题名 FPSO上部模块结构设计
被引量：8
1
作者
廖 红 琴
机构
海洋石油工程股份有限公司设计公司
出处
《中国造船》
EI
CSCD
北大核心
2008年第A02期232-238,共7页
文摘
针对FPSO上部模块结构设计，探讨上部模块总体布置、作业海况条件、模块支点和模块安装方案对模块结构设计的影响，并对渤海与南海海域FPSO模块结构设计及各种安装方案进行比较，分析模块结构设计所要考虑的主要问题，为结构设计提供参考。
关键词
FPSO 模块 变形 吊装框架 支点
分类号
U674.133.1
[交通运输工程—船舶及航道工程]
TP75
[交通运输工程—船舶与海洋工程]
题名 大型平台冬季浮托技术的开发与应用
被引量：4
2
作者
廖 红 琴 蔡元浪 毛程亮 杨小龙
机构
海洋石油工程股份有限公司设计公司
出处
《中国造船》
EI
CSCD
北大核心
2014年第1期158-163,共6页
文摘
大型平台海上浮托安装是海上油气田开发工程中的一项关键技术。为了适应海上油田开发的需求和提高大型驳船资源冬季的利用率,论文以垦利3-2油田群中心平台浮托安装项目为依托,通过渤海湾冬季环境条件和浮托安装设施适应性的全面分析和评估,开发了一套适用于渤海湾冬季浮托安装方法,可为后续冬季浮托安装项目提供借鉴。
关键词
冬季浮托 常规浮托 作业概率 护舷 对接缓冲装置
Keywords
winter float-over conventional float-over operability fender leg mating unit
分类号
P75
[天文地球—海洋科学]
题名 语文“教学评一体化”的教学实践策略
3
作者
廖 红 琴
机构
江西省赣州市宁都县第九中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第2期0155-0158,共4页
文摘
语文“教学评一体化”作为一种教育理念,旨在将语文教学与评价有机融合,促进学生全面发展。该篇文章通过探讨教学意义、原则和实践策略,系统地分析“教学评一体化”在语文教育中的应用价值。首先,明确全面发展学生素养、推动教学模式改革、提高课程教育效果等方面的教学意义。其次,提出整体性、个性化和持续性等原则,为教学实践提供指导框架。最后,通过分析教学实践策略,包括设定明确的教学目标、整合多样化教学资源、采用多元化教学方法和设计多类型评价方式等,揭示实现语文“教学评一体化”目标的具体途径。
关键词
教学评一体化 语文教学 教学资源 教学方法 评价方式
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 FLNG油气处理装置安全消防系统的设计
4
作者
蔡涛 霍有利 廖 红 琴 陈好 杨伟欣
机构
海洋石油工程股份有限公司
出处
《石油和化工设备》
CAS
2013年第8期65-67,共3页
基金
国家科技重大专项课题-FLNG/FLPG装置油气预处理及液化上部模块设计研究(2011ZX05026-006-02)
文摘
分析了LNG及液化处理过程中的火灾危险性,提出了适应FLNG油气处理装置的防火防爆措施及消防设计思路,可为FLNG安全消防设计方案提供参考。
关键词
FLNG 油气处理装置 防火防爆 系统设计
分类号
TE687
[石油与天然气工程—油气加工工程]
题名 海上静力触探贯入机理的有限元研究
5
作者
廖 红 琴
机构
海洋石油工程股份有限公司
出处
《港工技术》
2013年第4期53-56,共4页
文摘
工程地质评价是海洋石油平台建设的关键环节。由于深海区的环境条件比较复杂,近年来我国在深海区原位地质勘察方面刚刚起步。由于海床静力触探和井下静力触探的勘察方法和操作工艺不同,获得的锥端阻力也存在一定差异。采用有限元模拟法分析海床静力触探和井下静力触探的贯入机理,并计算不同静力触探模式下的锥端阻力,发现在静力触探过程中周围土体存在不同的位移模式。
关键词
有限元模型 海床静力触探 井下静力触探 砂性土 贯人机理
Keywords
finite element model seabed CPT down-hole CPT sandy soil penetration mechanism
分类号
TU413.9
[建筑科学—岩土工程]
题名 西江23—1油田DPP平台布置
6
作者
胡晓明 廖 红 琴 刘吉飞
机构
海洋石油工程股份有限公司设计公司
出处
《中国造船》
EI
CSCD
北大核心
2007年第B11期98-102,共5页
文摘
结合西江23-1油田钻井生产平台（Drilling Production Platform简称DPP平台）的总体布置，提出钻井生产平台布置过程中对于平台的轴间距、钻机下底座间距与平台结构梁之间的关系和平台设施的布置要求，探讨钻井生产平台总体布置应注意的问题，供海上平台布置设计参考。
关键词
钻井生产平台 轴距 布置
Keywords
DPP Drilling Module Layout
分类号
TU393
[建筑科学—结构工程]
题名 浅论学生不良品德的形成原因
7
作者
廖 红 琴
机构
南昌二十七中
出处
《南昌教育学院学报》
2000年第4期49-51,共3页
文摘
学生不良品德的形成有其内部原因 ,家庭、学校和社会的影响是其形成的外部原因 ,应该从学生心理、活动规律和个性特点等方面入手 。
关键词
学生 不良品德 原因
分类号
G631
[文化科学—教育学]
