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枇杷果实采后处理对保鲜效果的影响
被引量:
6
1
作者
庄宇翔
庞杰
+1 位作者
廖
树
权
李怡彬
《保鲜与加工》
CAS
2003年第6期22-23,共2页
试验目的是调查包装、涂膜和低温贮藏对枇杷果实的保鲜效果,并对枇杷果实的失重率、褐变率及贮藏期的影响进行探讨。试验表明,涂膜包装贮藏能降低失重率和褐变率;贮藏40天后,好果率仍达80%以上。
关键词
枇杷
果实
采后处理
失重率
褐变率
贮藏期
涂膜包装贮藏
下载PDF
职称材料
“伏安法”测电阻、电功率存在的误区
2
作者
廖
树
权
《云南教育(中学教师)》
2012年第9期36-37,共2页
“伏安法测电阻”和“伏安法测电功率”是初中物理的两个重要实验,也是中考的热点。考查这两个实验涉及的内容包括实验的各个环节及学生运用发散思维灵活分析问题的能力。在做测量电阻的实验中,一般需要测量三次,然后通过求平均值来...
“伏安法测电阻”和“伏安法测电功率”是初中物理的两个重要实验,也是中考的热点。考查这两个实验涉及的内容包括实验的各个环节及学生运用发散思维灵活分析问题的能力。在做测量电阻的实验中,一般需要测量三次,然后通过求平均值来减小误差。
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关键词
“伏安法测电阻”
电功率
误区
初中物理
发散思维
实验
平均值
测量
原文传递
巧判电热器的加热档与保温档
3
作者
廖
树
权
《云南教育(中学教师)》
2013年第10期40-41,共2页
电热器的保温功率与加热功率是物理考试中的热点问题,也是难点问题。它考查了学生对电学知识的综合应用能力,也体现了生活、物理、社会相融合的教学精髓。但是,很多同学在学习过程中难以判断,甚至不会判断电热器的保温功率与加热功...
电热器的保温功率与加热功率是物理考试中的热点问题,也是难点问题。它考查了学生对电学知识的综合应用能力,也体现了生活、物理、社会相融合的教学精髓。但是,很多同学在学习过程中难以判断,甚至不会判断电热器的保温功率与加热功率,对此类题型产生恐惧心理,以致在做题过程中经常会出现一些失误,或者看着题目无从下手。
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关键词
电热器
保温
加热
综合应用能力
物理考试
电学知识
学习过程
恐惧心理
原文传递
题名
枇杷果实采后处理对保鲜效果的影响
被引量:
6
1
作者
庄宇翔
庞杰
廖
树
权
李怡彬
机构
福建农林大学食品科技学院
出处
《保鲜与加工》
CAS
2003年第6期22-23,共2页
文摘
试验目的是调查包装、涂膜和低温贮藏对枇杷果实的保鲜效果,并对枇杷果实的失重率、褐变率及贮藏期的影响进行探讨。试验表明,涂膜包装贮藏能降低失重率和褐变率;贮藏40天后,好果率仍达80%以上。
关键词
枇杷
果实
采后处理
失重率
褐变率
贮藏期
涂膜包装贮藏
Keywords
loquat
konjac gum
carrageenan
storage
分类号
S667.3 [农业科学—果树学]
下载PDF
职称材料
题名
“伏安法”测电阻、电功率存在的误区
2
作者
廖
树
权
机构
云南省开远市第三中学
出处
《云南教育(中学教师)》
2012年第9期36-37,共2页
文摘
“伏安法测电阻”和“伏安法测电功率”是初中物理的两个重要实验,也是中考的热点。考查这两个实验涉及的内容包括实验的各个环节及学生运用发散思维灵活分析问题的能力。在做测量电阻的实验中,一般需要测量三次,然后通过求平均值来减小误差。
关键词
“伏安法测电阻”
电功率
误区
初中物理
发散思维
实验
平均值
测量
分类号
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
巧判电热器的加热档与保温档
3
作者
廖
树
权
机构
开远市第三中学
出处
《云南教育(中学教师)》
2013年第10期40-41,共2页
文摘
电热器的保温功率与加热功率是物理考试中的热点问题,也是难点问题。它考查了学生对电学知识的综合应用能力,也体现了生活、物理、社会相融合的教学精髓。但是,很多同学在学习过程中难以判断,甚至不会判断电热器的保温功率与加热功率,对此类题型产生恐惧心理,以致在做题过程中经常会出现一些失误,或者看着题目无从下手。
关键词
电热器
保温
加热
综合应用能力
物理考试
电学知识
学习过程
恐惧心理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
枇杷果实采后处理对保鲜效果的影响
庄宇翔
庞杰
廖
树
权
李怡彬
《保鲜与加工》
CAS
2003
6
下载PDF
职称材料
2
“伏安法”测电阻、电功率存在的误区
廖
树
权
《云南教育(中学教师)》
2012
0
原文传递
3
巧判电热器的加热档与保温档
廖
树
权
《云南教育(中学教师)》
2013
0
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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