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题名谈肖邦钢琴音乐的浪漫主义创作风格
被引量：6
- 1
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作者
张代吕
张涛
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机构
曲靖师范学院音乐系
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出处
《曲靖师范学院学报》
2003年第4期114-116,共3页
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文摘
肖邦是浪漫主义时期最有独特性的艺术家之一。他的音乐诗意连绵 ,注重旋律的歌唱性和装饰性 ,强调声乐性与器乐性的互相融合 ,他的和声大胆新颖 ,钢琴织体独特。《升C小调幻想即兴曲》在创作手法上集中体现了肖邦本人独特的浪漫主义特色的创作风格。
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关键词
浪漫主义
肖邦
创作风格
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Keywords
romanticism
Chopin
composing technique
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分类号
J605
[艺术—音乐]
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题名德彪西钢琴音乐的音色、触键与踏板的教学
被引量：4
- 2
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作者
张代吕
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机构
曲靖师范学院音乐系
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出处
《曲靖师范学院学报》
2002年第4期124-125,共2页
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文摘
在德彪西钢琴音乐演奏教学中 ,教师应根据德彪西钢琴音乐的特点 ,重点进行音色、触键及踏板的教学 ,引导学生更加准确。
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关键词
德彪西
钢琴音乐
音色
触键
踏板
钢琴演奏
演奏技巧
教学
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Keywords
Achille Claude Debussy
Piano
Tone-colour
Touching
Pedal
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
J624.1
[文化科学—教育学]
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题名钢琴右踏板技法教学的探索
被引量：3
- 3
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作者
张代吕
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机构
曲靖师范学院音乐舞蹈系
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出处
《曲靖师范学院学报》
2006年第5期92-95,共4页
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文摘
钢琴踏板,被钢琴家誉为“钢琴的灵魂”。在钢琴教学和演奏中起着十分重要的作用,特别是钢琴的右踏板,是钢琴踏板的主要组成部分。对钢琴右踏板的产生、发展、机械功能、应用技法及标记法的探索研究是钢琴教学研究的重要组成部分。
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关键词
音乐教育
钢琴教学
右踏板
探索
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Keywords
piano＇ s teaching
right pedal
exploration
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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题名肖邦钢琴圆舞曲艺术风格
被引量：2
- 4
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作者
张代吕
刘书君
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机构
曲靖师范学院音乐舞蹈系
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出处
《民族音乐》
2008年第4期75-76,共2页
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文摘
肖邦·费雷德里克·费朗索瓦(Chopin、Frederio Francois 1810—1989),伟大的波兰作曲家、钢琴家,有钢琴诗人之称,六岁开始学习钢琴,七岁创作第一首波罗涅兹舞曲,八岁登台公演。他一生创作了140余首钢琴乐曲和27首钢琴练习曲。他的音乐作品几乎全部是钢琴曲,具有独特的浪漫主义风格。
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关键词
圆舞曲
肖邦
艺术风格
旋律
钢琴诗人
复调音乐
抒情性
钢琴音乐
创作
民间舞蹈
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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题名探析视唱练耳的听唱策略与记忆策略
被引量：1
- 5
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作者
张代吕
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机构
曲靖师范学院音乐舞蹈学院
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出处
《大观（论坛）》
2020年第9期18-19,共2页
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文摘
视唱练耳能够在音乐的学习中对音高、音准、音色、节奏以及旋律等进行比较精准的考查,对于音乐学习人员的综合素养的提升有很大的帮助,能够有效提升学生把控音乐结构、音乐创作、音乐表演以及欣赏等能力。音响具有转瞬即逝的特点,在学习阶段,能够使学习者对于音符、音程、和弦、节奏、旋律等内容进行迅速的辨别,还能够集中培养学生的应变能力以及现场的心理素质。将视唱练耳的内容变成基础性的知识,能够让学习者在学习过程中从常见问题入手,对于视唱练耳的听唱策略、记忆策略以及心理辨析策略进行集中提升。文章就视唱练耳的听唱策略与记忆策略进行分析和讨论。
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关键词
视唱练耳
听唱策略
记忆策略
心理辨析
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J613.1-4
[文化科学—教育学]
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题名从“战争交响曲”论萧斯塔科维奇的悲剧创作风格
- 6
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作者
张代吕
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机构
曲靖师范学院音乐舞蹈系
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出处
《曲靖师范学院学报》
2008年第2期110-114,共5页
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文摘
萧斯塔科维奇是前苏联最伟大的作曲家,他的"战争交响曲"充分表现了战争中人性的扭曲与挣扎,展现了作曲家悲天悯地的情怀,人们对"战争交响曲"误解与批判的根本原因在此,但其恒久魅力也正在此。俄罗斯伟大的人文传统、20世纪的人类历史灾难、作曲家悲天悯人的忧郁天性是其作品悲剧色彩的重要源泉。悲剧与哲理则是解读萧斯塔科维奇的一把钥匙。
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关键词
音乐创作
战争交响曲
萧斯塔科维奇
创作风格
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Keywords
music creation
the symphony of the war
Shostakovich
style of creation
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分类号
J605
[艺术—音乐]
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题名简析从音乐的美育功能谈音乐美学
被引量：5
- 7
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作者
张代吕
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机构
曲靖师范学院
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出处
《黄河之声》
2019年第16期79-79,共1页
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文摘
美育的功能主要是引导人们认识美、爱好美和创造美,是实现全面发展教育的重要组成部分.通过美育功能可以培养人们心灵美、行为美,提高思想境界,发展道德情操.音乐可以净化人的心灵,使人达到内心的平静,本文通过对音乐中所蕴含的美育功能来分析音乐美学是如何帮助人们塑造诗意人生的.
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关键词
音乐
美育功能
美学
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分类号
J601-4
[艺术—音乐]
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题名钢琴教育与创造性思维的培养
被引量：3
- 8
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作者
张代吕
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机构
曲靖师范学院音乐舞蹈学院
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出处
《黄河之声》
2017年第18期9-9,共1页
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文摘
钢琴教育作为一门音乐艺术,对于培养学生的创造性思维能力至关重要。通过演奏钢琴,人们利用听觉和触觉彼此沟通,让学生在演奏过程中感受美。作为钢琴教育家在钢琴教学中,不但要让学生学会钢琴技巧,还要培养学生的创造性思维能力。
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关键词
钢琴教育
创造性思维
艺术创作
钢琴演奏
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分类号
J624.1-4
[艺术—音乐]
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题名简析钢琴教育中创造性思维能力的展现
被引量：2
- 9
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作者
张代吕
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机构
曲靖师范学院音乐舞蹈学院
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出处
《黄河之声》
2018年第18期121-121,共1页
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文摘
本文致力于研究钢琴教育和创造性思维之间关系,通过对二者关系的研究和探讨来说明钢琴教育是培养学生创造性思维的主要方式和最佳途径之一,还研究探讨了在钢琴教育中应该怎样对学生的创造性思维进行培养。
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关键词
钢琴教育
创造性思维与能力
展现
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分类号
J624.1-4
[艺术—音乐]
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题名从教育心理学角度分析儿童钢琴的教学内容
被引量：2
- 10
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作者
张代吕
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机构
曲靖师范学院音乐舞蹈学院
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出处
《北方音乐》
2017年第18期194-194,共1页
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文摘
伴随着我国经济实力的不断攀升，社会的不断进步，人们开始对生活和人的素质有了越来越高的要求。尤其是作为集万千恩宠于一身的儿童。随着科技社会的不断发展，家长们开始对孩子的教育越来越重视，尤其是孩子的素质教育，所以音乐教育自然而然地走到了家长的视线里。加强对音乐的学习可以促进孩子的身心发展，还可以促进其智力的进步。所以广大家长就开始跟风学起钢琴来，导致钢琴课遭到家长的疯抢。但是这种现象也有很多问题，比如学习钢琴的孩子年龄过小，接受能力差，承受能力不强以及坚持不下来等众多问题。所以，本文致力于运用一定的教育心理学，通过对孩子心理的了解来分析儿童钢琴的教学内容，从而让孩子喜欢上钢琴课，可以更好地感受音乐的魅力。
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关键词
教育心理学
儿童钢琴
教学内容
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分类号
G624
[文化科学—教育学]
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题名如何提高学生钢琴演奏中的音乐表达能力
被引量：1
- 11
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作者
张代吕
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机构
曲靖师范学院音乐舞蹈学院
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出处
《黄河之声》
2014年第5期63-63,共1页
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文摘
钢琴音乐这门课程除了讲究一个人先天方面的优势以外,它还非常讲究对于后天的学习与运用。因为钢琴音乐并不仅仅只是考验你对钢琴把握的熟练程度,更多的是个人的心领神会与如何把自己的感情融入到音乐中去使曲子的表达情感更为真挚生动。所以在后天钢琴音乐的培养中我们要更重视学生们的视练听唱、读谱、触键、弹奏的培训。
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关键词
培养
表现
启发
流畅
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分类号
J624.1-4
[艺术—音乐]
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题名简析中国民族音乐学的“本土化”问题
被引量：1
- 12
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作者
张代吕
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机构
曲靖师范学院音乐舞蹈学院
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出处
《戏剧之家》
2019年第24期53-53,共1页
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文摘
在漫长的历史岁月里中国这片土地上产生了诸多的优秀传统文化,随着社会的不断发展,有些文化渐渐被人们所淡忘,为了保护这些优秀且珍贵的历史文化,我们应该承担起这份责任。关于中国民族音乐学的"本土化"问题,因为受到西方话语体系的冲击,我们的保护工作任重而道远。
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关键词
民族音乐
音乐学
本土化
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分类号
J607
[艺术—音乐]
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题名大学钢琴教学中即兴伴奏的应用探究
被引量：1
- 13
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作者
张代吕
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机构
曲靖师范学院音乐舞蹈学院
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出处
《黄河之声》
2016年第12期66-66,共1页
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文摘
即兴伴奏是大学钢琴教学中一项难度较高、专业性强同时又运用广泛、实践性极强的课程,其直接体现着大学钢琴教学的成效和大学生的钢琴弹奏水平。因此,有必要加强对钢琴即兴伴奏教学的应用探究,以更加完善高效的教学体系实现大学钢琴教学质量的提升。
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关键词
大学
钢琴教学
即兴伴奏
应用探究
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分类号
J624.1-4
[艺术—音乐]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名中国红
- 14
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作者
吴晓风
张代吕
杨天梅
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机构
曲靖师范学院音乐舞蹈学院
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出处
《北方音乐》
2018年第12期258-258,共1页
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分类号
J6
[艺术—音乐]
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题名梦你
- 15
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作者
张代吕
杨天梅
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出处
《民族音乐》
2013年第5期68-68,共1页
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分类号
J642
[艺术—音乐]
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题名母亲的记忆
- 16
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作者
杨天梅
张代吕
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机构
曲靖师范学院音乐舞蹈学院
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出处
《黄河之声》
2018年第17期71-71,共1页
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分类号
J
[艺术]
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题名浅析钢琴教学实践课的形式与意义
- 17
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作者
张代吕
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机构
曲靖师范学院音乐舞蹈学院
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出处
《音乐时空》
2014年第7期190-190,共1页
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文摘
通过对钢琴教学实践课的概述,以及分析教学的目的、形式、在课堂中存在的问题,立足不同角度,提出对钢琴教学实践课的改革建议。主要包括两个方面,一个是因材施教,不同的学习采取不同的学习方法;二是加强在教学实践课堂中学生与老师之间的沟通与交流,形成良好的互动,丰富课堂的教学形式。
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关键词
高职教育
师范专业
钢琴实践课教学
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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