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韩国本土汉语教师胜任力调查问卷的编制
1
作者
潘璇
廖
祥
霖
吴玉芳
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2021年第4期162-164,共3页
在教师胜任力、其他行业关于胜任力的研究及《国际汉语教师标准》《修订的第七次教育课程目标》等资料的基础上,从专业知识能力、教师个人品质、师生关系处理能力、课堂教学与评价能力、职场适应及自我发展能力五个方面对收集到的胜任...
在教师胜任力、其他行业关于胜任力的研究及《国际汉语教师标准》《修订的第七次教育课程目标》等资料的基础上,从专业知识能力、教师个人品质、师生关系处理能力、课堂教学与评价能力、职场适应及自我发展能力五个方面对收集到的胜任力条目进行分类整理,形成韩国本土汉语教师胜任力调查问卷,意在为韩国汉语教师胜任力的甄选和发展提供一些实证支撑。
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关键词
胜任力
本土
汉语教师
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职称材料
婚姻家庭质量对初中生睡眠的影响:父母严厉管教和反刍思维的链式中介效应
2
作者
闫会琴
廖
祥
霖
余香莲
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2021年第3期155-157,共3页
采用婚姻质量、反刍思维、亲子冲突解决策略和匹兹堡睡眠质量4份量表,对286名初中生及其父母进行调查。结果显示:婚姻家庭质量、父母教养方式、初中生反刍思维与初中生睡眠质量呈正相关;四个因素间存在链式中介效应,婚姻家庭质量的好坏...
采用婚姻质量、反刍思维、亲子冲突解决策略和匹兹堡睡眠质量4份量表,对286名初中生及其父母进行调查。结果显示:婚姻家庭质量、父母教养方式、初中生反刍思维与初中生睡眠质量呈正相关;四个因素间存在链式中介效应,婚姻家庭质量的好坏不仅能直接影响孩子的睡眠,也可以通过管教方式影响孩子的反刍思维,进而影响孩子的睡眠质量。
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关键词
睡眠
婚姻家庭质量
严厉管教
反刍思维
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职称材料
基于相关性分析的二语习得中听力学习策略的作用
3
作者
黄超
廖
祥
霖
《红河学院学报》
2021年第3期155-157,共3页
听力学习策略与听力成绩并非简单的成正比关系,它需要建立在一定语言知识结构的基础上,才能对听力成绩起到辅助作用。同时,听力学习策略的使用频率也并非越多越好。在听力学习过程中不仅需要注重策略使用的有效性,还要选择符合自身的策...
听力学习策略与听力成绩并非简单的成正比关系,它需要建立在一定语言知识结构的基础上,才能对听力成绩起到辅助作用。同时,听力学习策略的使用频率也并非越多越好。在听力学习过程中不仅需要注重策略使用的有效性,还要选择符合自身的策略,否则会在一定程度上阻碍听力成绩的提高。因此,在第二语言教学中,听力教学工作者需要首先夯实学生的语言知识基础。树立学生的策略意识,让他们明白策略的意义和作用。最后进行专项的策略训练,强化策略使用的薄弱点,让学生能够较熟练且有效地运用听力学习策略。
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关键词
汉语听力
学习策略
成绩
相关性
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职称材料
题名
韩国本土汉语教师胜任力调查问卷的编制
1
作者
潘璇
廖
祥
霖
吴玉芳
机构
福建师范大学
闽南师范大学
宁德师范学院
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2021年第4期162-164,共3页
文摘
在教师胜任力、其他行业关于胜任力的研究及《国际汉语教师标准》《修订的第七次教育课程目标》等资料的基础上,从专业知识能力、教师个人品质、师生关系处理能力、课堂教学与评价能力、职场适应及自我发展能力五个方面对收集到的胜任力条目进行分类整理,形成韩国本土汉语教师胜任力调查问卷,意在为韩国汉语教师胜任力的甄选和发展提供一些实证支撑。
关键词
胜任力
本土
汉语教师
Keywords
Competence
Native
Chinese Teachers
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
婚姻家庭质量对初中生睡眠的影响:父母严厉管教和反刍思维的链式中介效应
2
作者
闫会琴
廖
祥
霖
余香莲
机构
江汉大学
闽南师范大学
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2021年第3期155-157,共3页
基金
江汉大科研启动项目(课题编号:2019006)。
文摘
采用婚姻质量、反刍思维、亲子冲突解决策略和匹兹堡睡眠质量4份量表,对286名初中生及其父母进行调查。结果显示:婚姻家庭质量、父母教养方式、初中生反刍思维与初中生睡眠质量呈正相关;四个因素间存在链式中介效应,婚姻家庭质量的好坏不仅能直接影响孩子的睡眠,也可以通过管教方式影响孩子的反刍思维,进而影响孩子的睡眠质量。
关键词
睡眠
婚姻家庭质量
严厉管教
反刍思维
Keywords
Sleep
Marriage And Family Quality
Strict Discipline
Ruminating Thinking
分类号
G444 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
基于相关性分析的二语习得中听力学习策略的作用
3
作者
黄超
廖
祥
霖
机构
武夷学院海外教育学院
韩国中部大学教育学院
闽南师范大学教育科学学院
出处
《红河学院学报》
2021年第3期155-157,共3页
基金
武夷学院校级科研基金资助项目:武夷学院来华留学生汉语听力学习策略研究(XL201807S)。
文摘
听力学习策略与听力成绩并非简单的成正比关系,它需要建立在一定语言知识结构的基础上,才能对听力成绩起到辅助作用。同时,听力学习策略的使用频率也并非越多越好。在听力学习过程中不仅需要注重策略使用的有效性,还要选择符合自身的策略,否则会在一定程度上阻碍听力成绩的提高。因此,在第二语言教学中,听力教学工作者需要首先夯实学生的语言知识基础。树立学生的策略意识,让他们明白策略的意义和作用。最后进行专项的策略训练,强化策略使用的薄弱点,让学生能够较熟练且有效地运用听力学习策略。
关键词
汉语听力
学习策略
成绩
相关性
Keywords
Chinese listening
Learning strategies
Results
Relevance
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
韩国本土汉语教师胜任力调查问卷的编制
潘璇
廖
祥
霖
吴玉芳
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2021
0
下载PDF
职称材料
2
婚姻家庭质量对初中生睡眠的影响:父母严厉管教和反刍思维的链式中介效应
闫会琴
廖
祥
霖
余香莲
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2021
0
下载PDF
职称材料
3
基于相关性分析的二语习得中听力学习策略的作用
黄超
廖
祥
霖
《红河学院学报》
2021
0
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职称材料
已选择
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