期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
郑州市区3~6岁幼儿体质健康状况及促进策略研究
被引量:
8
1
作者
徐伟
岳圆梦
+4 位作者
李晓东
张
乾
云
陈文
张
妮
宋俊恒
《湖北体育科技》
2017年第11期945-949,共5页
目的为了解幼儿体质健康状况,提出科学有效的体质健康促进策略。方法依据《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》测试方法,对2016年郑州市区3 023名3~6岁幼儿的身体形态和身体素质8项指标进行测试,并将测试的各项指标与2014年全国测试指标...
目的为了解幼儿体质健康状况,提出科学有效的体质健康促进策略。方法依据《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》测试方法,对2016年郑州市区3 023名3~6岁幼儿的身体形态和身体素质8项指标进行测试,并将测试的各项指标与2014年全国测试指标进行对比分析。结果与结论郑州市区女性幼儿体质达标合格率、良好率和优秀率高于男性但总体低于全国;身高、体重反映身体形态指标优于全国;平衡木、双脚连续跳、10m折返跑反映灵敏性和协调性指标优于全国;立定跳远、网球掷远、坐位体前屈反映肌肉爆发力、上肢与腰腹力量、柔韧性的指标均低于全国。
展开更多
关键词
幼儿体质
身体形态
身体素质
体质健康
健康促进
下载PDF
职称材料
怎样培养和提高小学生学习数学的能力初探
2
作者
张
乾
云
《女报》
2019年第9期97-97,共1页
知识需要融入情境之中,才能显示出活力和美感。创设有价值的数学问题情境。下面,笔者将从巧设趣味情境、快乐生活情境和动手操作情境三方面出发,浅谈怎样培养和提高小学生学习数学的能力。
关键词
小学数学
趣味情境
生活情境
动手操作情境
下载PDF
职称材料
题名
郑州市区3~6岁幼儿体质健康状况及促进策略研究
被引量:
8
1
作者
徐伟
岳圆梦
李晓东
张
乾
云
陈文
张
妮
宋俊恒
机构
河南大学体育学院
卓越儿童运动馆
出处
《湖北体育科技》
2017年第11期945-949,共5页
基金
河南省科技厅软科学项目(172400410185)
河南省高等学校重点科研项目(17B890001)
2016年度大学生创新创业训练计划项目(16CA031)
文摘
目的为了解幼儿体质健康状况,提出科学有效的体质健康促进策略。方法依据《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》测试方法,对2016年郑州市区3 023名3~6岁幼儿的身体形态和身体素质8项指标进行测试,并将测试的各项指标与2014年全国测试指标进行对比分析。结果与结论郑州市区女性幼儿体质达标合格率、良好率和优秀率高于男性但总体低于全国;身高、体重反映身体形态指标优于全国;平衡木、双脚连续跳、10m折返跑反映灵敏性和协调性指标优于全国;立定跳远、网球掷远、坐位体前屈反映肌肉爆发力、上肢与腰腹力量、柔韧性的指标均低于全国。
关键词
幼儿体质
身体形态
身体素质
体质健康
健康促进
Keywords
Child-physical fitness
Body physique
Physical fitness
Physical health
Health promotion
分类号
G807.1 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
怎样培养和提高小学生学习数学的能力初探
2
作者
张
乾
云
机构
安徽省亳州市谯城区观堂镇夏庙小学
出处
《女报》
2019年第9期97-97,共1页
文摘
知识需要融入情境之中,才能显示出活力和美感。创设有价值的数学问题情境。下面,笔者将从巧设趣味情境、快乐生活情境和动手操作情境三方面出发,浅谈怎样培养和提高小学生学习数学的能力。
关键词
小学数学
趣味情境
生活情境
动手操作情境
分类号
G4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
郑州市区3~6岁幼儿体质健康状况及促进策略研究
徐伟
岳圆梦
李晓东
张
乾
云
陈文
张
妮
宋俊恒
《湖北体育科技》
2017
8
下载PDF
职称材料
2
怎样培养和提高小学生学习数学的能力初探
张
乾
云
《女报》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部