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追忆我的师范年华
1
作者
廖
仲敏
《江西教育》
2024年第12期57-60,共4页
1998年9月,初中毕业的我来到一所师范学校就读,这意味着我离自己的理想已经不远了。如果3年后分配顺利,我就能成为一名人民教师,这是我自10岁起就立下的唯一志愿。在那个考入师范就意味着就业有了保障的年代,除了昂贵的学费让我的家人...
1998年9月,初中毕业的我来到一所师范学校就读,这意味着我离自己的理想已经不远了。如果3年后分配顺利,我就能成为一名人民教师,这是我自10岁起就立下的唯一志愿。在那个考入师范就意味着就业有了保障的年代,除了昂贵的学费让我的家人一时有些窘迫,更多的还是欣喜。
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关键词
一所
师范学校
初中毕业
追忆
志愿
原文传递
藏在桌底的茶杯
2
作者
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2024年第1期13-14,共2页
一连上了两节课,我回到办公室刚想喝口水,发现自己桌上的茶杯不知何时不见了。这是咋回事?我四处寻找,才意识到办公室有点奇怪。大家的桌面上都收拾得干干净净的,平日摆放成一堆一堆的作业本没了,后面的书柜里除了一盆盆绿植,其他杂物...
一连上了两节课,我回到办公室刚想喝口水,发现自己桌上的茶杯不知何时不见了。这是咋回事?我四处寻找,才意识到办公室有点奇怪。大家的桌面上都收拾得干干净净的,平日摆放成一堆一堆的作业本没了,后面的书柜里除了一盆盆绿植,其他杂物也不见了。奇怪,大家的办公用品都放哪里去了?红笔呢?扩音器呢?教学资料、学生试卷呢?个人的小镜子、梳子、纸巾呢?
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关键词
办公用品
教学资料
桌面上
作业本
扩音器
办公室
原文传递
遇见新网师,我重新审读了自己
3
作者
廖
仲敏
《教师博览(上旬刊)》
2024年第2期75-77,共3页
自踏上三尺讲台就幸运地认识了《教师博览》,从教十几年来,我一直喜欢阅读它,继而喜欢上了写作。自认为有了这双“羽翼”护体,我的成长就不会停滞。直到2020年加入新网师(新JIAOSHI教育网络教师学习中心),迈进这所云端大学,我才然发现...
自踏上三尺讲台就幸运地认识了《教师博览》,从教十几年来,我一直喜欢阅读它,继而喜欢上了写作。自认为有了这双“羽翼”护体,我的成长就不会停滞。直到2020年加入新网师(新JIAOSHI教育网络教师学习中心),迈进这所云端大学,我才然发现自己其实是一只井底之蛙。
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关键词
三尺讲台
教育网络
审读
喜欢阅读
井底之蛙
《教师博览》
原文传递
我的教育枕边书
4
作者
廖
仲敏
《教师博览(上旬刊)》
2023年第6期76-78,共3页
我也读过一些大家推崇的教育经典,如《静悄悄的革命》《民主主义与教育》等,但无一例外地,它们给我实际教育教学工作所带来的帮助.和影响都没有超越朱永新老师所著的《我的理想教育》一书。《我的理想教育》这本书,勾画了21世纪教育理...
我也读过一些大家推崇的教育经典,如《静悄悄的革命》《民主主义与教育》等,但无一例外地,它们给我实际教育教学工作所带来的帮助.和影响都没有超越朱永新老师所著的《我的理想教育》一书。《我的理想教育》这本书,勾画了21世纪教育理想的灿烂和辉煌,阐述了教育的伟大使命和责任。
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关键词
朱永新
教育经典
枕边书
《民主主义与教育》
教育教学工作
《静悄悄的革命》
老师
原文传递
以情入境,由境入心——孙双金《春望》教学片段赏析
被引量:
1
5
作者
廖
仲敏
《江西教育(教学版)(B)》
2016年第10期55-56,共2页
孙老师的课简洁明快,仅两张幻灯,唯一的教具乃孙老师一张嘴,以及从那嘴所发出的深入你骨髓的声音。难怪有人说,语文老师靠的就是一张嘴,能说会读。说什么,这需要老师自身丰蕴的文化知识积累;怎么说,则需要高超的教学技艺。能读...
孙老师的课简洁明快,仅两张幻灯,唯一的教具乃孙老师一张嘴,以及从那嘴所发出的深入你骨髓的声音。难怪有人说,语文老师靠的就是一张嘴,能说会读。说什么,这需要老师自身丰蕴的文化知识积累;怎么说,则需要高超的教学技艺。能读,要有范读及指导学生读的方式方法;会读,要能读进学生的心灵,在读中与学生情感共鸣、思维交融。而这些全在孙老师的课上表露无遗。
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关键词
教学片段
《春望》
孙双金
语文老师
入境
赏析
知识积累
教学技艺
原文传递
莫让仪式沦为学生抱怨的形式
6
作者
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2017年第12期5-7,共3页
虽已九月,天气却始终炎热,温度居高不下。开学第一周的第二天,我上完三节课回到办公室时,已经是汗流浃背。一边大口大口地喝水,一边等着与我同校的儿子的到来,迫切想要回家冲个澡。
关键词
抱怨
学生
仪式
办公室
开学
喝水
原文传递
当学生说“校园不美”时
7
作者
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2019年第7期21-23,共3页
又是一节习作课,本次的习作主题是“我们的校园”,要求学生运用本单元所学的描写景色的方法及各种修辞手法来刻画校园的美景。
关键词
“我们的校园”
学生
修辞手法
习作课
描写
原文传递
等等,或许感动会来
8
作者
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2022年第1期30-31,共2页
周二,学校组织了一场二年级学生的集体研学旅行。不用说,孩子们自然是玩得无比开心。回来后,从他们那一张张洋溢着笑容的脸上,我看到了一个教育契机——没错,写小练笔。周五上午,我特意留了一节课,不讲课文,不做练习,准备让他们当场完...
周二,学校组织了一场二年级学生的集体研学旅行。不用说,孩子们自然是玩得无比开心。回来后,从他们那一张张洋溢着笑容的脸上,我看到了一个教育契机——没错,写小练笔。周五上午,我特意留了一节课,不讲课文,不做练习,准备让他们当场完成小练笔,也作为本周的周记。"啊!课堂上写周记啊!"他们显然很惊讶,因为自这个学期开始布置他们每个周末在家写一篇周记以来.
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关键词
研学旅行
小练笔
周记
教育契机
二年级学生
做练习
讲课
课堂
原文传递
笑容去哪儿了
9
作者
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2015年第6期10-11,共2页
我一直是个笑点很低的人,一点点笑料都能偷笑很久。每次给别人讲笑话,没等讲完,自己就会忍不住先开笑。
关键词
教师
教育工作者
教学管理
教育事业
原文传递
微信,掀起班级管理新革命
10
作者
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2017年第7期28-29,共2页
仿佛只是一夜之间,微信便如雨后春笋,遍及全社会。在校圃里,先是老师们纷纷有了微信账号,紧接着建起了各种微信群,如学校办公群、年级教师群、班级家长群等。
关键词
班级管理
革命
老师
校办
教师
家长
原文传递
阅读打卡,班级管理的好助手
11
作者
廖
仲敏
《江西教育》
2020年第1期66-67,共2页
说到班级管理,可能不少老师会首先想到制订班规、确定班干、召开家长会等。而身为一名语文教师的我,却一直把引导、督促学生阅读放在首位。因为阅读既是语文学习的强需求,也是班级管理的好助手。每当接手新一届学生,我考虑最多的是如何...
说到班级管理,可能不少老师会首先想到制订班规、确定班干、召开家长会等。而身为一名语文教师的我,却一直把引导、督促学生阅读放在首位。因为阅读既是语文学习的强需求,也是班级管理的好助手。每当接手新一届学生,我考虑最多的是如何有步骤、有目标地开展学生阅读、亲子共读。从我读书给学生听,到学生按各自的喜好读书;从鼓励学生独立阅读,到号召家长也一起读书、听书。如今,我更是把"每日阅读打卡"App引入到推广阅读与班级管理中。
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关键词
班级管理
亲子共读
独立阅读
班规
读书
家长会
听书
班干
原文传递
点亮星星的孩子
12
作者
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2021年第2期20-22,共3页
又又是我班的一个男孩。开学报到那天,我收到一位同事发来的信息,大意是说她有个老同学的孩子今年刚好到我们学校上小学一年级,她向对方推荐了我,然后让我们相互加了微信。还未相见,一种莫名的信任已然建立,由衷的感动便也荡漾在了我的...
又又是我班的一个男孩。开学报到那天,我收到一位同事发来的信息,大意是说她有个老同学的孩子今年刚好到我们学校上小学一年级,她向对方推荐了我,然后让我们相互加了微信。还未相见,一种莫名的信任已然建立,由衷的感动便也荡漾在了我的心头。几天后,我渐渐熟悉了一些孩子的面孔,自然也认识了又又。他个头不高,有些清瘦,给人一种小小孩的感觉。但他却特别活泼,与其他小朋友相处得也很融洽,课间时分,常常是他领着一伙人在操场上追赶得满头大汗。
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关键词
微信
课间
点亮
小学一年级
融洽
孩子
原文传递
青春不相信眼泪
13
作者
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2020年第1期12-13,共2页
一年一度的校园艺术节又到了。已然深冬,寒冷的天气却丝毫没有影响孩子们踊跃展示自我的积极性。从获知消息到填写报名表再到参加艺术节中的演唱比赛,也就几天的时间:我以为如此仓促的情况下,没有人会来得及精心准备。不曾想,前天在年...
一年一度的校园艺术节又到了。已然深冬,寒冷的天气却丝毫没有影响孩子们踊跃展示自我的积极性。从获知消息到填写报名表再到参加艺术节中的演唱比赛,也就几天的时间:我以为如此仓促的情况下,没有人会来得及精心准备。不曾想,前天在年级微信群里看到上报的节目名单中,我班竟然报了一个小合唱,所选的曲目还是TFBOYS的《青春修炼手册》。
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关键词
精心准备
踊跃展示
微信群
小合唱
艺术节
修炼
积极性
青春
原文传递
往事的启示
14
作者
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2020年第11期28-31,共4页
当我决定认真回忆自己的中小学生涯时,许多往事便像提前得到了通知似的,以整齐的队伍排列在了我的脑海,只待我一声令下,将它们派上用场。我从中撷取的几件都是我到现在才刚刚有所领悟,并从中获得了一些启示的往事。
关键词
中小学
启示
往事
原文传递
追寻理想,不做迷途羔羊
15
作者
廖
仲敏
《教师博览(上旬刊)》
2022年第9期73-74,共2页
怎样的课堂才是理想的课堂?怎样的教学才是最好的教学?自从踏上三尺讲台,我无时无刻不在追问这些问题,也在实践中摸索答案。从教17年来,我从民办学校到公立学校,从初中到小学,从教英语学科到教语文学科。在这期间,我也体会过很多老师都...
怎样的课堂才是理想的课堂?怎样的教学才是最好的教学?自从踏上三尺讲台,我无时无刻不在追问这些问题,也在实践中摸索答案。从教17年来,我从民办学校到公立学校,从初中到小学,从教英语学科到教语文学科。在这期间,我也体会过很多老师都体会过的痛。每新到一所学校,每面对新一批学生,我的内心都会生发出许多新的感受。顺应着这些感受,我似乎找到了自己心中的教育之道。
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关键词
民办学校
三尺讲台
一所
语文学科
公立学校
英语学科
教育之道
好的教学
原文传递
第49个座位
16
作者
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2021年第4期18-19,共2页
新学期伊始,班上突然转来了一位新同学,教室里原本一直六行八列共48个的齐整座位因为增加了一套桌椅而变成了一角突出的造型。因为还没有编排座位,孩子们各自随意坐着。走进教室,我第一眼就看到小胡坐在第一排的一个位子上。
关键词
新学期
第一眼
座位
教室
编排
同学
原文传递
教育为谁? 且以深情至白头——读于永正《我的教育故事》有感
17
作者
廖
仲敏
《新教师》
2019年第11期78-79,共2页
第一次看到于永正老师的这本《我的教育故事》时,吸引我的是浅色牛皮纸封面上那一高大又模糊的人物倒影。继续看过去,写在书名右侧的一句"我自以为我的教育不空虚,因为我有情,我的情无处不在",顷刻间击中了我的心怀。
关键词
于永正
牛皮纸
封面
教育
故事
书名
下载PDF
职称材料
“跨界”,予以我成长的力量
18
作者
廖
仲敏
《今日教育》
2018年第7期80-81,共2页
2011年9月,我从一所乡镇初中考调到县城小学。时光飞逝,转眼已有六年。前三年,我教英语。从四年级、五年级到六年级,又到三年级,我把每个年级的英语都教了一遍。在这期间,我总是被安排接别人的班,好不容易在一个学期认识了几个班的百来...
2011年9月,我从一所乡镇初中考调到县城小学。时光飞逝,转眼已有六年。前三年,我教英语。从四年级、五年级到六年级,又到三年级,我把每个年级的英语都教了一遍。在这期间,我总是被安排接别人的班,好不容易在一个学期认识了几个班的百来名学生,又立马面临换班,又要去认识新的班级与学生。自己心中酝酿的教学理念往往来不及检验实施就会面临夭折……但比起这种毫无连贯性的教学工作带给我的失落,更让我心灰意冷的是当时学校整个英语学科氛围的寡淡与薄弱。
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关键词
语文教学
英语学科
英语老师
英语课
下载PDF
职称材料
读写路上且从容
19
作者
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2022年第10期79-80,共2页
踏上三尺讲台十多年来,我是如何让自己不断实现精神蜕变,与倦怠、疲惫、“躺平”等“怪兽”作战的呢?如果要用最简洁的文字来概括,那就是阅读与写作。2005年,我如愿成为一名人民教师,来到一所乡镇初中任教,那时没有电脑,没有智能手机。...
踏上三尺讲台十多年来,我是如何让自己不断实现精神蜕变,与倦怠、疲惫、“躺平”等“怪兽”作战的呢?如果要用最简洁的文字来概括,那就是阅读与写作。2005年,我如愿成为一名人民教师,来到一所乡镇初中任教,那时没有电脑,没有智能手机。大山包裹下的校园,每到了夜里就格外寂静。在那些无所事事的晚上,是一份名为《教师博览》的杂志陪我度过。
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关键词
乡镇初中
三尺讲台
一所
智能手机
阅读与写作
原文传递
难道,老师也是别班的好?
20
作者
廖
仲敏
《江西教育(教学版)(B)》
2018年第3期75-76,共2页
那天下午,随着本学期的最后一场考试宣告结束,孩子们匆匆整理好自己的文具,急不可待、目不斜视地奔跑出教室,没有人多看一眼站在讲台上的我。我还特意提醒今天是在校的最后一天,但他们眼神里流露出的尽是对假期的迫切期待,而没有丝毫于...
那天下午,随着本学期的最后一场考试宣告结束,孩子们匆匆整理好自己的文具,急不可待、目不斜视地奔跑出教室,没有人多看一眼站在讲台上的我。我还特意提醒今天是在校的最后一天,但他们眼神里流露出的尽是对假期的迫切期待,而没有丝毫于我的不舍。我抚摸着手中的一沓试卷,那上面残留着他们的些许气息,而试卷的主人早已不见踪影。
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关键词
老师
试卷
考试
孩子
教室
讲台
原文传递
题名
追忆我的师范年华
1
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶市广信区第一小学
出处
《江西教育》
2024年第12期57-60,共4页
文摘
1998年9月,初中毕业的我来到一所师范学校就读,这意味着我离自己的理想已经不远了。如果3年后分配顺利,我就能成为一名人民教师,这是我自10岁起就立下的唯一志愿。在那个考入师范就意味着就业有了保障的年代,除了昂贵的学费让我的家人一时有些窘迫,更多的还是欣喜。
关键词
一所
师范学校
初中毕业
追忆
志愿
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
藏在桌底的茶杯
2
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶市广信区第一小学
出处
《教师博览(中旬刊)》
2024年第1期13-14,共2页
文摘
一连上了两节课,我回到办公室刚想喝口水,发现自己桌上的茶杯不知何时不见了。这是咋回事?我四处寻找,才意识到办公室有点奇怪。大家的桌面上都收拾得干干净净的,平日摆放成一堆一堆的作业本没了,后面的书柜里除了一盆盆绿植,其他杂物也不见了。奇怪,大家的办公用品都放哪里去了?红笔呢?扩音器呢?教学资料、学生试卷呢?个人的小镜子、梳子、纸巾呢?
关键词
办公用品
教学资料
桌面上
作业本
扩音器
办公室
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
遇见新网师,我重新审读了自己
3
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶市广信区第一小学
出处
《教师博览(上旬刊)》
2024年第2期75-77,共3页
文摘
自踏上三尺讲台就幸运地认识了《教师博览》,从教十几年来,我一直喜欢阅读它,继而喜欢上了写作。自认为有了这双“羽翼”护体,我的成长就不会停滞。直到2020年加入新网师(新JIAOSHI教育网络教师学习中心),迈进这所云端大学,我才然发现自己其实是一只井底之蛙。
关键词
三尺讲台
教育网络
审读
喜欢阅读
井底之蛙
《教师博览》
分类号
G451 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我的教育枕边书
4
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶市广信区第一小学
出处
《教师博览(上旬刊)》
2023年第6期76-78,共3页
文摘
我也读过一些大家推崇的教育经典,如《静悄悄的革命》《民主主义与教育》等,但无一例外地,它们给我实际教育教学工作所带来的帮助.和影响都没有超越朱永新老师所著的《我的理想教育》一书。《我的理想教育》这本书,勾画了21世纪教育理想的灿烂和辉煌,阐述了教育的伟大使命和责任。
关键词
朱永新
教育经典
枕边书
《民主主义与教育》
教育教学工作
《静悄悄的革命》
老师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
以情入境,由境入心——孙双金《春望》教学片段赏析
被引量:
1
5
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶县第一小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2016年第10期55-56,共2页
文摘
孙老师的课简洁明快,仅两张幻灯,唯一的教具乃孙老师一张嘴,以及从那嘴所发出的深入你骨髓的声音。难怪有人说,语文老师靠的就是一张嘴,能说会读。说什么,这需要老师自身丰蕴的文化知识积累;怎么说,则需要高超的教学技艺。能读,要有范读及指导学生读的方式方法;会读,要能读进学生的心灵,在读中与学生情感共鸣、思维交融。而这些全在孙老师的课上表露无遗。
关键词
教学片段
《春望》
孙双金
语文老师
入境
赏析
知识积累
教学技艺
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
莫让仪式沦为学生抱怨的形式
6
作者
廖
仲敏
机构
江西
出处
《教师博览(中旬刊)》
2017年第12期5-7,共3页
文摘
虽已九月,天气却始终炎热,温度居高不下。开学第一周的第二天,我上完三节课回到办公室时,已经是汗流浃背。一边大口大口地喝水,一边等着与我同校的儿子的到来,迫切想要回家冲个澡。
关键词
抱怨
学生
仪式
办公室
开学
喝水
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
当学生说“校园不美”时
7
作者
廖
仲敏
机构
江西
出处
《教师博览(中旬刊)》
2019年第7期21-23,共3页
文摘
又是一节习作课,本次的习作主题是“我们的校园”,要求学生运用本单元所学的描写景色的方法及各种修辞手法来刻画校园的美景。
关键词
“我们的校园”
学生
修辞手法
习作课
描写
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
等等,或许感动会来
8
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶市广信区第一小学
出处
《教师博览(中旬刊)》
2022年第1期30-31,共2页
文摘
周二,学校组织了一场二年级学生的集体研学旅行。不用说,孩子们自然是玩得无比开心。回来后,从他们那一张张洋溢着笑容的脸上,我看到了一个教育契机——没错,写小练笔。周五上午,我特意留了一节课,不讲课文,不做练习,准备让他们当场完成小练笔,也作为本周的周记。"啊!课堂上写周记啊!"他们显然很惊讶,因为自这个学期开始布置他们每个周末在家写一篇周记以来.
关键词
研学旅行
小练笔
周记
教育契机
二年级学生
做练习
讲课
课堂
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
笑容去哪儿了
9
作者
廖
仲敏
机构
江西
出处
《教师博览(中旬刊)》
2015年第6期10-11,共2页
文摘
我一直是个笑点很低的人,一点点笑料都能偷笑很久。每次给别人讲笑话,没等讲完,自己就会忍不住先开笑。
关键词
教师
教育工作者
教学管理
教育事业
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
微信,掀起班级管理新革命
10
作者
廖
仲敏
机构
江西
出处
《教师博览(中旬刊)》
2017年第7期28-29,共2页
文摘
仿佛只是一夜之间,微信便如雨后春笋,遍及全社会。在校圃里,先是老师们纷纷有了微信账号,紧接着建起了各种微信群,如学校办公群、年级教师群、班级家长群等。
关键词
班级管理
革命
老师
校办
教师
家长
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
阅读打卡,班级管理的好助手
11
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶市广信区第一小学
出处
《江西教育》
2020年第1期66-67,共2页
文摘
说到班级管理,可能不少老师会首先想到制订班规、确定班干、召开家长会等。而身为一名语文教师的我,却一直把引导、督促学生阅读放在首位。因为阅读既是语文学习的强需求,也是班级管理的好助手。每当接手新一届学生,我考虑最多的是如何有步骤、有目标地开展学生阅读、亲子共读。从我读书给学生听,到学生按各自的喜好读书;从鼓励学生独立阅读,到号召家长也一起读书、听书。如今,我更是把"每日阅读打卡"App引入到推广阅读与班级管理中。
关键词
班级管理
亲子共读
独立阅读
班规
读书
家长会
听书
班干
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
点亮星星的孩子
12
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶市广信区第一小学
出处
《教师博览(中旬刊)》
2021年第2期20-22,共3页
文摘
又又是我班的一个男孩。开学报到那天,我收到一位同事发来的信息,大意是说她有个老同学的孩子今年刚好到我们学校上小学一年级,她向对方推荐了我,然后让我们相互加了微信。还未相见,一种莫名的信任已然建立,由衷的感动便也荡漾在了我的心头。几天后,我渐渐熟悉了一些孩子的面孔,自然也认识了又又。他个头不高,有些清瘦,给人一种小小孩的感觉。但他却特别活泼,与其他小朋友相处得也很融洽,课间时分,常常是他领着一伙人在操场上追赶得满头大汗。
关键词
微信
课间
点亮
小学一年级
融洽
孩子
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
青春不相信眼泪
13
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶市广信区第一小学
出处
《教师博览(中旬刊)》
2020年第1期12-13,共2页
文摘
一年一度的校园艺术节又到了。已然深冬,寒冷的天气却丝毫没有影响孩子们踊跃展示自我的积极性。从获知消息到填写报名表再到参加艺术节中的演唱比赛,也就几天的时间:我以为如此仓促的情况下,没有人会来得及精心准备。不曾想,前天在年级微信群里看到上报的节目名单中,我班竟然报了一个小合唱,所选的曲目还是TFBOYS的《青春修炼手册》。
关键词
精心准备
踊跃展示
微信群
小合唱
艺术节
修炼
积极性
青春
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
往事的启示
14
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶市广信区第一小学
出处
《教师博览(中旬刊)》
2020年第11期28-31,共4页
文摘
当我决定认真回忆自己的中小学生涯时,许多往事便像提前得到了通知似的,以整齐的队伍排列在了我的脑海,只待我一声令下,将它们派上用场。我从中撷取的几件都是我到现在才刚刚有所领悟,并从中获得了一些启示的往事。
关键词
中小学
启示
往事
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
追寻理想,不做迷途羔羊
15
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶市广信区第一小学
出处
《教师博览(上旬刊)》
2022年第9期73-74,共2页
文摘
怎样的课堂才是理想的课堂?怎样的教学才是最好的教学?自从踏上三尺讲台,我无时无刻不在追问这些问题,也在实践中摸索答案。从教17年来,我从民办学校到公立学校,从初中到小学,从教英语学科到教语文学科。在这期间,我也体会过很多老师都体会过的痛。每新到一所学校,每面对新一批学生,我的内心都会生发出许多新的感受。顺应着这些感受,我似乎找到了自己心中的教育之道。
关键词
民办学校
三尺讲台
一所
语文学科
公立学校
英语学科
教育之道
好的教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
第49个座位
16
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶市广信区第一小学
出处
《教师博览(中旬刊)》
2021年第4期18-19,共2页
文摘
新学期伊始,班上突然转来了一位新同学,教室里原本一直六行八列共48个的齐整座位因为增加了一套桌椅而变成了一角突出的造型。因为还没有编排座位,孩子们各自随意坐着。走进教室,我第一眼就看到小胡坐在第一排的一个位子上。
关键词
新学期
第一眼
座位
教室
编排
同学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
教育为谁? 且以深情至白头——读于永正《我的教育故事》有感
17
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶市广信区第一小学
出处
《新教师》
2019年第11期78-79,共2页
文摘
第一次看到于永正老师的这本《我的教育故事》时,吸引我的是浅色牛皮纸封面上那一高大又模糊的人物倒影。继续看过去,写在书名右侧的一句"我自以为我的教育不空虚,因为我有情,我的情无处不在",顷刻间击中了我的心怀。
关键词
于永正
牛皮纸
封面
教育
故事
书名
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“跨界”,予以我成长的力量
18
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶县第一小学
出处
《今日教育》
2018年第7期80-81,共2页
文摘
2011年9月,我从一所乡镇初中考调到县城小学。时光飞逝,转眼已有六年。前三年,我教英语。从四年级、五年级到六年级,又到三年级,我把每个年级的英语都教了一遍。在这期间,我总是被安排接别人的班,好不容易在一个学期认识了几个班的百来名学生,又立马面临换班,又要去认识新的班级与学生。自己心中酝酿的教学理念往往来不及检验实施就会面临夭折……但比起这种毫无连贯性的教学工作带给我的失落,更让我心灰意冷的是当时学校整个英语学科氛围的寡淡与薄弱。
关键词
语文教学
英语学科
英语老师
英语课
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
读写路上且从容
19
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶市广信区第一小学
出处
《教师博览(中旬刊)》
2022年第10期79-80,共2页
文摘
踏上三尺讲台十多年来,我是如何让自己不断实现精神蜕变,与倦怠、疲惫、“躺平”等“怪兽”作战的呢?如果要用最简洁的文字来概括,那就是阅读与写作。2005年,我如愿成为一名人民教师,来到一所乡镇初中任教,那时没有电脑,没有智能手机。大山包裹下的校园,每到了夜里就格外寂静。在那些无所事事的晚上,是一份名为《教师博览》的杂志陪我度过。
关键词
乡镇初中
三尺讲台
一所
智能手机
阅读与写作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
难道,老师也是别班的好?
20
作者
廖
仲敏
机构
江西省上饶县第一小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2018年第3期75-76,共2页
文摘
那天下午,随着本学期的最后一场考试宣告结束,孩子们匆匆整理好自己的文具,急不可待、目不斜视地奔跑出教室,没有人多看一眼站在讲台上的我。我还特意提醒今天是在校的最后一天,但他们眼神里流露出的尽是对假期的迫切期待,而没有丝毫于我的不舍。我抚摸着手中的一沓试卷,那上面残留着他们的些许气息,而试卷的主人早已不见踪影。
关键词
老师
试卷
考试
孩子
教室
讲台
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
追忆我的师范年华
廖
仲敏
《江西教育》
2024
0
原文传递
2
藏在桌底的茶杯
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2024
0
原文传递
3
遇见新网师,我重新审读了自己
廖
仲敏
《教师博览(上旬刊)》
2024
0
原文传递
4
我的教育枕边书
廖
仲敏
《教师博览(上旬刊)》
2023
0
原文传递
5
以情入境,由境入心——孙双金《春望》教学片段赏析
廖
仲敏
《江西教育(教学版)(B)》
2016
1
原文传递
6
莫让仪式沦为学生抱怨的形式
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2017
0
原文传递
7
当学生说“校园不美”时
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2019
0
原文传递
8
等等,或许感动会来
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2022
0
原文传递
9
笑容去哪儿了
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2015
0
原文传递
10
微信,掀起班级管理新革命
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2017
0
原文传递
11
阅读打卡,班级管理的好助手
廖
仲敏
《江西教育》
2020
0
原文传递
12
点亮星星的孩子
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2021
0
原文传递
13
青春不相信眼泪
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2020
0
原文传递
14
往事的启示
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2020
0
原文传递
15
追寻理想,不做迷途羔羊
廖
仲敏
《教师博览(上旬刊)》
2022
0
原文传递
16
第49个座位
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2021
0
原文传递
17
教育为谁? 且以深情至白头——读于永正《我的教育故事》有感
廖
仲敏
《新教师》
2019
0
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职称材料
18
“跨界”,予以我成长的力量
廖
仲敏
《今日教育》
2018
0
下载PDF
职称材料
19
读写路上且从容
廖
仲敏
《教师博览(中旬刊)》
2022
0
原文传递
20
难道,老师也是别班的好?
廖
仲敏
《江西教育(教学版)(B)》
2018
0
原文传递
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