网络舆情视域中的思想政治教育功能 被引量：30

1

作者 廖扬平 《政工研究动态》 2007年第21期23-24,共2页

截至2007年6月,中国网民人数已经达到1.62亿,仅次于美国2.11亿的网民规模,成为世界上一个庞大的网络群体。网络舆情已经成为思想政治教育者了解社会思想状况的"晴雨表"。

关键词 思想政治教育者 网络舆情 网络群体 网民规模 凝聚功能 主流网络 正面教育 监管队伍 主题网站 媒体

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刍议网络舆情与思想政治教育新功能的关系 被引量：13

2

作者 廖扬平 《沈阳教育学院学报》 2007年第6期67-69,共3页

介绍了网络舆情的内涵及特点,认为网络舆情为思想政治教育工作者提供了一条了解社会思想动态、把握社会舆情的重要渠道。指出思想政治教育功能的发挥有助于网络舆情朝着正确的方向发展;网络舆情在传播的过程中也蕴含着思想政治教育新功能。

关键词 网络舆情 舆情传播 思想政治教育功能

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论网络思想政治教育的发展 被引量：6

3

作者 韦吉锋 范宇刚 廖扬平 《扬州大学学报（高教研究版）》 2007年第3期58-62,共5页

网络思想政治教育的发展,是内涵发展和外延发展、渐进发展与飞跃发展、层次发展与协调发展的统一,它既包括网络思想政治教育初级阶段向网络思想政治教育高级阶段的转变,又包括网络思想政治教育的不断超越与深化,具体表现为网络思想政治... 网络思想政治教育的发展,是内涵发展和外延发展、渐进发展与飞跃发展、层次发展与协调发展的统一,它既包括网络思想政治教育初级阶段向网络思想政治教育高级阶段的转变,又包括网络思想政治教育的不断超越与深化,具体表现为网络思想政治教育形式、内容、功能等方面的发展。 展开更多

关键词 网络思想政治教育 网络思想政治教育的发展 教育形式 教育内容 教育功能

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网络思想政治教育评估价值生成及其策略 被引量：8

4

作者 韦吉锋 廖扬平 赖碧瑛 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第1期193-196,共4页

网路思想政治教育评估价值生成是指通过网络思想政治教育评估能够产生的网络思想政治教育价值的程度。网络思想政治教育评估价值生成受到主体与客体等因素影响。要生成网络思想政治教育评估价值,必须采取合理确定目标、分析影响因素、... 网路思想政治教育评估价值生成是指通过网络思想政治教育评估能够产生的网络思想政治教育价值的程度。网络思想政治教育评估价值生成受到主体与客体等因素影响。要生成网络思想政治教育评估价值,必须采取合理确定目标、分析影响因素、选择正确指标体系与模型、不断总结与反思等策略。 展开更多

关键词 网络思想政治教育 评估 价值生成 策略

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高校“全员育人”研究综述 被引量：4

5

作者 廖扬平 吴国友 《广西教育学院学报》 2014年第6期94-98,共5页

近年来,高校"全员育人"研究正逐步成为理论研究的热点,研究成果不断涌现,研究队伍不断壮大。但从目前的研究现状看,学术界对高校"全员育人"的基础理论研究稍显薄弱。这就要求我们必须对高校"全员育人"的... 近年来,高校"全员育人"研究正逐步成为理论研究的热点,研究成果不断涌现,研究队伍不断壮大。但从目前的研究现状看,学术界对高校"全员育人"的基础理论研究稍显薄弱。这就要求我们必须对高校"全员育人"的研究范式进行深入探讨,明确研究内容、选择研究视角、分析基本假设、完善概念体系和创新研究方法,进而推动高校"全员育人"研究工作取得新进展。 展开更多

关键词 高校“全员育人”研究 现状 范式

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习近平青年德育观的科学内涵、价值意蕴及教育路径

6

作者 廖扬平 孙丹凤 《广西教育》 2023年第24期4-7,30,共5页

本文深刻理解习近平总书记青年德育观的科学内涵,研究习近平青年德育观的主要内容、价值意蕴,并从发挥思想政治理论课“主渠道”作用、发挥社会实践大课堂“主战场”作用、发挥家庭教育“主动脉”作用、发挥新时代青年“主力军”作用、... 本文深刻理解习近平总书记青年德育观的科学内涵,研究习近平青年德育观的主要内容、价值意蕴,并从发挥思想政治理论课“主渠道”作用、发挥社会实践大课堂“主战场”作用、发挥家庭教育“主动脉”作用、发挥新时代青年“主力军”作用、发挥网络思想政治教育“主旋律”作用等五个维度阐述学习贯彻习近平青年德育观、加强与改进新时代青年德育工作的实现路径。 展开更多

关键词 习近平青年德育观 科学内涵 价值意蕴 教育路径

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网络思想政治教育评估内涵初探 被引量：3

7

作者 廖扬平 《广西教育学院学报》 2009年第4期5-8,共4页

网络思想政治教育评估是网络思想政治教育学的前沿课题,其本身是一种实践性很强的教育管理活动,在网络思想政治教育管理中发挥着重要的作用。本文以"网络思想政治教育评估"为研究对象,对网络思想政治教育评估概念进行了界定,... 网络思想政治教育评估是网络思想政治教育学的前沿课题,其本身是一种实践性很强的教育管理活动,在网络思想政治教育管理中发挥着重要的作用。本文以"网络思想政治教育评估"为研究对象,对网络思想政治教育评估概念进行了界定,对网络思想政治教育评估的主要内容和基本功能进行了初步的探讨。 展开更多

关键词 网络思想政治教育评估 内容 功能

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对网络思想政治教育管理中存在问题的理性思考 被引量：2

8

作者 廖扬平 《广西教育学院学报》 2007年第5期26-28,共3页

随着互联网的日益普及和网络思想政治教育实践活动的开展,网络思想政治教育与管理相结合的研究成为网络思想政治教育研究的重要内容。本文针对网络思想政治教育管理过程中存在的问题,提出网络思想政治教育管理应遵循的基本原则,进而探... 随着互联网的日益普及和网络思想政治教育实践活动的开展,网络思想政治教育与管理相结合的研究成为网络思想政治教育研究的重要内容。本文针对网络思想政治教育管理过程中存在的问题,提出网络思想政治教育管理应遵循的基本原则,进而探讨网络思想政治教育管理的创新与完善。 展开更多

关键词 网络 思想政治 教育管理

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花山文化的教育价值及其实现路径 被引量：2

9

作者 廖扬平 黄美娟 《广西教育学院学报》 2016年第3期30-33,共4页

花山文化是广西少数民族文化宝库中一颗璀璨的明珠,其蕴含的教育价值值得研究与开发。影响花山文化教育价值发挥的因素依然存在,要充分发挥花山文化教育价值,必须坚持以政府为主导,学校为主阵地,整合社会各界的力量,利用互联网,在实践... 花山文化是广西少数民族文化宝库中一颗璀璨的明珠,其蕴含的教育价值值得研究与开发。影响花山文化教育价值发挥的因素依然存在,要充分发挥花山文化教育价值,必须坚持以政府为主导,学校为主阵地,整合社会各界的力量,利用互联网,在实践中传承与发展花山文化。 展开更多

关键词 花山文化 教育 价值 实现

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关于“四个全面”战略布局融入“概论”课教学的几点思考 被引量：2

10

作者 廖扬平 韦吉锋 《大学教育》 2016年第11期-,共3页

贯彻落实"四个全面"战略布局是当前和今后一个时期内的一项重大政治任务。将"四个全面"战略布局融入"概论"课教学要从加强学习,用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑;实现教材体系向教学体系、知识体... 贯彻落实"四个全面"战略布局是当前和今后一个时期内的一项重大政治任务。将"四个全面"战略布局融入"概论"课教学要从加强学习,用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑;实现教材体系向教学体系、知识体系向信仰体系的转化;坚持课堂教学与实践教学互补融通;推进"概论"课教学方法改革这四个方面入手,帮助大学生将"四个全面"战略布局内化于心、外化于行,争做社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。 展开更多

关键词 '四个全面'战略布局 '概论'课教学 融入 思考

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社会主义和谐社会构建视域下党的执政能力建设的路径选择 被引量：1

11

作者 汪维 廖扬平 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第12期22-23,共2页

构建社会主义和谐社会,是我们党当前和今后一个时期加强党的执政能力建设的主要任务,也是对党的执政能力的重大考验。以党的执政能力建设推动社会主义和谐社会构建要求明晰党的执政能力建设的路径选择。

关键词 和谐社会 执政能力 路径选择

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引领新时代大学生自觉践行“五个模范”——思想道德与法治课程的教学案例分析

12

作者 廖扬平 《广西教育》 2022年第30期43-46,57,共5页

本文阐述习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上对新时代的广大共青团员提出的“五个模范”新要求,并分析“五个模范”新要求融入思想道德与法治课程的教学案例,以引领大学生自觉践行“五个模范”。

关键词 新时代大学生 “五个模范” 思想道德与法治 案例教学

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全面从严治党背景下高校基层党组织工作目标管理考核评估体系的构建 被引量：1

13

作者 廖扬平 赵良发 《广西教育》 2016年第3期75-79,共5页

对高校基层党组织工作目标管理考核评估的现状进行调研,分析高校基层党组织工作目标管理考核评估存在问题、原因,构建高校基层党组织工作目标管理考核评估体系。

关键词 高校基层党组织 工作目标 考核评估 体系

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网络思想政治教育评估标准探析

14

作者 莫星群 李玉洁 廖扬平 《牡丹江教育学院学报》 2009年第4期63-64,共2页

网络思想政治教育评估标准是网络思想政治教育评估体系中的重要组成部分,它不仅反映了网络思想政治教育的质量与效果,还反映了网络思想政治教育是否满足社会发展的根本要求和受教育者自身成长、发展的需要。我们要坚持实践是检验真理的... 网络思想政治教育评估标准是网络思想政治教育评估体系中的重要组成部分,它不仅反映了网络思想政治教育的质量与效果,还反映了网络思想政治教育是否满足社会发展的根本要求和受教育者自身成长、发展的需要。我们要坚持实践是检验真理的唯一标准的原则,把握网络思想政治教育评估标准的实质,科学、客观地确立网络思想政治教育评估的根本标准和具体标准,提高网络思想政治教育评估的实效,充分发挥网络思想政治教育的积极作用。 展开更多

关键词 网络思想政治教育 评估 根本标准 具体标准

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在“变”与“不变”中加强和改进新时代高校基层党组织建设

15

作者 廖扬平 《广西教育》 2022年第33期39-42,共4页

本文分析新时代高校基层党组织建设的“变”与“不变”,即全面从严治党变得更加深入人心,党内政治生活变得更加严肃认真,主体作用发挥更为凸显,意识形态斗争变得更加自觉主动,而指导思想、办学方向、核心地位、优良作风始终不变,指出要... 本文分析新时代高校基层党组织建设的“变”与“不变”,即全面从严治党变得更加深入人心,党内政治生活变得更加严肃认真,主体作用发挥更为凸显,意识形态斗争变得更加自觉主动,而指导思想、办学方向、核心地位、优良作风始终不变,指出要在“变”与“不变”中,从政治、思想、组织、作风、纪律和制度等方面全面加强高校基层党组织建设。 展开更多

关键词 高校 基层党组织 从严治党 变 不变

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思想政治课视野的青少年职业道德教育

16

作者 廖扬平 李华伟 《中学政治教学参考（下旬）》 北大核心 2016年第1期46-47,共2页

近年来,各行业违反职业道德的行为被频频曝光,一方面是因为有的人没能抵挡住各种利益的诱惑,做出了违反职业道德行为甚至是违法行为,另一方面是因为我们在青少年职业道德教育方面存在缺失。因此,如何加强新形势下青少年职业道德教育,已... 近年来,各行业违反职业道德的行为被频频曝光,一方面是因为有的人没能抵挡住各种利益的诱惑,做出了违反职业道德行为甚至是违法行为,另一方面是因为我们在青少年职业道德教育方面存在缺失。因此,如何加强新形势下青少年职业道德教育,已成为需要教育工作者认真思考的重要命题。从思想政治课的视角探讨青少年职业道德教育,是一条行之有效的途径。 展开更多

关键词 青少年 职业道德 思想政治课

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民办高校党建工作新机制的构建

17

作者 廖扬平 《广西教育》 2015年第23期36-37,共2页

分析民办高校党建工作面临新形势和新要求,提出兼顾矛盾的特殊性与普遍性,着力构建民办高校党建工作自我发展机制和自我约束机制,切实提升民办高校党建工作的科学化水平。

关键词 民办高校 党建工作 机制创新

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城乡一体化进程中广西民族文化继承与发展研究现状与展望(2000—2015)

18

作者 廖扬平 韦吉锋 《广西民族研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期142-148,共7页

在对城乡一体化进程中广西民族文化继承与发展问题研究现状进行梳理的基础上,从内涵与外延、功能与定位、原则与规律、方法与载体、效果与评估等五个方面对城乡一体化进程中广西民族文化继承与发展问题进行反思与展望。

关键词 城乡一体化 民族文化 继承与发展 反思与展望

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论幼教名师培养存在的问题与对策

19

作者 李朝晖 廖扬平 《广西科技师范学院学报》 2017年第5期135-138,共4页

幼教名师的培养培育对幼教事业的发展、幼儿教育质量具有重要作用和重大意义。为培养大批的幼教名师适应社会发展的需求,满足广大人民群众对高质量幼儿教育师资的热切期盼,必须加强顶层设计,为幼教名师的培养提供制度保障;努力完善人才... 幼教名师的培养培育对幼教事业的发展、幼儿教育质量具有重要作用和重大意义。为培养大批的幼教名师适应社会发展的需求,满足广大人民群众对高质量幼儿教育师资的热切期盼,必须加强顶层设计,为幼教名师的培养提供制度保障;努力完善人才培养方案,不断提高幼儿教师培养质量;着力构建职前职后一体化培养培训体系,不断提高幼儿教师培训实效。 展开更多

关键词 幼教名师 培养培训 幼儿教育

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以“四个全面”战略布局引领高校思想政治理论课教学工作

20

作者 廖扬平 贾丽敏 《教书育人（高教论坛）》 2017年第5期98-100,共3页

"四个全面"战略布局对高校思想政治理论课具有重要作用和重大意义。在新的形势下,高校要发挥自身优势,以"四个全面"战略布局引领高校思想政治教育工作,提高人才培养质量。思想政治教育工作者要从结合高校思想政治... "四个全面"战略布局对高校思想政治理论课具有重要作用和重大意义。在新的形势下,高校要发挥自身优势,以"四个全面"战略布局引领高校思想政治教育工作,提高人才培养质量。思想政治教育工作者要从结合高校思想政治理论课课程设置和解决实际问题、修订和完善高校思想政治理论课教材内容,融入最新理论成果、加强教师培养培训,提升教师教学能力与水平、坚持以人为本,发挥大学生学习和践行"四个全面"战略布局的主观能动性等四个方面加强和改进高校思想政治理论课教学工作。 展开更多

关键词 “四个全面”战略布局 引领 高校思想政治理论课 教学工作

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