(UPLC–MS/MS)技术及迈维代谢自建植物特有数据库(MWDB)和代谢物信息公共平台探讨其叶色呈色... 以3个檵木属优良株系为材料,通过英国皇家园艺协会比色卡(RHSCC)比色、分光色差仪测色、叶片解剖观察、色素含量测定和超高效液相色谱质谱联用(UPLC–MS/MS)技术及迈维代谢自建植物特有数据库(MWDB)和代谢物信息公共平台探讨其叶色呈色的化学机制。结果表明:3个檵木属株系叶色存在显著差异,红花檵木叶片的栅栏组织、海绵组织、气孔的副卫细胞和下表皮细胞分布有花青素苷。红花檵木叶片中总花青素苷与叶绿素总含量的高比值是叶片呈现红色的直接原因。从供试材料中共鉴定出185种类黄酮化合物(包括花青素苷15种、黄酮苷104种、黄酮醇苷39种、黄烷酮苷20种、异黄酮苷7种)和22种除类黄酮以外的多酚类化合物(包括酚酸19种,原花青素3种)。以天竺葵素、矢车菊素、飞燕草素、芍药花素、矮牵牛素和锦葵素为苷元的13种花青素苷是红花檵木呈色的主要色素成分;黄酮苷、黄酮醇苷、黄烷酮苷、异黄酮苷、酚酸、原花青素等非花青素苷类多酚,是影响檵木属植物叶片呈色的辅助色素成分;这些多酚化合物在叶片中含量的显著差异,造成了不同红花檵木品种的叶片呈现出不同的色泽。 展开更多

关键词 红花檵木 类黄酮 叶色 代谢组学

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扫描式微脉冲激光雷达的研制和应用 被引量：3

3

作者 张大毛 徐赤东 +3 位作者 虞统 胡欢陵 杜其成 纪玉峰 《大气与环境光学学报》 CAS 2006年第4期47-52,共6页

详细介绍了最新研制的扫描式微脉冲激光雷达MPL-AS以及它的特点和应用,探讨了微脉冲激光雷达探测大气气溶胶水平消光系数分布的数据处理方法,并给出了实地探测和数据分析结果。另外本文也尝试用消光系数与ρ(PM10)的相关关系,计算获得了... 详细介绍了最新研制的扫描式微脉冲激光雷达MPL-AS以及它的特点和应用,探讨了微脉冲激光雷达探测大气气溶胶水平消光系数分布的数据处理方法,并给出了实地探测和数据分析结果。另外本文也尝试用消光系数与ρ(PM10)的相关关系,计算获得了ρ(PM10)水平空间分布。实地探测的结果表明:扫描式微脉冲激光雷达不仅可以探测大气气溶胶消光系数廓线和云层结构及其随时间的演变过程,还可用于城市大气环境水平方向空中污染状况的自动化扫描监测,获取感兴趣区域气溶胶的时空分布,是有利于空气环境治理的实用工具。 展开更多

关键词 大气光学 大气环境监测 扫描式微脉冲激光雷达 气溶胶

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情景教学在大学英语口语教学中的运用 被引量：4

4

作者 张大毛 《品位·经典》 2020年第4期131-133,共3页

从高校大学英语教学的特点探讨大学英语课堂口语情景教学的内涵和对学生英语口语学习的促进作用,提出大学英语口语情景教学的重要特点、设置要素、设置基本原则和组织教法,为大学英语口语情景教学在实践中的科学应用提供参考。

关键词 情景教学 大学英语 英语口语教学

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对建构通感认知模式的探讨 被引量：2

5

作者 张大毛 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期189-191,共3页

本文试图在认知理论的框架下,运用当代美国语言学家雷可夫(George Lakoff)与哲学大师约翰逊(MarkJohnson)所提出的体验哲学及隐喻理论中的理想化认知模式来分析通感,以探寻中西方不同语言现象背后的认知异同。

关键词 通感 认知模式 隐喻

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微脉冲激光雷达的技术 被引量：1

6

作者 张大毛 王孟禄 +2 位作者 纪玉峰 徐赤东 尹国盛 《河南大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第4期19-21,共3页

探讨了用微脉冲激光雷达探测大气分布的原理和技术特点,预测了微脉冲激光雷达的发展方向和应用前景.

关键词 微脉冲 激光雷达 气溶胶分布

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关于培养高校学生创造性思维的几个问题 被引量：1

7

作者 张大毛 《四川师范学院学报（哲学社会科学版）》 2002年第1期106-108,共3页

培养大学生创造思维是时代的要求，也是高校教改的重点，本文剖析了我国高校学生创造思维培养的现状，并提出了改革设想。

关键词 高校 学生 创造思维 人才培养 教育改革 课程设置 教育方法 教师 创新素质 科研活动 社会实践 社团活动 科技活动

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大众文化与流行艺术之我见 被引量：1

8

作者 张大毛 《内江师范学院学报》 2001年第1期84-86,共3页

并非所有流行的事物都具有艺术性。而大众文化是流行艺术的一种积淀 。

关键词 大众文化 精英文化 流行艺术 流行文化

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从修辞通感到艺术通感 被引量：1

9

作者 张大毛 张艋 《芒种（下半月）》 北大核心 2013年第10期191-192,共2页

一、通感的定义通感是主体的“通觉”。主体既可能是创作者，也可能是受众，由于作为主体的人的成长经历，文化背景、民族价值观等的千差万别，现实中对主体的特性研究存在学科单独性或者是交叉性：对通感的概念研究也一样，呈现研究成... 一、通感的定义通感是主体的“通觉”。主体既可能是创作者，也可能是受众，由于作为主体的人的成长经历，文化背景、民族价值观等的千差万别，现实中对主体的特性研究存在学科单独性或者是交叉性：对通感的概念研究也一样，呈现研究成果的多样性。 展开更多

关键词 艺术通感 修辞 民族价值观 成长经历 文化背景 概念研究 研究成果 创作者

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“藏彝走廊”与多元文化整合 被引量：1

10

作者 张大毛 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 2014年第5期91-95,共5页

"藏彝走廊"是中华民族发展延续中多元文化整合的一个典型案例,其历史形成了崇尚自然的共同价值取向、多种宗教信仰的长期并存、包容共享的文化认同与共生共存的发展需要等文化特质。延续数千年的"藏彝走廊"对当代... "藏彝走廊"是中华民族发展延续中多元文化整合的一个典型案例,其历史形成了崇尚自然的共同价值取向、多种宗教信仰的长期并存、包容共享的文化认同与共生共存的发展需要等文化特质。延续数千年的"藏彝走廊"对当代多元文化构建极具启示意义。 展开更多

关键词 藏彝走廊 多元文化整合 价值

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浅析英汉修辞学中的隐喻概念 被引量：1

11

作者 张大毛 张岚 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第S2期116-118,共3页

本论文基于前人对隐喻研究的基础上,对英汉语修辞学隐喻的定义和分类进行纵观分析,旨在更清楚地认识各类言语隐喻现象,确定其产生的根源,为从根本上研究隐喻标记语,隐喻规约性及隐喻与委婉表达提供理论依据及实际帮助。

关键词 隐喻 隐喻标记 规约性

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认知语言学与语用学的联系与区别 被引量：1

12

作者 张大毛 张艋 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第S1期141-142,共2页

认知语言学是强调和说明语言和其他认知能力之间的相互关系。语用学研究的就是符号与解释者之间的关系。我们简要介绍语用学和认知语言学的主要内容,然后探讨二者的联系与区别,为进一步研究认知语用学焦点问题奠定基础。

关键词 语用学 认知语用学 功能主义 形式学派

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民族高校英语隐形课程教学中跨文化交际能力的培养

13

作者 张大毛 《科教文汇》 2015年第14期170-171,共2页

"跨文化交际能力"概念的提出体现了时代的特点。对学生跨文化交际能力的培养完全可以适应民族院校民族多元化与文化多元化的需要。而以跨文化交际能力为目的的不同课堂教学法,改变了以往教学中以目的语文化知识为目标,和以目... "跨文化交际能力"概念的提出体现了时代的特点。对学生跨文化交际能力的培养完全可以适应民族院校民族多元化与文化多元化的需要。而以跨文化交际能力为目的的不同课堂教学法,改变了以往教学中以目的语文化知识为目标,和以目的语为母语的群体范围交际行为为标准的单向文化教学的局限。在教学过程中刻意引导学生使用语言进行旨在培养语言使用能力的交际能力训练,建立相应的语境,在语境中传授文化知识、分析文化差异,让学生正确地把握语言的真正涵义,在交际时恰到好处地运用语言,为培养跨文化交际的能力打下基础。 展开更多

关键词 民族院校 英语教学 跨文化交际能力

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认知语用学的语用能力问题

14

作者 张大毛 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2007年第S1期106-109,共4页

本文首先对语用能力在认知语用学研究中的地位定位,然后探讨语用学语用能力问题,以及语用能力在跨文化交际中的影响,为进一步研究认知语用学铺垫基础。

关键词 语用学 语用能力 语用理解

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彝英双语教学中异域文化的认知冲突

15

作者 张大毛 孙丹丹 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2003年第10期426-429,共4页

本文着重研讨彝英双语教学中的认知冲突。笔者认为 ,彝英双语教学中由异域文化引起的认知冲突 ,是学生对多元文化个性理解、价值取向及文化整合的动力。要解决认知冲突 ,完成这种文化整合 ,教师的主导作用不容忽视。

关键词 彝语 彝族文化 异域文化 双语教学 认知冲突 英语教学 文化整合 教师 价值取向

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多体入展的可行性与时代性

16

作者 王书峰 张大毛 《中国书法》 CSSCI 2019年第21期145-147,共3页

十二届国展评审结果已出,书法本体、抽査率高、评审严格、规避制度等成为人们讨论的内容,而八人以三种字体、六十五人以二种字体入展,成为书界讨论的焦点,两种或三种字体之间的关联性更成为热门话题。

关键词 评审结果 字体 热门话题 关联性 可行性 时代性

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特大在撞车事故引出的思考

17

作者 许允钦 张大毛 《汽车驾驶员》 1994年第1期37-38,共2页

关键词 汽车运输 撞车 事故分析

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不礼貌言语的界定和分类 被引量：35

18

作者 张大毛 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期204-208,共5页

不礼貌言语是与一定条件下言语规范相违背的话,是基于交际双方所推定的彼此之间语用距离的一种不适应性,是动态的且具有相对性,可体现反面也可体现正面的交际价值。不礼貌言语现象的产生就直接与社会环境和特定的语境相关,对它的深入研... 不礼貌言语是与一定条件下言语规范相违背的话,是基于交际双方所推定的彼此之间语用距离的一种不适应性,是动态的且具有相对性,可体现反面也可体现正面的交际价值。不礼貌言语现象的产生就直接与社会环境和特定的语境相关,对它的深入研究必将丰富语用学理论体系。 展开更多

关键词 不礼貌言语 语用分析 策略与非策略型 交际方式

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光照强度对三个虎耳草观赏品种的形态及生理指标的影响 被引量：4

19

作者 唐世梅 蔡文淇 +3 位作者 张大毛 陈倩如 李炎林 田代科 《广西植物》 CAS CSCD 北大核心 2023年第4期699-711,共13页

虎耳草(Saxifraga stolonifera)是一种观赏价值较高的阴生植物,常用于庭院绿化。光照强度对虎耳草的生长表现尤其是叶色、叶斑形成及其颜色深浅可能具有重要影响,从而影响其观赏价值。为探讨不同虎耳草品种对光强的适应能力及其最佳郁闭... 虎耳草(Saxifraga stolonifera)是一种观赏价值较高的阴生植物,常用于庭院绿化。光照强度对虎耳草的生长表现尤其是叶色、叶斑形成及其颜色深浅可能具有重要影响,从而影响其观赏价值。为探讨不同虎耳草品种对光强的适应能力及其最佳郁闭度,该研究以我国国际登录的三个虎耳草品种为材料,分析100%、85%、60%、40%和15%5种不同光照强度处理对植株生长发育和光合生理指标的影响,并通过主成分分析筛选虎耳草耐阴能力的适宜指标。结果表明:(1)随着遮荫度增加,叶片数、叶长、叶宽、叶面积、比叶面积、叶绿素a、叶绿素b和总叶绿素的含量呈上升趋势。(2)随着遮荫度增加,生成匍匐茎的条数、地上部分鲜重、地上部分干重、匍匐茎直径、类胡萝卜素和类黄酮的含量呈先上升后下降趋势。(3)随着遮荫度增加,叶片的最大荧光值、可溶性糖、可溶性蛋白和丙二醛的含量呈下降趋势。(4)主成分分析和隶属函数分析显示,三个虎耳草品种对不同光照的适应能力存在明显差异,即‘雪纹’>‘天目恩赐’>‘黑魁’,其中‘雪纹’的最适光照度为40%,‘天目恩赐’和‘黑魁’的最适光照度为15%~40%。在园艺实践推广应用中,对不同品种应选择在不同的适宜光照条件下栽培,该研究结果为合理利用虎耳草观赏品种提供了实践指导。 展开更多

关键词 虎耳草属 观赏品种 光强 形态特征 生理指标 叶绿素

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浅析语用学中修辞学的应用 被引量：2

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作者 张大毛 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第S2期11-13,共3页

语用学与修辞学,二者的研究中心都是语言运用,但第一,研究目的不同。修辞学往往是规范的、实用性的,注重修辞技巧;而语用学则是解释的,目的在于分析语言运用的活动,建立意义解释理论,寻找语言运用的规律。第二,研究方法不同。修辞学主... 语用学与修辞学,二者的研究中心都是语言运用,但第一,研究目的不同。修辞学往往是规范的、实用性的,注重修辞技巧;而语用学则是解释的,目的在于分析语言运用的活动,建立意义解释理论,寻找语言运用的规律。第二,研究方法不同。修辞学主要运用归纳的方法,如修辞格的确立、语言变异的表现方式等;语用学则以理论解释和推理分析为特色。第三,研究兴趣和学科传统不同。修辞学以辞格、句子、词语的交际特色、语体风格等为具体研究对象,语用学则以言语行为、会话结构、预设、含义、指示语、信息结构等为具体研究对象。 展开更多

关键词 语用学 修辞学 修辞技巧 语境

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