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具有优异发光性能的钙钛矿量子点研究进展 被引量:7
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作者 刘翔凯 李泽华 +1 位作者 皮孝东 《半导体技术》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期249-260,共12页
在种类繁多的量子点中,基于钙钛矿结构的量子点以其优异的发光性能,如发光效率高和发光谱线窄,受到了人们极大的关注。有机-无机杂化的CH_3NH_3PbX_3(X=Cl,Br,I)和全无机的CsPbX_3(X=Cl,Br,I)是当前重点研究的钙钛矿量子点。详细介绍了... 在种类繁多的量子点中,基于钙钛矿结构的量子点以其优异的发光性能,如发光效率高和发光谱线窄,受到了人们极大的关注。有机-无机杂化的CH_3NH_3PbX_3(X=Cl,Br,I)和全无机的CsPbX_3(X=Cl,Br,I)是当前重点研究的钙钛矿量子点。详细介绍了近几年国内外有关CH_3NH_3PbX_3(X=Cl,Br,I)和CsPbX_3(X=Cl,Br,I)钙钛矿量子点的研究进展,着重分析了这些钙钛矿量子点的合成方法、结构特点及优异的发光性能。概述了基于以上两种钙钛矿材料的发光二极管(LED)的研究进展。最后,对钙钛矿量子点存在的不足进行了分析,认为经过不断地完善,钙钛矿量子点有可能成为下一代光电器件的核心材料。 展开更多
关键词 钙钛矿量子点 光致发光 表面钝化 发光二极管(LED) 外量子效率(EQE)
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物理教学中的应变之策略
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作者 彭晓春 《物理教学探讨(中教版)》 2004年第10期25-26,共2页
随着《基础教育课程改革纲要》(试行)的颁布实施,改变了原有单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分发挥学生主体性的学习方式。这样使学生由被动学习转变为主动学习,为学生在课堂上探究问题提供了广阔的空间,课堂上学生往往会提... 随着《基础教育课程改革纲要》(试行)的颁布实施,改变了原有单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分发挥学生主体性的学习方式。这样使学生由被动学习转变为主动学习,为学生在课堂上探究问题提供了广阔的空间,课堂上学生往往会提出意料不到的问题。 展开更多
关键词 物理教学 应变策略 课前准备 课堂教学 课后反思
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