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以课堂互动促进学生自主学习
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作者 廖福路 《中学理科（综合）》 2008年第9期100-101,共2页
新课程要求改变传统单一的接受性学习方式，通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，实现学习方式的多样化，从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展，培养未来需要的创新人才．教师要面向全体学生，把课... 新课程要求改变传统单一的接受性学习方式，通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，实现学习方式的多样化，从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展，培养未来需要的创新人才．教师要面向全体学生，把课堂作为学生活动的主阵地，让学生获得全面、积极、主动的发展．通过师生间、学生间的交流与合作，开发学生智力，激发学生学习兴趣，培养学生的各种能力． 展开更多
关键词 学生自主学习 课堂互动 接受性学习方式 学生学习兴趣 研究性学习 参与性学习 实践性学习 体验性学习
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