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吻合器环形痔切除术 被引量：307
1
作者 傅传刚 张卫 +1 位作者 王汉涛 司徒光伟 《中国实用外科杂志》 CSCD 北大核心 2001年第11期653-655,共3页
目的　评估吻合器环形痔切除术治疗脱垂性内痔的安全性和实用性。方法　利用特制的环形吻合器对 5 2例Ⅲ、Ⅳ度环形脱垂性内痔进行手术治疗 ,其中男性 2 4例 ,女性 2 8例 ,平均 6 2岁。结果　手术时间平均8min ,术后住院时间平均 3 5天 ... 目的　评估吻合器环形痔切除术治疗脱垂性内痔的安全性和实用性。方法　利用特制的环形吻合器对 5 2例Ⅲ、Ⅳ度环形脱垂性内痔进行手术治疗 ,其中男性 2 4例 ,女性 2 8例 ,平均 6 2岁。结果　手术时间平均8min ,术后住院时间平均 3 5天 ,98%的病人对手术效果满意。吻合口距齿线距离愈近术后痔块回缩愈明显 ,但术中吻合口出血的情况愈多 ,术后肛门部不适的主诉愈多。术后常见的并发症 :尿潴留 34例 (6 5 4% ) ,肛门部疼痛 42例 (80 7% ) ,大便带血 2 0例 (38 5 % ) ,下腹不适及胀痛 12例 (2 3 1% ) ,术后 1周左右有排便困难 8例(15 4% ) ,大便次数增多 4例 (7 7% ) ,肛门部水肿 4例。随访 2周至 10个月 ,1例术后 4个月复发 ,无肛门狭窄、大便失禁发生。结论　与传统手术相比吻合器环形痔切除术治疗脱垂性内痔具有手术简单、术后痛苦少、恢复正常生活早、复发率低、并发症少的特点 。 展开更多
关键词 痔 吻合器 手术疗法 内痔
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大学生自主学习量表的编制 被引量：195
2
作者 朱祖德 王静琼 +1 位作者 张卫 叶青青 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2005年第3期60-65,共6页
在Zimmerman自主学习理论基础上,根据我国大学生学习的实际情况编制了大学生自主学习问卷,通过因素分析发现,其中学习动机分量表可以提取6个因子:学习自我效能感、内在目标、学习控制感、外在目标、学习意义感、学习焦虑,学习策略分量... 在Zimmerman自主学习理论基础上,根据我国大学生学习的实际情况编制了大学生自主学习问卷,通过因素分析发现,其中学习动机分量表可以提取6个因子:学习自我效能感、内在目标、学习控制感、外在目标、学习意义感、学习焦虑,学习策略分量表可以提取6个因子:一般方法、学习求助、学习计划安排、学习总结、学习评价、学习管理。对问卷进行的信度、效度检验结果表明,该量表具有较好的信度、效度指标。 展开更多
关键词 大学生 自主学习 学习动机 学习策略 探索性因素分析 验证性因素分析
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感恩及其与幸福感的关系 被引量：168
3
作者 喻承甫 张卫 +1 位作者 李董平 肖婕婷 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第7期1110-1121,共12页
感恩是当前积极心理学的热点课题,是指个体用感激情绪了解或回应因他人的恩惠或帮助而使自己获得积极经验或结果的一种人格特质。感恩对于个体幸福感具有独特的预测作用,中介模式和调节模式两种理论对其影响机制进行了解释。感恩干预可... 感恩是当前积极心理学的热点课题,是指个体用感激情绪了解或回应因他人的恩惠或帮助而使自己获得积极经验或结果的一种人格特质。感恩对于个体幸福感具有独特的预测作用,中介模式和调节模式两种理论对其影响机制进行了解释。感恩干预可有效增加个体感恩水平,进而提升幸福感,其策略主要包括感恩记录、感恩沉思和表达感恩行为等。明晰感恩的概念与结构、完善测量工具、拓展并深化中介与调节机制、发展有效的干预策略、开展儿童青少年研究,以及跨文化或本土化研究是该领域未来重要的研究方向。 展开更多
关键词 感恩 幸福感 亲社会行为 干预策略
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腹主动脉球囊阻断在凶险性前置胎盘合并胎盘植入剖宫产术中的应用 被引量：145
4
作者 刘传 赵先兰 +4 位作者 刘彩 王艳丽 张卫 王晓娟 陈志敏 《实用妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第3期204-207,共4页
目的:探讨凶险性前置胎盘合并胎盘植入术前行腹主动脉球囊导管预置术,术中暂时阻断腹主动脉后其对剖宫产术中出血及相关并发症的影响。方法:回顾性分析郑州大学第一附属医院2012年1月至2015年6月在产科住院分娩的凶险性前置胎盘合并大... 目的:探讨凶险性前置胎盘合并胎盘植入术前行腹主动脉球囊导管预置术,术中暂时阻断腹主动脉后其对剖宫产术中出血及相关并发症的影响。方法:回顾性分析郑州大学第一附属医院2012年1月至2015年6月在产科住院分娩的凶险性前置胎盘合并大面积穿透性胎盘植入病例268例,A组230例剖宫产术前行腹主动脉球囊导管预置术,术中暂时阻断腹主动脉血流,B组38例术前未行腹主动脉球囊导管预置术,比较两组术中、术后情况及其相关并发症差异。结果:A组手术时间、术中出血量、术中输血量、术中检测PT值、子宫切除率及术后转重症监护病房率均明显低于B组,差异有统计学意义(P<0.05);两组新生儿Apgar评分、出生体质量比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:凶险性前置胎盘合并大面积穿透性胎盘植入,剖宫产术前行腹主动脉球囊导管预置术,可有效减少术中出血,降低子宫切除等相关并发症的风险。 展开更多
关键词 凶险性前置胎盘 胎盘植入 腹主动脉球囊阻断
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初中生感恩与学业成就的关系:学习投入的中介作用 被引量：139
5
作者 文超 张卫 +2 位作者 李董平 喻承甫 代维祝 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2010年第6期598-605,共8页
采用青少年感恩量表、学习投入量表和学业成就量表对669名初一、初二年级的中学生进行调查,考察中国文化背景下初中生感恩与学业成就的关系,探讨学习投入的情感、认知和行为三大成分在其中的系列中介效应,以及学业成就性别差异的可能来... 采用青少年感恩量表、学习投入量表和学业成就量表对669名初一、初二年级的中学生进行调查,考察中国文化背景下初中生感恩与学业成就的关系,探讨学习投入的情感、认知和行为三大成分在其中的系列中介效应,以及学业成就性别差异的可能来源。结果表明:(1)初中生的感恩与学业成就正相关;(2)学习投入三大成分在感恩与学业成就之间具有系列中介效应;(3)女生比男生具有更高的感恩和行为投入水平,有助于解释初中生学业成就性别差异的来源。 展开更多
关键词 感恩 初中生 学业成就 学习投入
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青少年主观幸福感、心理健康及其与应对方式的关系 被引量：117
6
作者 岳颂华 张卫 +1 位作者 黄红清 李董平 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2006年第3期93-98,共6页
通过对广州地区1431名中学生进行问卷调查,考察青少年主观幸福感、心理健康状况及其与应对方式的关系。结果发现,(1)当前青少年学生的主观幸福感、心理健康状况总体上处于中等水平;(2)随着年级的升高,主观幸福感逐渐降低,成绩差的学生... 通过对广州地区1431名中学生进行问卷调查,考察青少年主观幸福感、心理健康状况及其与应对方式的关系。结果发现,(1)当前青少年学生的主观幸福感、心理健康状况总体上处于中等水平;(2)随着年级的升高,主观幸福感逐渐降低,成绩差的学生体验到的消极情感显著高于成绩中等和较好的学生;(3)男生的心理健康状况在整体上优于女生,年级和成绩也对心理健康有一定影响;(4)积极的应对方式有利于青少年主观幸福感和良好心理健康的发展,而消极的应对方式、尤其是消极情绪关注的应对方式不利于青少年的主观幸福感和心理健康。 展开更多
关键词 青少年 应对方式 主观幸福感 心理健康
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青少年感恩、基本心理需要与病理性网络使用的关系 被引量：116
7
作者 喻承甫 张卫 +3 位作者 曾毅茵 叶婷 胡谏萍 李丹黎 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2012年第1期83-90,共8页
采用青少年感恩量表、基本心理需要量表和病理性网络使用问卷对760名中学生进行调查,考察了中国文化背景下青少年感恩与病理性网络使用的关系,以及基本心理需要的能力需要、关系需要和自主需要的三大成分在其中的链式中介效应。结果表明... 采用青少年感恩量表、基本心理需要量表和病理性网络使用问卷对760名中学生进行调查,考察了中国文化背景下青少年感恩与病理性网络使用的关系,以及基本心理需要的能力需要、关系需要和自主需要的三大成分在其中的链式中介效应。结果表明:(1)青少年感恩与病理性网络使用显著负相关;(2)基本心理需要三大成分在感恩与病理性网络使用之间具有链式中介作用,即感恩既直接促进青少年自主需要的满足,也通过促进能力需要和关系需要的满足间接增进其自主需要的满足,进而减少病理性网络使用。 展开更多
关键词 感恩 青少年 基本心理需要 病理性网络使用
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家庭经济困难与青少年社会适应的关系:应对效能的补偿、中介和调节效应 被引量：110
8
作者 王建平 李董平 张卫 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期22-32,共11页
通过对广东省粤东地区613名青少年的问卷调查,重点探讨了青少年感知到的家庭经济困难与其积极和消极社会适应(学业成就、外化和内化问题行为)的关系,以及应对效能在经济困难与青少年社会适应之间是否具有补偿、中介和调节效应。结果表明... 通过对广东省粤东地区613名青少年的问卷调查,重点探讨了青少年感知到的家庭经济困难与其积极和消极社会适应(学业成就、外化和内化问题行为)的关系,以及应对效能在经济困难与青少年社会适应之间是否具有补偿、中介和调节效应。结果表明:(1)家庭经济困难与学业成就呈显著负相关,与外化和内化问题行为则呈显著正相关。(2)应对效能可以在一定程度上抵消经济困难对青少年社会适应的不利影响,起到风险补偿效应。(3)应对效能在经济困难与青少年社会适应之间具有中介作用。(4)应对效能可以缓冲经济困难对青少年外化和内化问题行为的促进效应,支持压力缓冲假设。因此,应对效能在家庭经济困难与青少年社会适应之间同时具有补偿、中介和缓冲效应。 展开更多
关键词 经济困难 应对效能 学业成就 问题行为 青少年
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中学生学习适应性状况的研究 被引量：78
9
作者 聂衍刚 郑雪 张卫 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2004年第1期23-28,共6页
本研究对广东省五所中学2816名初高中学生进行了学习适应性的问卷调查,结果表明(1)在学习期望和学习意志力分测验中学习适应性不良的检出率高于全国理论比率;(2)在学习动机、学习方法、学校环境、家庭环境以及学习期望上存在显著的性别... 本研究对广东省五所中学2816名初高中学生进行了学习适应性的问卷调查,结果表明(1)在学习期望和学习意志力分测验中学习适应性不良的检出率高于全国理论比率;(2)在学习动机、学习方法、学校环境、家庭环境以及学习期望上存在显著的性别差异;(3)在学习期望、学校环境、学习意志力分测验中高中生学习适应性不良的检出率显著高于初中生;(4)二类学校学生在各测验中的得分高于一类学校和三类学校,而且检出率低于一类学校和三类学校。 展开更多
关键词 中学生 学习适应性 学习动机 学习方法 学校环境 学习意志力 研究方法 身心健康
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内隐学习及其特征研究 被引量：81
10
作者 张卫 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第1期56-61,共6页
日常生活中,人们通常能对自己学习的过程和结果进行陈述,然而大量的例子显示,在某些情境下,人们并没有意识到也无法陈述出控制他们行为的规则是什么,但却学会了那些规则,这种类型的学习便是内隐学习,内隐学习是当代心理学家新近提出来... 日常生活中,人们通常能对自己学习的过程和结果进行陈述,然而大量的例子显示,在某些情境下,人们并没有意识到也无法陈述出控制他们行为的规则是什么,但却学会了那些规则,这种类型的学习便是内隐学习,内隐学习是当代心理学家新近提出来的一种学习类型,是当今学习和认知心理学领域的热点课题,对内隐学习的研究不仅有助于对无意识认知心理过程与机制的了解,同时,对教育教学等诸多实践领域也具有重要意义。本文追溯和总结了内隐学习研究的历史、现状,并在此基础上对内隐学习特征进行了概括和分析,试图以此引发国内学者对内隐学习和内隐认知等问题的深入思考和进一步研究。 展开更多
关键词 内隐学习 外显学习 无意识认知 IQ 独立性 学习心理学 认知心理学 迁移性
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青少年感恩与问题行为的关系:学校联结的中介作用 被引量：100
11
作者 喻承甫 张卫 +3 位作者 曾毅茵 叶婷 李月明 王姝君 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2011年第4期425-433,共9页
采用青少年感恩量表、学校联结量表、青少年外化问题行为调查表和焦虑抑郁量表对1217名中学生进行调查,考察了青少年感恩与其问题行为的关系,以及学校联结的同学支持、教师支持和学校归属感三大成分在其中的系列中介作用。结果表明:(1)... 采用青少年感恩量表、学校联结量表、青少年外化问题行为调查表和焦虑抑郁量表对1217名中学生进行调查,考察了青少年感恩与其问题行为的关系,以及学校联结的同学支持、教师支持和学校归属感三大成分在其中的系列中介作用。结果表明:(1)青少年感恩与其外化问题行为和内化问题行为(以焦虑抑郁为指标)均显著负相关;(2)学校联结三大成分在感恩与其外化和内化问题行为之间均起着系列中介作用,即感恩对青少年学校归属感既有直接影响,也通过增强同学支持和教师支持间接促进其发展,进而学校联结的三成分共同作用减少青少年的外化和内化问题行为。 展开更多
关键词 青少年 感恩 问题行为 学校联结 中介作用
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大学生无聊倾向问卷的初步编制 被引量：98
12
作者 黄时华 李冬玲 +3 位作者 张卫 李董平 钟海荣 黄诚恳 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2010年第3期308-314,共7页
在文献分析基础上,结合国外常用的无聊倾向量表,通过开放式问卷、访谈等方法,编制适用于我国大学生的无聊倾向问卷。并对972名大学生进行测查,采用探索性因素分析对无聊倾向性的结构进行剖析。结果表明:(1)问卷分为两个维度:外部刺激和... 在文献分析基础上,结合国外常用的无聊倾向量表,通过开放式问卷、访谈等方法,编制适用于我国大学生的无聊倾向问卷。并对972名大学生进行测查,采用探索性因素分析对无聊倾向性的结构进行剖析。结果表明:(1)问卷分为两个维度:外部刺激和内部刺激;(2)这两个维度由6个因子组成:单调性、约束性、孤独感、紧张感、自控力和创造力;(3)问卷具有较好的信效度,是测量大学生无聊指数的有效工具。 展开更多
关键词 无聊倾向 大学生
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校园氛围与青少年学业成就的关系:一个有调节的中介模型 被引量：97
13
作者 鲍振宙 张卫 +2 位作者 李董平 李丹黎 王艳辉 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2013年第1期61-70,共10页
大量研究表明,校园氛围对青少年学业成就具有重要影响,但是关于校园氛围起作用的中介和调节机制却少有研究涉及。本研究提出一个有调节的中介模型,考察了学校依恋在校园氛围与学业成就关系中的中介作用,以及该过程是否受到自控水平的调... 大量研究表明,校园氛围对青少年学业成就具有重要影响,但是关于校园氛围起作用的中介和调节机制却少有研究涉及。本研究提出一个有调节的中介模型,考察了学校依恋在校园氛围与学业成就关系中的中介作用,以及该过程是否受到自控水平的调节。采用分层整群抽样的方法,选取广东省10所学校2758名初中生作为被试,匿名填写校园氛围问卷、学校依恋问卷、自控问卷、学业成就问卷。结果显示:(1)在控制了性别、年级、社会经济地位后,校园氛围对学业成就具有正向预测作用;(2)学校依恋是校园氛围与学业成就之间的中介变量;(3)校园氛围通过学校依恋对学业成就的间接效应受到自控的调节,相对于自控水平高的青少年,间接效应对于自控水平低的青少年更显著。因此,校园氛围与学业成就之间既存在中介效应,又存在调节效应。 展开更多
关键词 校园氛围 学业成就 学校依恋 自控 有调节的中介
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中学生情绪智力与应对方式的关系 被引量：74
14
作者 张秋艳 张卫 +1 位作者 岳颂华 王才康 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第8期544-546,543,共4页
目的 :揭示当代中学生情绪智力和应对方式的特点 ,探讨二者之间的关系。方法 ::使用情绪智力量表 (EIS)和中学生应对方式量表 (CSSMSS)对广州地区初一至高三六个年级共计 12 81名中学生进行问卷调查。结果 :(1)中学生的情绪智力有城乡差... 目的 :揭示当代中学生情绪智力和应对方式的特点 ,探讨二者之间的关系。方法 ::使用情绪智力量表 (EIS)和中学生应对方式量表 (CSSMSS)对广州地区初一至高三六个年级共计 12 81名中学生进行问卷调查。结果 :(1)中学生的情绪智力有城乡差异 ,且与独生与否有关 ;性别与年级交互作用显著 ,初一、初二、初三性别差异显著 ,而高一、高二、高三性别差异不显著。 (2 )中学生采用的应对方式依次是问题解决、退避、忍耐、发泄、求助、幻想 ;女生比男生更多采用退避、求助和发泄的方式 ;独生比非独生更多采用退避 ;除幻想以外 ,在其它的应对方式上各年级有不同程度的显著差异。 (3 )中学生的六种应对方式与情绪智力均有显著正相关 (r值范围在 0 72～ 45 9之间 ) ;问题解决、退避、求助三个因子对情绪智力有重要的预测作用。结论 :中学生的情绪智力受多种因素影响 。 展开更多
关键词 中学生 情绪 智力 应对方式 心理健康
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大学生自主学习能力及其培养 被引量：88
15
作者 王静琼 张卫 朱祖德 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第1期196-199,共4页
自主学习的本意就是学生自己爱学习、会学习,以适应社会发展的需要,它应是高校素质教育的核心内容之一。当前需大力培养并提高大学生自主学习能力明确自主学习在大学教育中的地位;树立大学生的自主学习观;加强教学管理并创造良好条件以... 自主学习的本意就是学生自己爱学习、会学习,以适应社会发展的需要,它应是高校素质教育的核心内容之一。当前需大力培养并提高大学生自主学习能力明确自主学习在大学教育中的地位;树立大学生的自主学习观;加强教学管理并创造良好条件以促进大学生自主学习能力的发展;有效地进行学习指导。 展开更多
关键词 自主学习 自主学习能力 大学生 培养
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我国生态文明的对外传播:意义、挑战与策略 被引量：90
16
作者 王全权 张卫 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第5期149-153,共5页
作为负责任的全球性大国,中国在生态文明建设上的一举一动都受到世界各国的密切关注。为了更好发挥中国对世界的影响力,同时也为我国生态文明建设营造一个良好的国际环境,对外传播我国生态文明建设的动态和成果是极其必要和重要的。但... 作为负责任的全球性大国,中国在生态文明建设上的一举一动都受到世界各国的密切关注。为了更好发挥中国对世界的影响力,同时也为我国生态文明建设营造一个良好的国际环境,对外传播我国生态文明建设的动态和成果是极其必要和重要的。但对外传播我国生态文明面临"西强我弱"话语权格局、西方社会对中国模式的意识形态偏见以及西方国家对中国崛起的焦虑等多重挑战。因此,我国需从"对外宣传"转向"对外传播"、从"精英主义"转向"平民主义"、从"回避意识形态差异"转向"正视意识形态之争"、从"为外而外"转向"国内国外"统筹兼顾、从重大生态事件上"瞻前顾后"转向"争抢首发权"等方面,改进和提高我国生态文明的对外传播水平和层次。 展开更多
关键词 生态文明建设 对外传播 转型策略
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新冠肺炎疫情不同时间进程下民众的心理应激反应特征 被引量：88
17
作者 苏斌原 叶苑秀 +1 位作者 张卫 林玛 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第3期79-94,共16页
为了解民众在新冠肺炎疫情不同阶段的心理应激反应特征和时间进程特点,对2020年1月29日—3月3日5周间6278名心理援助热线平台的求助者采用心理健康症状量表(SCL-90)进行了在线评估。疫情期间民众心理症状的各因子均分和阳性症状检出率... 为了解民众在新冠肺炎疫情不同阶段的心理应激反应特征和时间进程特点,对2020年1月29日—3月3日5周间6278名心理援助热线平台的求助者采用心理健康症状量表(SCL-90)进行了在线评估。疫情期间民众心理症状的各因子均分和阳性症状检出率均显著高于非疫情期的参照水平;女性、所在社区有人感染、自身有疑似症状等群体的心理症状均值均显著高于其对照群体。5周时间里SCL-90各因子均值降低了3%—6%,每周的时间进程在心理症状减轻变化中起1%—3%的解释作用。SCL-90的9个因子各自的均值均随时间呈下降趋势。其中,焦虑症状减轻最多,时间进程在焦虑反应减轻变化中起3%的解释作用,属中效应;敌对情绪变化最少,时间进程在敌对情绪减轻变化中起1%的解释作用,属小效应;抑郁、强迫和人际关系敏感症状在各阶段均表现较突出。疫情期间民众心理反应可能经历恐慌期、防御期、适应期和恢复期。恐慌期的突出心理症状是直接由疫情引起的焦虑、抑郁、强迫、人际关系敏感等;防御期的主要心理症状是由居家隔离等现实压力引起的抑郁、人际关系敏感、强迫等。 展开更多
关键词 新冠肺炎疫情 心理症状 SCL-90 时间进程
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父母行为控制、心理控制与青少年早期攻击和社会退缩的关系 被引量：86
18
作者 李丹黎 张卫 +1 位作者 李董平 王艳辉 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2012年第2期201-209,共9页
考察父母行为和心理控制与青少年早期攻击和社会退缩有无特异性联系、是否存在非线性关系、是否以情绪调节策略(认知重评和表达抑制)作为中介。694名青少年(平均年龄13.67岁)完成了父母控制问卷、情绪调节量表、青少年攻击以及社会退缩... 考察父母行为和心理控制与青少年早期攻击和社会退缩有无特异性联系、是否存在非线性关系、是否以情绪调节策略(认知重评和表达抑制)作为中介。694名青少年(平均年龄13.67岁)完成了父母控制问卷、情绪调节量表、青少年攻击以及社会退缩量表。结果表明:(1)行为控制和心理控制均与两类结果有关,未表现出"一对一"的特异性联系;(2)行为控制与两类结果呈倒U型曲线关系,心理控制与两类结果呈线性关系;(3)认知重评在心理控制与攻击之间具有部分中介作用,表达抑制在心理控制与社会退缩之间具有部分中介作用。 展开更多
关键词 父母控制 情绪调节 攻击 社会退缩 青少年早期
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大学生自主学习影响因素的中介效应模型 被引量：83
19
作者 王静琼 张卫 +3 位作者 朱祖德 甄霜菊 麦玉娇 李董平 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第2期262-270,共9页
作为大学生的主要学习方式,自主学习受到多种因素的影响。从社会认知学派的理论出发,结合国内外自主学习的已有成果,本研究通过501名大学生被试考察了自我概念、学习归因、学习环境适应对自主学习的影响。结果发现,学习归因对自主学习... 作为大学生的主要学习方式,自主学习受到多种因素的影响。从社会认知学派的理论出发,结合国内外自主学习的已有成果,本研究通过501名大学生被试考察了自我概念、学习归因、学习环境适应对自主学习的影响。结果发现,学习归因对自主学习有直接回归效应;学习环境适应通过学习归因这个中介变量影响自主学习;而自我概念对自主学习不仅有直接回归效应,同时还通过学习环境适应和学习归因的部分中介作用影响自主学习。本研究通过结构方程建模,理清了三个变量对自主学习的作用路径,并据此对如何提高大学生自主学习能力提供了教育建议。 展开更多
关键词 大学生 自主学习 自我概念 学习环境适应 学习归因
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界定·流变·策略--关于新主流大片的研讨 被引量：82
20
作者 张卫 陈旭光 +3 位作者 赵卫防 梁振华 皇甫宜川 张俊隆 《当代电影》 CSSCI 北大核心 2017年第1期4-18,共15页
随着中国经济与世界经济融合的不断加深，中国电影走向世界成为一种必然和必需，但挑战也显而易见。就策略而言，大片显然是“走出去”最为重要的一种形态。从某种程度上说，唯有创作出优质、能够走出去的国产大片，我们的民族电影工业... 随着中国经济与世界经济融合的不断加深，中国电影走向世界成为一种必然和必需，但挑战也显而易见。就策略而言，大片显然是“走出去”最为重要的一种形态。从某种程度上说，唯有创作出优质、能够走出去的国产大片，我们的民族电影工业才可能真正屹立于世界电影之林。但是，什么样的大片才能带着中国的基因融入到世界电影之林？或许，“新主流大片”提供了一种可能。 展开更多
关键词 “走出去” 流变 界定 中国电影 中国经济 经济融合 国产大片 电影工业
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