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题名经贸类职业学校学生职业能力的内涵研究
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作者
张庆春
张叙政
徐素波
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机构
黑龙江省贸易经济学校
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出处
《活力》
2010年第20期211-211,213,共2页
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文摘
职业能力是职业学校培养学生的目标，只有学生具备了一定的职业能力，学生才能在就业市场中找到比较理想的工作岗位。
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关键词
职业能力内涵
特征
构建
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名对职业教育采用模拟公司制项目教学的探讨
被引量：1
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作者
张叙政
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出处
《江苏教育（职业教育）》
2012年第2期60-60,共1页
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文摘
项目教学就是学生在模拟的工作环境中＇面对一个实践性的、真实或接近真实的完整的“工作项目”。学生们独立（相对于教师控制而言）确定目标要求、制定具体计划、逐步实施并检查和评价整个过程。“项筠教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”。
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关键词
模拟公司制
项目教学
职业教育
工作项目
学生
教学法
教师
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名对职业教育采用模拟公司制项目教学的探讨
被引量：1
- 3
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作者
张叙政
韩丽萍
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机构
黑龙江省贸易经济学校
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出处
《职业技术》
2011年第10期28-28,共1页
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文摘
随着现代化教育进程的延伸,职业教育的发展已愈发重要,如何培养更适应社会发展需要的职校毕业生也成为了职业教育工作者一直在研究的问题。模拟公司制项目教学有效的解决了这一问题,从以往"教师讲,学生听"的被动教学模式,变为"以项目为主线、教师为引导、学生为主体"的主动学习模式;使学生由适应工作需要,变成工作所需要。
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关键词
项目教学
职业教育
职业能力
模拟公司制
教学模式
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈中等职业学校办公自动化教学
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作者
张叙政
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机构
黑龙江省贸易经济学校
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出处
《科技创新导报》
2014年第25期138-138,共1页
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文摘
办公软件是基础知识,是现在职场必须的工具。职业学校必须要把办公软件的教学列为计算机培训的重点。笔者通过自己多年的实践总结了一套成型的理论,通过缩减理论、采用案例教学和项目教学相结合,增加双边活动,提高教师专业水平等提高教学质量,改善教学效果。
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关键词
办公自动化
兴趣
实践教学
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分类号
G412
[文化科学—教育学]
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