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巧识记,重辨析——2006年高考语音、字词备考指南
1
作者
唐道琼
张
仕
维
(
荐
)
《中学语文教学参考(高中生版)(学语文)》
2006年第5期40-41,共2页
2005年高考语文《考试大纲》要求:“识记现代汉语普通话的字音”、“识记现代汉字的字形”,能力层级均为A级。语音和字词这两个考点,分值约占“语言知识和语言表达”的三分之二,但这一部分内容涉及面广、复习量大、基础性强,考生...
2005年高考语文《考试大纲》要求:“识记现代汉语普通话的字音”、“识记现代汉字的字形”,能力层级均为A级。语音和字词这两个考点,分值约占“语言知识和语言表达”的三分之二,但这一部分内容涉及面广、复习量大、基础性强,考生复习时应做到巧识记、重辨析,方可取得事半功倍的效果。
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关键词
高考
语文
识记
备考指南
语音
字词
现代汉语
普通话
《考试大纲》
2006年
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职称材料
题名
巧识记,重辨析——2006年高考语音、字词备考指南
1
作者
唐道琼
张
仕
维
(
荐
)
机构
重庆市兼善中学
不详
出处
《中学语文教学参考(高中生版)(学语文)》
2006年第5期40-41,共2页
文摘
2005年高考语文《考试大纲》要求:“识记现代汉语普通话的字音”、“识记现代汉字的字形”,能力层级均为A级。语音和字词这两个考点,分值约占“语言知识和语言表达”的三分之二,但这一部分内容涉及面广、复习量大、基础性强,考生复习时应做到巧识记、重辨析,方可取得事半功倍的效果。
关键词
高考
语文
识记
备考指南
语音
字词
现代汉语
普通话
《考试大纲》
2006年
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
巧识记,重辨析——2006年高考语音、字词备考指南
唐道琼
张
仕
维
(
荐
)
《中学语文教学参考(高中生版)(学语文)》
2006
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