热学精品课程建设目标体系研究 被引量：8

1

作者 张兰知 《高师理科学刊》 2005年第4期98-99,102,共3页

从课程建设的指导思想、教学大纲、教师队伍建设、教学方法、学习方法及考试方式改革等方面阐述了对物理专业专业基础课———热学精品课程建设目标体系的研究.

关键词 热学 精品课程建设 目标体系研究

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热力学的几何表述 被引量：6

2

作者 张兰知 谢学坤 《哈尔滨师范大学自然科学学报》 CAS 2002年第2期31-35,共5页

本文依据几何图形,根据不同的规则,分别表述了热力学的基本微分方程、麦克斯韦关系式、麦克斯韦恒等式等基本关系式及热动平衡判据和特性函数.

关键词 热力学 几何表述 基本微分方程 麦克斯韦关系式 麦克斯韦恒等式 热动平衡判据

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热力学第二定律的非对称性 被引量：5

3

作者 张兰知 《大学物理》 北大核心 2001年第3期24-25,46,共3页

热力学第二定律揭示了自然界中存在着的非对称性 .

关键词 非对称性 热力学第二定律 开尔文表述 克劳修斯表述

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对重整热力学第二定律理论体系的不同看法 被引量：3

4

作者 张兰知 《大学物理》 北大核心 2002年第8期34-35,共2页

阐述了对重整热力学第二定律理论体系的不同看法及拓宽热力学第二定律理论体系的整体构思.

关键词 热力学第二定律 理论体系 反证法 热机模型 高校 物理教学 教学改革 开尔文表达 克劳修斯表述

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任意摆角单摆振动方程的线性化 被引量：3

5

作者 张兰知 《高师理科学刊》 1999年第3期23-25,共3页

给出了一种使单摆振动方程线性化的方法．

关键词 振动方程 单摆振动 摆角 方法 线性化

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非对称性和热学 被引量：2

6

作者 张兰知 李洪斌 《哈尔滨师范大学自然科学学报》 CAS 2000年第3期67-69,共3页

热力学第二定律揭示了自然界中存在着的非对称性

关键词 非对称性 热力学第二定律 热学 有序运动

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热力学基本关系记忆法 被引量：2

7

作者 张兰知 《齐齐哈尔师范学院学报（自然科学版）》 1993年第3期60-61,共2页

本文介绍热力学12个基本关系式记忆法,给出简明的记忆规则.

关键词 热力学 关系式 记忆法

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热动平衡判据记忆法 被引量：2

8

作者 张兰知 《高师理科学刊》 1998年第3期71-72,共2页

关键词 热力学 教学 热动平衡判据 记忆法

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拓宽热力学第二定律理论体系的具体构思 被引量：1

9

作者 张兰知 《高师理科学刊》 2009年第6期41-44,47,共5页

从熵流、熵产生与能量的退化,熵的泛化,负熵,开放系统熵变化的两重性原理,熵世界观,时间之箭——热力学第二定律的内禀性概念等方面,阐述了拓宽热力学第二定律理论体系的具体构思.

关键词 热力学第二定律 熵 理论体系

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熵的泛化 被引量：1

10

作者 张兰知 权香莲 《哈尔滨师范大学自然科学学报》 CAS 2000年第5期35-38,共4页

本文介绍熵概念的泛化过程

关键词 熵 泛化 生物学 信息论

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〔U/p〕_T→∞与热力学第一定律不相悖 被引量：1

11

作者 张兰知 《大学物理》 北大核心 2001年第12期14-15,共2页

用实验事实说明 U p

关键词 热力学第一定律 玻意耳定律 焦耳定律 高校 理想气体 物理教学

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质量定义的方法论问题研究(摘要) 被引量：1

12

作者 张兰知 《齐齐哈尔师范学院学报（自然科学版）》 1994年第3期32-35,共4页

本文剖析了各种流行的质量定义方法,评析横向结构规律教学的物质基元定义法.

关键词 质量 物质基元 物理学 惯性质量 引力质量

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论考核方法与教学方法改革 被引量：1

13

作者 张兰知 《教书育人（高教论坛）》 2007年第18期14-15,共2页

高校扩招改变了普通高校的课堂教学秩序,普通高校的学风、考风受到了一定程度的冲击,这是不言而喻的事实。目前在普通高校依然盛行的传统考核方法,从考核方式上更加助长了不良学风、考风的曼延。这势必要影响到普通高校培养人才的质量。

关键词 考核方法 普通高校 教学方法改革 研究型教学 培养学生 创新思维能力 考核方式 考核方案 教学环节 高校扩招

原文传递

平面对物块支持力作用线位置分析

14

作者 张兰知 马全英 《齐齐哈尔师范学院学报（自然科学版）》 1994年第2期56-59,共4页

本文分析了物块所受平面支持力作用线的位置,从而阐明了平动物体所受支持力的作用线不一定通过物体的质心的观点.

关键词 平面 作用力 物体 质点力学 支持力

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爱因斯坦的教育思想

15

作者 张兰知 《物理通报》 2008年第10期48-51,共4页

爱因斯坦是20世纪最伟大的自然科学家，他所取得的辉煌成就，已经达到了迄今为止任何一个科学家所能够达到的最高峰．爱因斯坦也是一位伟大的思想家和杰出的社会活动家．他留给我们的启迪是多方面的，既有自然科学方面的，也有哲学、宗... 爱因斯坦是20世纪最伟大的自然科学家，他所取得的辉煌成就，已经达到了迄今为止任何一个科学家所能够达到的最高峰．爱因斯坦也是一位伟大的思想家和杰出的社会活动家．他留给我们的启迪是多方面的，既有自然科学方面的，也有哲学、宗教、美学以及心理学、教育学、伦理学与社会学等方面的．笔者仅对爱因斯坦的教育思想从内涵与外延两个方面进行梳理． 展开更多

关键词 爱因斯坦 教育思想 自然科学家 社会活动家 心理学 教育学 社会学 伦理学

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几何构图蕴含的热力学关系

16

作者 刘晓杰 张兰知 《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2005年第2期39-40,共2页

在热力学中存在着一幅几何构图,热力学理论架构中6个方面的热力学关系都可由这幅几何构图根据一定的规则构建出来.

关键词 热力学关系 几何 构图 热力学理论

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非对称性和热学

17

作者 张兰知 《高师理科学刊》 2000年第2期67-68,共2页

关键词 非对称性 热学 热力学第二定律 熵变化

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对《对重整热力学第二定律理论体系的不同看法》一文的补正

18

作者 张兰知 《大学物理》 北大核心 2006年第1期45-46,共2页

对笔者在《大学物理》2002年第8期上发表的《对重整热力学第二定律理论体系的不同看法》一文的错误之处进行了补正.

关键词 不可逆循环 小卡诺循环

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理想气体任意准静态过程吸放热研究

19

作者 张兰知 岳红梅 《高师理科学刊》 2006年第2期27-30,共4页

正确判别理想气体在任意准静态过程中吸、放热问题,是热力学中的一个重要问题.导出理想气体任意准静态过程的吸、放热公式.

关键词 理想气体 吸热 放热 转变点

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玻尔兹曼科学创造的深远影响与思想渊源

20

作者 张兰知 赵春巍 《物理通报》 2006年第9期52-54,共3页

1906年9月5日，一颗物理学界的巨星意外地陨落了，他就是奥地利首屈一指的物理学家——L．玻尔兹曼（Ludwig Boltzmann，1844-1906）．玻尔兹曼是另两位伟大的理论物理学家——19世纪的麦克斯韦和20世纪的爱因斯坦之间的中间环节，是连... 1906年9月5日，一颗物理学界的巨星意外地陨落了，他就是奥地利首屈一指的物理学家——L．玻尔兹曼（Ludwig Boltzmann，1844-1906）．玻尔兹曼是另两位伟大的理论物理学家——19世纪的麦克斯韦和20世纪的爱因斯坦之间的中间环节，是连接19世纪和20世纪物理学的桥梁．在玻尔兹曼悲惨谢世一百周年之际，回顾玻尔兹曼科学创造的深远影响，挖掘玻尔兹曼科学创造的思想渊源，对实施创新教育，培养创新思维能力，造就创新人才是大有裨益的。 展开更多

关键词 科学创造 思想渊源 玻尔 理论物理学家 BOLTZMANN 创新思维能力 20世纪 19世纪

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