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题名撷英采华培智慧 书香雅韵润人生
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作者
陈明
张元三
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机构
江苏省连云港市赣榆实验中学
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出处
《初中生世界（初中教学研究）》
2024年第11期8-9,共2页
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文摘
江苏省连云港市赣榆实验中学有效构建学生课外阅读体系,开展了丰富多彩的振兴阅读活动,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素养,在书香润心的道路上做了些有益探索。一、健全组织,完善阅读工程长效机制学校以“书香校园润心引路”为指引,建立健全培养学生阅读的长效机制,以教务处负责组织学生各项阅读活动,教师发展中心负责组织教师活动,总务处负责学校文化环境的建设,各部门互相配合,以营造良好的书香氛围。
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关键词
教师发展中心
书香校园
增长见识
提高素养
学生课外阅读
有效构建
长效机制
江苏省连云港市
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名学案激兴趣 环节促提高
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作者
张元三
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机构
江苏省赣榆县实验中学
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出处
《中华活页文选（教师）》
2011年第6期53-54,共2页
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文摘
建构主义学习理论特别关注学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识，强调学习者的主动性、社会性和情境性，并指出学习者是以自己的方式建构对事物的理解，不存在唯一的标准的理解。连云港市在新课改中实行“三案六环节”的教学模式。“三案”指教案、学案和训练案；“六环节”指自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈和迁移应用。学生敢于质疑，勇于提出问题，是非常重要的一个环节。
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关键词
学案
建构主义学习理论
学习者
建构知识
心理结构
教学模式
连云港市
互动探究
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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