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企业环境下个人获取知识和输出知识能力对组织公民行为影响的研究
被引量:
7
1
作者
陈国权
张中
鑫
赵慧群
《中国管理科学》
CSSCI
北大核心
2013年第3期178-184,共7页
很多研究者关注企业组织环境下个体如何获取和输出知识、以及个体获取和输出知识与其前因和结果的关系,但是,这些研究至少在以下两方面有待进一步完善:一是未考察个体获取和输出知识对组织公民行为的作用机制,二是鲜有研究将获取知识和...
很多研究者关注企业组织环境下个体如何获取和输出知识、以及个体获取和输出知识与其前因和结果的关系,但是,这些研究至少在以下两方面有待进一步完善:一是未考察个体获取和输出知识对组织公民行为的作用机制,二是鲜有研究将获取知识和输出知识同时纳入研究范畴中。本研究的目的正是希望针对以上问题,考察企业环境中个体获取知识能力和输出知识能力对于组织公民行为的影响机制。对216个样本的实证研究结果表明,个人获取知识能力能够提升个人组织公民行为,而且这种影响是通过输出知识能力的完全中介作用实现的。本研究结果不仅丰富了个体学习和组织学习的相关理论,而且为企业推动组织学习提供了新的思路:企业管理实践中,只有在组织中对人们"获取知识"和"输出知识"齐抓共管,才能更好地促进个体组织公民行为,更好地建设学习型组织,推动组织的可持续生存和健康和谐发展。
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关键词
个人学习
获取知识
输出知识
组织公民行为
组织学习
原文传递
企业部门间关系对组织学习能力和绩效影响的实证研究
被引量:
5
2
作者
陈国权
张中
鑫
郑晓明
《科研管理》
CSSCI
北大核心
2014年第4期90-102,共13页
企业部门间关系对组织学习能力和绩效的影响是当前组织学习领域需要研究的重要问题。本文主要探讨企业部门间关系如何对组织学习能力和绩效产生影响。我们关注的部门间关系包括部门间目标一致性、部门间建设性争论和部门间心理安全。本...
企业部门间关系对组织学习能力和绩效的影响是当前组织学习领域需要研究的重要问题。本文主要探讨企业部门间关系如何对组织学习能力和绩效产生影响。我们关注的部门间关系包括部门间目标一致性、部门间建设性争论和部门间心理安全。本文认为,部门间目标一致性能够使各部门更有意愿分享各自拥有的信息和知识;部门间建设性争论使各部门更有能力进行有效的互动和思考;部门间心理安全则会促使各部门能够更无顾虑地相互分享和探讨,形成更好的工作氛围和更多的知识交流活动。因而,这三种部门间关系都会对组织学习能力和绩效产生积极的影响。本文通过调查我国企业获得的272个样本统计分析表明,这三种部门间关系都对组织学习能力都有显著正向影响,而且以组织学习能力为中介来影响组织绩效。本文从企业部门间关系的新视角探索了影响组织学习能力的因素,丰富了组织学习理论;同时本文提出的管理实践中改善优化部门间关系从而提升组织学习能力的相关措施,也具有实践意义。论文最后还对今后研究的改进提出了若干建议。
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关键词
部门间关系
部门间目标一致性
部门间建设性争论
部门间心理安全
组织学习能力
组织绩效
原文传递
浅谈地理数据
3
作者
张中
鑫
《中学地理教学参考》
北大核心
1999年第Z2期55-56,共2页
中学地理课本中涉及的数据很多。而在地理教学中,需要用一定的地理数据来说明地理事物的特点,使学生具有一定的地理数量观念,并掌握地理事物的数量界限,学会数量分析和计算的技能,形成地理概念。下面就地理数据在地理知识体系中的...
中学地理课本中涉及的数据很多。而在地理教学中,需要用一定的地理数据来说明地理事物的特点,使学生具有一定的地理数量观念,并掌握地理事物的数量界限,学会数量分析和计算的技能,形成地理概念。下面就地理数据在地理知识体系中的作用、类型、教学方法,谈一些粗浅的...
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关键词
地理数据
地理事物
珠穆朗玛峰
平方千米
思想政治教育
尼罗河
月平均气温
中心气压
地理教学
亚马孙河
原文传递
题名
企业环境下个人获取知识和输出知识能力对组织公民行为影响的研究
被引量:
7
1
作者
陈国权
张中
鑫
赵慧群
机构
清华大学经济管理学院
北京印刷学院经济管理学院
出处
《中国管理科学》
CSSCI
北大核心
2013年第3期178-184,共7页
基金
国家自然科学基金创新群体项目(71121001)
国家自然科学基金项目(70972024
+2 种基金
71202018)
教育部博士点基金资助(20090002110037)
教育部人文社会科学青年基金项目(12YJC630311)
文摘
很多研究者关注企业组织环境下个体如何获取和输出知识、以及个体获取和输出知识与其前因和结果的关系,但是,这些研究至少在以下两方面有待进一步完善:一是未考察个体获取和输出知识对组织公民行为的作用机制,二是鲜有研究将获取知识和输出知识同时纳入研究范畴中。本研究的目的正是希望针对以上问题,考察企业环境中个体获取知识能力和输出知识能力对于组织公民行为的影响机制。对216个样本的实证研究结果表明,个人获取知识能力能够提升个人组织公民行为,而且这种影响是通过输出知识能力的完全中介作用实现的。本研究结果不仅丰富了个体学习和组织学习的相关理论,而且为企业推动组织学习提供了新的思路:企业管理实践中,只有在组织中对人们"获取知识"和"输出知识"齐抓共管,才能更好地促进个体组织公民行为,更好地建设学习型组织,推动组织的可持续生存和健康和谐发展。
关键词
个人学习
获取知识
输出知识
组织公民行为
组织学习
Keywords
individual learning
acquring knowledge
contributing knowledge
organizational citizenshipbehavior
organizational learning
分类号
C936 [经济管理—管理学]
原文传递
题名
企业部门间关系对组织学习能力和绩效影响的实证研究
被引量:
5
2
作者
陈国权
张中
鑫
郑晓明
机构
清华大学经济管理学院
出处
《科研管理》
CSSCI
北大核心
2014年第4期90-102,共13页
基金
国家自然科学基金创新群体项目(71121001)
国家杰出青年科学基金项目(70625003)
+1 种基金
自然科学基金项目(70972024)
教育部博士点基金项目(20090002110037)
文摘
企业部门间关系对组织学习能力和绩效的影响是当前组织学习领域需要研究的重要问题。本文主要探讨企业部门间关系如何对组织学习能力和绩效产生影响。我们关注的部门间关系包括部门间目标一致性、部门间建设性争论和部门间心理安全。本文认为,部门间目标一致性能够使各部门更有意愿分享各自拥有的信息和知识;部门间建设性争论使各部门更有能力进行有效的互动和思考;部门间心理安全则会促使各部门能够更无顾虑地相互分享和探讨,形成更好的工作氛围和更多的知识交流活动。因而,这三种部门间关系都会对组织学习能力和绩效产生积极的影响。本文通过调查我国企业获得的272个样本统计分析表明,这三种部门间关系都对组织学习能力都有显著正向影响,而且以组织学习能力为中介来影响组织绩效。本文从企业部门间关系的新视角探索了影响组织学习能力的因素,丰富了组织学习理论;同时本文提出的管理实践中改善优化部门间关系从而提升组织学习能力的相关措施,也具有实践意义。论文最后还对今后研究的改进提出了若干建议。
关键词
部门间关系
部门间目标一致性
部门间建设性争论
部门间心理安全
组织学习能力
组织绩效
Keywords
inter- departmental relationship
inter- departmental cooperative goal interdependence
inter- departmental constructive controversy
inter- departmental psychological safety
organizational learning capability
organizational performance
分类号
C931.2 [经济管理—管理学]
原文传递
题名
浅谈地理数据
3
作者
张中
鑫
机构
四川长宁县中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
1999年第Z2期55-56,共2页
文摘
中学地理课本中涉及的数据很多。而在地理教学中,需要用一定的地理数据来说明地理事物的特点,使学生具有一定的地理数量观念,并掌握地理事物的数量界限,学会数量分析和计算的技能,形成地理概念。下面就地理数据在地理知识体系中的作用、类型、教学方法,谈一些粗浅的...
关键词
地理数据
地理事物
珠穆朗玛峰
平方千米
思想政治教育
尼罗河
月平均气温
中心气压
地理教学
亚马孙河
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
企业环境下个人获取知识和输出知识能力对组织公民行为影响的研究
陈国权
张中
鑫
赵慧群
《中国管理科学》
CSSCI
北大核心
2013
7
原文传递
2
企业部门间关系对组织学习能力和绩效影响的实证研究
陈国权
张中
鑫
郑晓明
《科研管理》
CSSCI
北大核心
2014
5
原文传递
3
浅谈地理数据
张中
鑫
《中学地理教学参考》
北大核心
1999
0
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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