任务型英语教学法浅析 被引量：35

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作者 郝惠珍 张亚蜀 《河北师范大学学报（教育科学版）》 2005年第5期109-112,共4页

任务型教学法是交际框架下的一种英语教学方法,是交际教学思想的进一步发展。它主张语言教学要面向全体学生,注重人人参与,使学生真正成为学习活动的主宰者和决策者。在课堂教学中强调学习者之间的互动性和合作性,鼓励学生通过做事来学... 任务型教学法是交际框架下的一种英语教学方法,是交际教学思想的进一步发展。它主张语言教学要面向全体学生,注重人人参与,使学生真正成为学习活动的主宰者和决策者。在课堂教学中强调学习者之间的互动性和合作性,鼓励学生通过做事来学习语言、掌握语言。它体现了现代英语教学的新思想、新观念,为中国英语教学开拓了一条新思路。 展开更多

关键词 任务型教学法 英语教学 任务设计

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忠实对等,形神兼求:诗歌翻译的理想原则——兼析李正栓诗歌翻译实践 被引量：9

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作者 陶沙 张亚蜀 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第12期56-59,共4页

诗歌翻译标准众多，原则纷繁。有重神似者，有重形似者，有信达雅，有信达切，有信达优，也有传神达意等原则与标准。国外译界也有各种各样的翻译理论与原则，这些理论对我国译界产生了巨大的影响，极大地推动了我国翻译理论的发展。我... 诗歌翻译标准众多，原则纷繁。有重神似者，有重形似者，有信达雅，有信达切，有信达优，也有传神达意等原则与标准。国外译界也有各种各样的翻译理论与原则，这些理论对我国译界产生了巨大的影响，极大地推动了我国翻译理论的发展。我们认为，忠实原文，对等表达，力求形神兼备，是诗歌翻译应该遵守的一条简便易行、容易操作的原则。 展开更多

关键词 诗歌翻译 忠实对等 形神兼求

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威廉·卡洛斯·威廉斯诗歌意象的视觉张力 被引量：3

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作者 张亚蜀 张新水 赵丽娟 《外语与外语教学》 北大核心 2005年第8期40-41,共2页

本文从研究视觉意象艺术效果出发,分析了威廉·卡洛斯·威廉斯的三首诗歌中的意象带给读者的视觉张力.威廉·卡洛斯·威廉斯是美国现代文坛上一位独具匠心的诗人,他将诗歌与绘画艺术融合在一起,使诗歌呈现出丰富多彩的... 本文从研究视觉意象艺术效果出发,分析了威廉·卡洛斯·威廉斯的三首诗歌中的意象带给读者的视觉张力.威廉·卡洛斯·威廉斯是美国现代文坛上一位独具匠心的诗人,他将诗歌与绘画艺术融合在一起,使诗歌呈现出丰富多彩的立体效果.这种写作技巧对现代诗歌的多元化发展产生了重大影响. 展开更多

关键词 意象 绘画 诗歌 张力

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从顺应论角度研究广告双关语的翻译 被引量：2

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作者 张亚蜀 《邢台学院学报》 2009年第4期54-56,共3页

广告双关语作为一种专门用途文体,有其特殊的功能和语言特征,这决定了广告双关语的翻译有其独特的标准和特点。以Verschueren的语用顺应论为理论基础,分析了广告双关语的翻译在语言语境和交际语境中的顺应。也就是说,译者在翻译过程中... 广告双关语作为一种专门用途文体,有其特殊的功能和语言特征,这决定了广告双关语的翻译有其独特的标准和特点。以Verschueren的语用顺应论为理论基础,分析了广告双关语的翻译在语言语境和交际语境中的顺应。也就是说,译者在翻译过程中使这些广告实例不仅顺应语言结构,还要顺应消费者的心理世界、社交世界和物质世界。 展开更多

关键词 顺应论 广告双关语 语言结构 交际语境

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浅析英语专业动态式对话教学 被引量：1

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作者 张静 张亚蜀 《社会科学论坛（学术研究卷）》 2005年第4期108-109,共2页

动态式对话教学是具有开放的知识结构的外语教师把教育观念、教育思想、语言知识、文化背景知识、教学技能、教学艺术、审美艺术和个性特点随机地结合在一起的课堂教学方式：是外语教师以开放的心态．在把握教学目的和重点的前提下，在... 动态式对话教学是具有开放的知识结构的外语教师把教育观念、教育思想、语言知识、文化背景知识、教学技能、教学艺术、审美艺术和个性特点随机地结合在一起的课堂教学方式：是外语教师以开放的心态．在把握教学目的和重点的前提下，在学习课本“静态”知识之外．有意识地起疑学生，开展老师与学生、学生与学生之间的自然真实对话的教学方式。它不局限于一门课程。不拘泥于一种方法。 展开更多

关键词 对话教学 英语专业 动态 文化背景知识 课堂教学方式 外语教师 教育观念 知识结构 教育思想 语言知识 教学技能 教学艺术 教学目的 个性特点 审美艺术 学生 有意识 开放 课本 学习 老师 课程

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英语新课标与英语教学方法探究

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作者 高桂香 张亚蜀 《邢台学院学报》 2005年第1期87-89,共3页

外语教学法是一门科学。本文通过对八大外语教学法及五大外语教学原则的分析,着重探讨任务型教学新理念。任务型教学引入用“语言做事”的教学理论,以具体任务为学习动机,强调“做中学”,以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心。这种... 外语教学法是一门科学。本文通过对八大外语教学法及五大外语教学原则的分析,着重探讨任务型教学新理念。任务型教学引入用“语言做事”的教学理论,以具体任务为学习动机,强调“做中学”,以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心。这种任务型教学具有诸多优势,是一种教学新理念,应为外语教学者所关注。 展开更多

关键词 新课标 教学原则 任务型教学 英语 教学方法

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谈英文快速阅读技巧

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作者 张亚蜀 《考试与招生》 1998年第5期22-23,共2页

谈英文快速阅读技巧张亚蜀阅读课是高等教育自学考试英语专业的一门主课。它的目的是扩大阅读范围，增加词汇数量，提高阅读速度，丰富语言知识，增强英语语感，培养学生独立阅读和广泛阅读的能力，为达到此目的，如果只是采用传统的阅... 谈英文快速阅读技巧张亚蜀阅读课是高等教育自学考试英语专业的一门主课。它的目的是扩大阅读范围，增加词汇数量，提高阅读速度，丰富语言知识，增强英语语感，培养学生独立阅读和广泛阅读的能力，为达到此目的，如果只是采用传统的阅读方法，通过学习词汇和进行语法分析... 展开更多

关键词 快速阅读技巧 阅读速度 主题句 阅读方法 联想记忆 知识经验 英文 推断法 间接理解 师范高等专科学校

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美国课堂教学见闻

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作者 张亚蜀 《社会科学论坛（学术研究卷）》 2005年第4期127-129,共3页

作为河北省教育厅国际交流处派往密苏里大学教师访问学者代表团．我们于2004年9月8日至2004年12月8日赴美国密苏里大学进行了为期三个月的访问学习。在此期间我们深入美国的大学、中小学进行了调研。虽然时间短暂，但收益匪浅。特别是... 作为河北省教育厅国际交流处派往密苏里大学教师访问学者代表团．我们于2004年9月8日至2004年12月8日赴美国密苏里大学进行了为期三个月的访问学习。在此期间我们深入美国的大学、中小学进行了调研。虽然时间短暂，但收益匪浅。特别是美国课堂教学生动、活泼，教师利用各种灵活的教学方法给我们留下了深刻的印象。 展开更多

关键词 课堂教学 美国 2004年12月 2004年9月 见闻 密苏里大学 访问学者 大学教师 国际交流 省教育厅 教学方法 代表团 中小学 学习 活泼

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英语阅读教学初探

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作者 张亚蜀 张新水 《邢台师范高专学报》 1999年第2期39-42,共4页

关键词 大学英语教学 阅读速度 阅读方法 阅读能力 词汇量 阅读教学

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《英语语法》题型与解题思路

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作者 张亚蜀 《考试与招生》 1999年第11期26-28,共3页

关键词 英语语法 介词短语 时间状语从句 简单句 助动词 主从复合句 复合结构 歧义句 不定式结构 逻辑推理

原文传递

全方位多角度的邓恩研究——读李正栓教授专著《邓恩诗歌研究》

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作者 张亚蜀 徐姗姗 《邢台学院学报》 2012年第2期69-69,共1页

《邓恩诗歌研究》分别从世界观、陌生化、创作思想以及几何诗学等角度深刻挖掘了邓恩诗歌的思想与艺术手法,对邓恩的诗歌进行全方位多角度的研究,是国内比较全面的邓恩研究著作。语言通俗易懂,分析雅致入理。

关键词 英国诗歌 李正栓 邓恩 诗艺 创作观

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