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应用行为强化理论,提高思想政治教育效果 被引量:5
1
作者 阮云志 丹香 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》 2004年第4期108-110,共3页
社会在发展 ,思想政治教育也必须与时俱进。在坚持和改进传统思想政治教育方法的同时 ,应学习和借鉴国外包括其它学科在内的理论与经验 ,以提高思想政治教育的效果。为此 ,从分析社会心理学的行为强化理论入手 ,阐述了其在思想政治教育... 社会在发展 ,思想政治教育也必须与时俱进。在坚持和改进传统思想政治教育方法的同时 ,应学习和借鉴国外包括其它学科在内的理论与经验 ,以提高思想政治教育的效果。为此 ,从分析社会心理学的行为强化理论入手 ,阐述了其在思想政治教育中的应用的必要性。 展开更多
关键词 思想政治教育 行为强化理论 效果
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和谐思想教育应注重思政教师魅力塑造 被引量:2
2
作者 丹香 宋晓霞 《科教文汇》 2011年第7期32-33,59,共3页
高校思想教育工作效果好坏的关键在于思政教师在思想教育工作中的魅力展现。本文从学识魅力、人格魅力和形象魅力三个角度探讨如何塑造思政教师的魅力。
关键词 和谐思想教育 思政教师魅力 塑造
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马克思主义大众化视角下的大学生思想政治教育 被引量:1
3
作者 丹香 王德信 任家高 《长春理工大学学报(高教版)》 2011年第4期5-6,共2页
加强大学生思想政治教育是推动马克思主义大众化的重要途径,以此首先从马克思主义大众化的内涵入手,分析其与大学生思想政治教育的关系,指出在大学生思想政治教育中普及马克思主义大众化的重要意义。然后指出在马克思主义大众化视角下... 加强大学生思想政治教育是推动马克思主义大众化的重要途径,以此首先从马克思主义大众化的内涵入手,分析其与大学生思想政治教育的关系,指出在大学生思想政治教育中普及马克思主义大众化的重要意义。然后指出在马克思主义大众化视角下大学生思想政治教育存在的问题,并从大学生自身、学校体制方面分析原因,提出加强大学生思想政治教育的对策与建议。旨在弘扬马克思主义理论成果,推动马克思主义大众化。 展开更多
关键词 马克思主义大众化 大学生 思想政治教育
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思修课双语教学的内涵及特点分析——以安徽国际商务学院思修课双语教学试点为例 被引量:1
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作者 丹香 《黑龙江教育学院学报》 2013年第10期48-49,共2页
以安徽国际商务学院外语系思修课双语教学实践为例,对思修课双语教学的内涵、原则、创新点和特点进行分析,以期促进思修课教学质量的提高。
关键词 思修课 双语教学 内涵 特点
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马克思主义大众化的时代要求
5
作者 鲁世山 孙国荣 丹香 《理论建设》 2011年第2期42-45,共4页
推进马克思主义大众化,要求必须研究并切合新时期大众的心理和实践需求,必须符合马克思主义理论自身层次性并切合不同层次大众的理论水平与需求,必须充分发挥马克思主义者的表率作用和榜样力量,必须十分注重运用现代科学技术手段尤其是... 推进马克思主义大众化,要求必须研究并切合新时期大众的心理和实践需求,必须符合马克思主义理论自身层次性并切合不同层次大众的理论水平与需求,必须充分发挥马克思主义者的表率作用和榜样力量,必须十分注重运用现代科学技术手段尤其是信息化手段。 展开更多
关键词 马克思主义 大众化 时代要求
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论乡镇中小企业高效人才合作团队的创建
6
作者 丹香 吴卫丰 《乡镇经济》 北大核心 2004年第10期25-26,30,共3页
乡镇中小型企业人才大量的流失使其急需加快高效的人才合作团队创建来笼络住人才。本文在理论上通过对比几个概念:人才合作群体并不等于人才合作团队、人才合作团队并不就是高效人才合作团队,从中凸现高效人才合作团队的理论内涵,进而... 乡镇中小型企业人才大量的流失使其急需加快高效的人才合作团队创建来笼络住人才。本文在理论上通过对比几个概念:人才合作群体并不等于人才合作团队、人才合作团队并不就是高效人才合作团队,从中凸现高效人才合作团队的理论内涵,进而提出了乡镇中小企业高效人才合作团队的特征及其创建。 展开更多
关键词 乡镇中小企业 中国 人才合作团队 人力资源管理 激励机制 人才流失
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概论课双语教学在外语专业运用的必然性及理论依据——以安徽国际商务学院外语系实施概论课双语教学试点为例
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作者 丹香 《黑龙江教育学院学报》 2013年第11期52-53,共2页
以安徽国际商务学院外语系概论课双语教学的试点为例,从必然性和理论依据两个方面,对"概论"课实施双语教学的必要性进行分析,以期实现"概论"课和外语系专业课之间合乎规律的、互惠共赢的协调可持续发展目标。
关键词 概论课 双语教学 必然性 理论依据
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社会主义核心价值体系教育实践化路径研究及启示
8
作者 丹香 《赤峰学院学报(科学教育版)》 2011年第9期267-268,共2页
本文通过社会主义核心价值体系教育的实践化路径研究和分析,寻找有效的多样化的教育实践途径。教育成为构建社会主义核心价值体系的重要辅助力量的原因在于:教育的功能就是通过发送信息、传递思想、更新文化,促进个人的全面发展和引领... 本文通过社会主义核心价值体系教育的实践化路径研究和分析,寻找有效的多样化的教育实践途径。教育成为构建社会主义核心价值体系的重要辅助力量的原因在于:教育的功能就是通过发送信息、传递思想、更新文化,促进个人的全面发展和引领社会全面进步。 展开更多
关键词 核心价值体系 教育实践化 路径 启示
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从英语学习的视角探究高职院校双语教学模式——以本院思政双语教学项目为例 被引量:1
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作者 晓蕾 丹香 《商情》 2013年第30期147-147,共1页
在全球化不断发展的今天,双语教学作为一种创新型的教学模式,在探索的道路上正在被越来越多的高职院校接受和采用,并取得了较好的教学效果。本文以笔者所在院校为例,从英语学习的视角阐述了高职院校双语教学的实践和意义。
关键词 高职教育 双语教学 英语学习
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