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rhTNK-tPA溶栓对急性心肌梗死患者血管再通率及心血管不良事件发生率的影响 被引量：5
1
作者 张伟泰 《慢性病学杂志》 2021年第1期160-162,共3页
目的探讨注射用重组人TNK组织型纤溶酶原激活剂(rhTNK-tPA)溶栓对急性心肌梗死患者血管再通率及心血管不良事件(MACE)发生率的影响。方法选取2017年8月—2018年8月广州市白云区第二人民医院收治的66例行溶栓治疗的心肌梗死患者作为研究... 目的探讨注射用重组人TNK组织型纤溶酶原激活剂(rhTNK-tPA)溶栓对急性心肌梗死患者血管再通率及心血管不良事件(MACE)发生率的影响。方法选取2017年8月—2018年8月广州市白云区第二人民医院收治的66例行溶栓治疗的心肌梗死患者作为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组33例。对照组采用尿激酶进行溶栓治疗,观察组采用rhTNK-tPA进行溶栓治疗7 d。观察两组患者溶栓治疗后血管再通率、左心室射血分数(LVEF)、左心室舒张末期内径(LVEDD)以及MACE发生率。结果观察组血管再通率为90.91%,高于对照组的69.70%,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组LVEF高于对照组,LVEDD低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组MACE发生率为6.06%,低于对照组的24.24%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论急性心肌梗死患者使用rhTNK-tPA溶栓,血管再通效果明显,该药物不仅能有效控制疾病症状发展,还能有效控制MACE发生概率。 展开更多
关键词 溶栓 急性心肌梗死 血管再通率 心血管不良事件
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德育课程在高中思政课教学中如何有效开展 被引量：1
2
作者 张伟泰 《学周刊》 2023年第26期139-141,共3页
德育教育是学校教育的重要内容之一,对于学生的道德品质形成和发展具有重要价值,是学校落实立德树人教学任务的重要途径。文章围绕德育课程在高中思政课教学中的渗透展开研究,分析高中思政课程中蕴含的德育价值,立足于高中思政课程中德... 德育教育是学校教育的重要内容之一,对于学生的道德品质形成和发展具有重要价值,是学校落实立德树人教学任务的重要途径。文章围绕德育课程在高中思政课教学中的渗透展开研究,分析高中思政课程中蕴含的德育价值,立足于高中思政课程中德育渗透的教育现状,以高中思政课教学中的党史教育为切入点,探讨思政课程中渗透德育教育的实施策略,以期不断凸显高中思政课程蕴含的德育价值,引导学生在课程知识学习的过程中实现品德的发展和性格的塑造。 展开更多
关键词 德育课程 高中思政课 核心素养
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胸痛中心再灌注救治流程护理在急性心肌梗死患者中的应用效果 被引量：1
3
作者 谢丽芬 张伟泰 丘夏玲 《中国当代医药》 2019年第17期220-222,共3页
目的探讨胸痛中心再灌注救治流程护理在急性心肌梗死患者中的护理效果。方法选取2017年10月~2018年10月我院收治的61例急性心肌梗死患者作为研究对象,随机分为对照组(n=30)与观察组(n=31)。对照组患者接受常规护理,观察组患者接受胸痛... 目的探讨胸痛中心再灌注救治流程护理在急性心肌梗死患者中的护理效果。方法选取2017年10月~2018年10月我院收治的61例急性心肌梗死患者作为研究对象,随机分为对照组(n=30)与观察组(n=31)。对照组患者接受常规护理,观察组患者接受胸痛中心再灌注救治流程护理。比较两组患者首次医疗接触至首份心电图(FMC2ECG)时间、首份ECG至确诊时间、首次医疗接触至双重抗血小板治疗时间、平均开始溶栓治疗时间(D2N)、患者入院至球囊扩张时间、住院时间、住院花费。结果观察组FMC2ECG时间、首份ECG至确诊时间、首次医疗接触至双重抗血小板治疗时间、D2N均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者入院至球囊扩张时间、住院时间短于对照组,住院花费少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论胸痛中心再灌注救治流程护理在急性心肌梗死患者的护理中有较好的应用效果,能够有效缩短救治流程,降低住院花费。 展开更多
关键词 胸痛中心 急性心肌梗死 再灌注救治流程
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ASA联合氯吡格雷在急性冠状动脉综合征治疗中的应用
4
作者 张伟泰 《北方药学》 2020年第1期92-93,共2页
目的:分析肠溶阿司匹林胶囊(ASA)联合氯吡格雷在急性冠状动脉综合征(ACS)治疗中的应用效果。方法:选择80例2018年1月~2019年1月收治的ACS患者为研究对象,依据随机数表法分为对照组(40例)和联合组(40例)。两组均给予常规治疗,对照组同时... 目的:分析肠溶阿司匹林胶囊(ASA)联合氯吡格雷在急性冠状动脉综合征(ACS)治疗中的应用效果。方法:选择80例2018年1月~2019年1月收治的ACS患者为研究对象,依据随机数表法分为对照组(40例)和联合组(40例)。两组均给予常规治疗,对照组同时进行氯吡格雷治疗,联合组给予氯吡格雷和ASA联合治疗。比较两组疗效和治疗前后血清炎性标志物水平,分析两组主要心血管事件发生情况。结果:联合组总有效率为95.00%,明显高于对照组的77.50%,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组hs-CRP和TNF-α水平比较差异无统计学意义(P>0.05)。治疗7d后和治疗14d后,两组的hs-CRP和TNF-α水平均下降,联合组均明显低于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。且两组组内治疗前后的hs-CRP和TNF-α水平比较差异显著(P<0.05)。联合组主要心血管事件总发生率(5.00%)明显低于对照组(20.00%),两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:ASA联合氯吡格雷可显著提高ACS疗效,改善炎症反应,具有较高安全性。 展开更多
关键词 急性冠状动脉综合征 肠溶阿司匹林胶囊 氯吡格雷 炎性标志物 主要心血管事件
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浅谈新课程背景下高中思想政治教材文本资源的提炼与拓展
5
作者 张伟泰 《中国科教创新导刊》 2011年第18期131-131,共1页
本文以高中思想政治新教材文本为视角,试从新教材文本的生活性、梯度性、人文性等方面阐述了在高中思想政治课中应该如何提炼与拓展新教材的文本资源。
关键词 新教材文本 提炼 拓展
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