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谈理科非物理专业基础物理学课程对素质教育的作用
1
作者 张莹 康彩芬 李淑敏 《河南教育学院学报（自然科学版）》 1998年第3期39-40,87,共3页
本文就科学素质中的科学知识、科学方法和科学精神三方面从物理学自身的特点和物理学在自然科学中的重要地位出发,阐述了基础物理学对提高学生能力与素质的重要作用。
关键词 非物理专业 基础物理学 素质教育
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关于CO在含Ru二元无序合金表面化学吸附稳定性的研究
2
作者 张莹 康彩芬 郭胜利 《河南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1998年第3期32-35,共4页
本文采用Ｓｕｌｓｔｏｎ等人发展的一维紧束缚半无限二元无序合金模型（ＤＢＡ）和格林函数方法，在相关势近似（ＣＰＡ）下利用Ｅｉｎｓｔｅｉｎ－Ｓｃｈｒｉｅｆｅｒ（ＥＳ）化学吸附理论，通过ＣＯ分别在ＣｏＲｕ、ＲｕＮｉ及ＲｕＣ... 本文采用Ｓｕｌｓｔｏｎ等人发展的一维紧束缚半无限二元无序合金模型（ＤＢＡ）和格林函数方法，在相关势近似（ＣＰＡ）下利用Ｅｉｎｓｔｅｉｎ－Ｓｃｈｒｉｅｆｅｒ（ＥＳ）化学吸附理论，通过ＣＯ分别在ＣｏＲｕ、ＲｕＮｉ及ＲｕＣｕ合金表面吸附能的计算，讨论了ＣＯ在以上３种合金表面化学吸附的稳定性．结果表明：（１）ＣＯ在ＣｏＲｕ合金表面化学吸附稳定性随Ｒｕ含量的增加而降低，近似呈线性变化；（２）ＣＯ在ＲｕＮｉ表面的化学吸附，在Ｒｕ含量小于２０％情况下，吸附稳定性随Ｒｕ含量的增加而增加．当Ｒｕ含量大于２０％而继续增加时，吸附稳定性呈减弱趋势；在Ｒｕ与Ｎｉ含量比例为２８处，吸附最为稳定．（３）ＣＯ在ＲｕＣｕ表面化学吸附时，对应Ｒｕ与Ｃｕ含量比例为６４化学吸附能有一最大负值，表明此时ＣＯ化学吸附最稳定． 展开更多
关键词 紧束缚近似 一氧化碳 合金 表面 化学吸附能
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采取有利措施　确保教学质量
3
作者 康彩芬 《河北成人教育》 北大核心 1994年第4期14-15,共2页
采取有利措施确保教学质量康彩芬为了加快培训步伐，国家教委，开设初中教师进修高等师范专科自学考试、建立函授、卫星电视教育、自学考试相互沟通培训初中教师的办校模式，最大限度地把不具备合格学历的初中教师组织起来，分期分批开... 采取有利措施确保教学质量康彩芬为了加快培训步伐，国家教委，开设初中教师进修高等师范专科自学考试、建立函授、卫星电视教育、自学考试相互沟通培训初中教师的办校模式，最大限度地把不具备合格学历的初中教师组织起来，分期分批开展全员培训。我们＄ｃ组织，严格管理... 展开更多
关键词 确保教学 全员培训 兼职教师 自学考试 初中教师 师资培训工作 学员 教学环节 大专教材 严格管理
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Pt掺杂CeO_2的密度泛函理论研究 被引量：1
4
作者 罗改霞 康彩芬 +1 位作者 路战胜 杨宗献 《河南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期186-186,共1页
关键词 掺杂 PT CEO2 密度泛函理论
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