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题名小学群文阅读学习任务单的设计特点与优化策略
被引量：4
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作者
张亮云
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机构
张掖市甘州区甘州中学
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出处
《甘肃教育》
2021年第24期113-116,共4页
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文摘
群文阅读已经不是什么新的阅读理论或方法,但是有关群文阅读学习任务单的设计和使用策略却值得进一步研究。群文阅读与学习任务单具有一致性,二者都指向阅读目的和阅读过程的相辅相成,指向阅读素养的提升。文章运用理论分析的方法,明确指出学习任务单设计的梯度性、内容的操作性以及形式的趣味性特点,重视任务单设计思路的优化。既要求内容的完整和要素的明确,又要拓展思路和落实任务;既要求逻辑的合理和设计的灵活,又要科学评价和及时反馈。
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关键词
群文阅读
学习任务单
设计特点
原则
策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名小学音乐教学中的器乐教学策略
被引量：3
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作者
张亮云
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机构
甘肃省张掖市甘州区甘州中学
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出处
《学周刊》
2021年第29期159-160,共2页
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文摘
小学阶段的学生处于身心发展的启蒙阶段,也是培养审美能力,培养节奏感的关键节点,而乐器教学在小学音乐教学环节的有效融入,能够提高学生的音乐创作能力和表达能力,提升学生的音乐理解能力,为学生后续学习音乐知识夯实基础。本文分析阐述如何提高小学音乐教学的器乐教学水平,以供广大教师参考、评价。
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关键词
器乐教学
音乐
策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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