-
题名浅谈电学课堂教学艺术
- 1
-
-
作者
廖明琴
-
机构
福建永安市技工学校
-
出处
《景德镇高专学报》
2013年第3期19-19,22,共2页
-
文摘
在技工学校《电学》课程教学中,如何调动学生学习的热情和积极兴,提高学生学习效果,笔者谈了自己的一些见解。
-
关键词
电学
学习兴趣
教学艺术
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于利益和谐的地方行政改革思考
- 2
-
-
作者
陈晓军
廖明琴
-
机构
贵州大学经济学院
大方县达溪镇坝子农职中学
-
出处
《毕节学院学报（综合版）》
2007年第2期90-92,共3页
-
文摘
利益是人类社会前进的动力,同时也是一把双刃剑。当前,面对我国的社会现状,促进利益和谐是政府面对的重要任务之一。然而,政府的自利性也是影响利益和谐的因素之一。要实现利益和谐,地方政府在下一步的行政改革中必须注意克服政府在制度变迁、协调利益关系、提供公共服务等职能中的过度自利倾向。
-
关键词
利益
政府自利性
利益和谐
行政改革
-
Keywords
Interest
Local Government Self-interest
Harmonious Interest
Government Reform
-
分类号
D693.62
[政治法律—政治学]
-
-
题名到“乡下”去！——中学历史教学的一点心得
- 3
-
-
作者
陈国军
廖明琴
-
出处
《当代教育》
2009年第2期52-52,共1页
-
文摘
多年以来。在中国古代、现代史教学过程中，教师越来越感觉到教科书偏于宏大叙事、离生活现实较远，学生也觉得兴味索然。所以我们一直在思考与实践提高历史教学的方法，其中方法之一就是把地方知识、乡土史与历史教学结合。最近，正在思考写一篇论文，总结一下经验，正在思考标题时，一位朋友带来诗人王家洋出版的诗集，一看封面，就被书名“到乡下去”深深震动。我们认为，到“乡下”去．是中学历史教学的走出枯燥无味、激发学生兴趣的出路和实现知识普及、爱国教育、以史树人目标的有效路径。本文分三个部分展开论述：首先阐释何谓中学历史教学维度中的“乡下”，然后论证为何要到“乡下”去，最后就如何到“乡下”去提出看法。
-
关键词
中学历史教学
心得
学生兴趣
教学过程
宏大叙事
生活现实
地方知识
教学结合
-
分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
G214.2
-
