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基于数学文化的高考数学核心素养考查水平分析 被引量：8
1
作者 廖光及 林剑 张景信 《教学与管理》 北大核心 2019年第28期41-44,共4页
数学文化作为中小学生必备的数学素养,能够促进学生数学思想、兴趣、方法、习惯的养成与发展。在新的高考形式下,对学生"数学文化"素养的考查给予了更多的关注。本文以2019年全国卷为例,从数学核心素养的角度出发,对高考数学... 数学文化作为中小学生必备的数学素养,能够促进学生数学思想、兴趣、方法、习惯的养成与发展。在新的高考形式下,对学生"数学文化"素养的考查给予了更多的关注。本文以2019年全国卷为例,从数学核心素养的角度出发,对高考数学文化试题的考查进行分析,思考数学文化渗透于课程教学中的重要性与必要性,并给出的教学建议。 展开更多
关键词 数学文化 数学核心素养 高考数学
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情境视角下的高考数学试题分析与思考——以2017-2019年全国数学Ⅰ卷理科为例 被引量：5
2
作者 张景信 廖光及 林剑 《理科考试研究》 2020年第7期2-5,共4页
情境化的试题不仅能够考查学生的综合能力,更能够满足以素养为导向的考试要求.本文通过对2017-2019年全国高考数学理科Ⅰ卷进行统计与分析,探寻情境化试题的命题特点与不足,期望能够为今后的试题命制与高考备考提供借鉴与帮助.
关键词 情境化试题 核心素养 高考数学
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基于SEC模式的高考数学试题与新课程标准的一致性分析——以2019年全国数学Ⅰ卷为例 被引量：2
3
作者 林剑 张景信 廖光及 《理科考试研究》 2019年第23期2-5,共4页
借鉴SEC一致性分析模型,利用Nvivo质性分析软件从内容主题维度和认知水平维度对2019年高考理科数学全国Ⅰ卷与《普通高中数学课程标准(2017年版)》进行编码,通过矩阵运算分析数学高考试卷与课程标准一致性指标,结果发现全国Ⅰ卷与新课... 借鉴SEC一致性分析模型,利用Nvivo质性分析软件从内容主题维度和认知水平维度对2019年高考理科数学全国Ⅰ卷与《普通高中数学课程标准(2017年版)》进行编码,通过矩阵运算分析数学高考试卷与课程标准一致性指标,结果发现全国Ⅰ卷与新课标显著一致,但仍存在部分内容主题脱离新课标、灵活运用水平占比偏低等问题,建议进一步明确课标功能及创新考查方式,以培养学生数学核心素养. 展开更多
关键词 SEC模式 课程标准 高考数学
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基于4MAT教学模式初中数学教学情境设计探微 被引量：1
4
作者 廖光及 《数学学习与研究》 2018年第22期47-47,共1页
4MAT教学模式近年来受到了我国学者和研究者的关注,并逐步应用到课堂教学当中.情境设计在课堂教学中尤为重要,直接影响教学效率和学生的学习兴趣等方面.本文基于4MAT教学模式探讨初中数学教学情境的设计,以期进一步激发学生的学习兴趣,... 4MAT教学模式近年来受到了我国学者和研究者的关注,并逐步应用到课堂教学当中.情境设计在课堂教学中尤为重要,直接影响教学效率和学生的学习兴趣等方面.本文基于4MAT教学模式探讨初中数学教学情境的设计,以期进一步激发学生的学习兴趣,提高教学效率. 展开更多
关键词 4MAT教学模式 情境设计 初中数学
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