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教师能力中一朵最美丽的花——管窥教学敏感 被引量：1
1
作者 张升卫 《语文教学通讯（高中）（A）》 2009年第5期22-23,共2页
一、准确把握教材的“价值点”“一标多本”的新课程改革理念，改变了过去教育行政部门对语文教学“统得过多，管得过死”的局面，为语文教学的解放奠定了扎实的基础。与此同时，我们的语文教学也面临许多新的问题。例如，当面对众多的... 一、准确把握教材的“价值点”“一标多本”的新课程改革理念，改变了过去教育行政部门对语文教学“统得过多，管得过死”的局面，为语文教学的解放奠定了扎实的基础。与此同时，我们的语文教学也面临许多新的问题。例如，当面对众多的语文教材和浩如烟海的语文学习篇目时，许多语文教师显得茫然而不知所措。如何选择语文教材，如何处理学习篇目，不但必要，而且显得尤为迫切! 展开更多
关键词 教学敏感 教师能力 课程改革理念 语文教学 教育行政部门 语文教材 语文学习 语文教师
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刘春霖:中国最后一位状元的风雨人生
2
作者 张升卫 《文史知识》 2006年第11期85-90,共6页
刘春霖（1872-1944，河北肃宁人），清末民国时人，是一位再普通不过的中国封建士人。如果不是大清王朝的最后没落，在历史上或许留不下什么印痕。他的出现与消失，同历史上其他许多进士一样，风随云去，瞬时湮没于历史的长河。他的戏... 刘春霖（1872-1944，河北肃宁人），清末民国时人，是一位再普通不过的中国封建士人。如果不是大清王朝的最后没落，在历史上或许留不下什么印痕。他的出现与消失，同历史上其他许多进士一样，风随云去，瞬时湮没于历史的长河。他的戏剧性命运同命运多舛的大清王朝一样充满了戏剧性。这一切都是因为历史的偶然巧合，使得这个名不见经传的人物在风雨飘摇的末代王朝留下了一笔，也使他幸运地沾染上王朝“最”字符号，只不过不是第一，而是最后。 展开更多
关键词 刘春霖 风雨 中国 人生 状元 清王朝 戏剧性 历史
原文传递
研究性学习的历史追踪及其他
3
作者 张升卫 《语文教学之友》 2003年第11期18-19,共2页
关键词 研究性学习 教学模式 教学思想 学习评价 教学方式
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