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饲料添加剂对肉鸡生产性能的影响 被引量：3
1
作者 董永军 王丽荣 庞盼娇 《贵州畜牧兽医》 2013年第1期7-9,共3页
试验选用杆菌肽锌、泰乐菌素和金霉素3种抗生素药物添加剂,添加到日粮中,对640只艾维茵肉鸡进行对比饲养试验。第1组为杆菌肽锌组、第2组为泰乐菌素组、第3组为金霉素组,第4组为对照组(不添加任何抗生素)。试验期41天,分为2个阶段(1～2... 试验选用杆菌肽锌、泰乐菌素和金霉素3种抗生素药物添加剂,添加到日粮中,对640只艾维茵肉鸡进行对比饲养试验。第1组为杆菌肽锌组、第2组为泰乐菌素组、第3组为金霉素组,第4组为对照组(不添加任何抗生素)。试验期41天,分为2个阶段(1～20日龄、21～41日龄)。结果表明:第1阶段在日粮中添加杆菌肽锌、泰乐菌素和金霉素,与对照组比较,成活率分别提高了2.5、2.5、1.88个百分点,增重分别提高了3.97%、0.39%、1.83%,料肉比分别降低了0.20%、0.25%、0.23%。第2阶段,添加杆菌肽锌组成活率下降1.21个百分点,添加泰乐菌素和金霉素组成活率分别提高0.07、1.34个百分点,增重分别提高了7.0%、9.92%、4.27%,料肉比分别降低了0.08%、0.22%、0.07%。 展开更多
关键词 杆菌肽锌 泰乐菌素 金霉素 肉鸡 生产性能
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布鲁菌BP26基因的克隆、表达及纯化
2
作者 闫广谋 王兴龙 +7 位作者 张辉 刘锴 庞盼娇 王学理 高健勇 李晓燕 张付贤 王俊霞 《中国生物制品学杂志》 CAS CSCD 2007年第12期887-889,共3页
目的克隆布鲁氏菌BP26基因,并在大肠杆菌中高效表达及纯化BP26蛋白。方法提取布鲁氏菌基因组DNA,用PCR扩增出BP26基因,并克隆到pMD18-T载体上,测序正确后,再亚克隆至pET-28a(+)载体上,转化到大肠杆菌BL21(DE3)中,用IPTG诱导表达,经组氨... 目的克隆布鲁氏菌BP26基因,并在大肠杆菌中高效表达及纯化BP26蛋白。方法提取布鲁氏菌基因组DNA,用PCR扩增出BP26基因,并克隆到pMD18-T载体上,测序正确后,再亚克隆至pET-28a(+)载体上,转化到大肠杆菌BL21(DE3)中,用IPTG诱导表达,经组氨酸结合树脂柱纯化,并对纯化后的表达产物进行Western blot鉴定。结果重组质粒pETBP26经Nde I与Sal I酶切后,可见大小分别为5400和700bp的片段,与理论值相符。转化大肠杆菌BL21(DE3)后,37℃诱导4h,经SDS-PAGE分析,高效表达出带有His-tag标签的融合蛋白BP26,纯化后的蛋白纯度达96%,经Western blot分析,目的蛋白具有抗原特异性。结论已成功克隆了BP26基因,且表达并纯化了布鲁氏菌BP26蛋白。 展开更多
关键词 布鲁菌 BP26蛋白 基因克隆 原核表达 纯化
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深化实践教学环节,培养学生创新能力
3
作者 董永军 王丽荣 +2 位作者 庞盼娇 齐永华 刘兴友 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2013年第6期183-185,共3页
深化实践教学,在实践教学中采用"层次模块"的实践教学模式,由理论课、实验课、科学研究、社会调查、生产实习等构成基本技能和素质训练模块,建立了客观的实践教学模式,强化培养了学生的创新能力、实践能力,提高了学生的综合... 深化实践教学,在实践教学中采用"层次模块"的实践教学模式,由理论课、实验课、科学研究、社会调查、生产实习等构成基本技能和素质训练模块,建立了客观的实践教学模式,强化培养了学生的创新能力、实践能力,提高了学生的综合素质。 展开更多
关键词 实践教学 层次模块 教学模式 创新能力
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