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题名基于网络的英语电影与跨文化学习策略
被引量：13
- 1
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作者
庞海才
李芝燊
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机构
玉林师范学院大学
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出处
《电影评介》
北大核心
2007年第9期59-60,共2页
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基金
2006中国教育学会"十一五"教育科研规划课题"<基于网络的外语课堂教学与自主学习实验研究>"(项目编号:1120465B)的部分成果
玉林师范学院2007年科研课题<外语网络教学资源库群的建设与应用研究>的部分成果。
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文摘
跨文化交际是外语学习的手段和目标。而当前的大学外语教育恰恰忽视了这一点,以单纯的外语语言教育为主。本文主要从当今时代需求出发探讨如何通过网络多媒体技术利用电影作为手段提高学生跨文化交际能力。
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关键词
跨文化交际
网络教学
大学英语
英语电影
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分类号
J90-4
[艺术—电影电视艺术]
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题名大学英语网络教学——以学生为中心的主题教学模式
被引量：4
- 2
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作者
庞海才
陈明明
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机构
玉林师范学院外语系
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出处
《玉林师范学院学报》
2005年第2期128-131,共4页
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文摘
论述了网络技术在大学英语网络教学中的应用及意义,探讨了建构主义为理论基础,以学生为中心的主题教学模式的可行性、优势与问题。
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关键词
网络技术
网络教学
建构主义
以学生为中心
教学模式
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Keywords
network technology
web-based instruction
constructivism
learner-centered
teaching model
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名基于网络的英语电影在视听说中的应用研究
被引量：3
- 3
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作者
庞海才
李芝燊
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机构
玉林师范学院
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出处
《电影评介》
北大核心
2007年第17期68-,71,共2页
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基金
2006中国教育学会"十一五"教育科研规划课题"<基于网络的外语课堂教学与自主学习实验研究>"(项目编号:1120465B)的部分成果
玉林师范学院2007年科研课题<外语网络教学资源库群的建设与应用研究>的部分成果。
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文摘
大学英语教学要摆脱学生疲于学习的困境,就必须采用以多媒体网络技术为代表的新型技术教学模式。本文通过研究我系部所开设的基于网络的电影欣赏视听课程在学校里的应用来阐述电影欣赏在提高大学英语教学效率与质量的作用。
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关键词
网络
大学英语教学
多媒体网络技术
电影欣赏视听
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名大班英语网络教学实验研究
被引量：3
- 4
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作者
庞海才
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机构
重庆工商大学外语学院
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出处
《长春理工大学学报（高教版）》
2010年第3期156-157,共2页
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基金
中国教育学会"十一五"教育科研规划课题"基于网络的外语课堂教学与自主学习实验研究"(1120465B)
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文摘
以某高校2004级学生的教学研究为范例,通过系统的教学实验后,用测试、问卷调查、课堂观察等方式,了解教学情况,并对得到的相关数据、资料进行分析。结果证明,大学英语大班网络教学有利于激发学生的学习积极性,提高学习效率和质量,特别是听说能力;促进学生自主学习能力,学习同伴之间的合作学习得到加强,有利于学生培养良好的学习习惯和团队精神。
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关键词
大学英语
大班教学
网络
自主学习
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名基于网络的大学英语大班教学模式探究
被引量：2
- 5
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作者
庞海才
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机构
玉林师范学院外语网络中心
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出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第6期141-142,共2页
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基金
2005广西“十五”教育规划重点课题《基于网络的大学英语大班教学模式实验研究》的部分成果。(项目编号:2005B23)
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文摘
文章从当前我国大学英语师资与在校大学生数量比例失调的实际情况出发，结合网络的发展趋势和程度，以《大学英语课程要求》为目标，以建构主义理论为指导，探讨了“基于网络的教师课堂教学和学生自主学习相结合”教学模式的可行性和优越性，这是解决大班英语教学普遍存在问题的有效途径。
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关键词
大学英语
大班教学
网络教学新模式
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名“21世纪大学英语网络课堂”课件的开发
被引量：1
- 6
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作者
庞海才
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机构
玉林师范学院外语系
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出处
《玉林师范学院学报》
2003年第1期132-133,114,共3页
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基金
省级科研课题基金资助
编号A67
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文摘
信息技术的迅速发展和应用为大学英语教学提供了新的方法和手段,本文介绍了作者基于现代信息技术和建构主义理论开发的“21世纪大学英语网络课堂”,该课堂以现行大学英语教材为原本,旨在为教师教学提供丰富资源和为学生学习营造相对真实的语言环境。
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关键词
21世纪
网络教学
大学英语教学
现代信息技术
建构主义理论
课件开发
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Keywords
21st century college English online class
ICT
constructivism
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
G434
[文化科学—教育学]
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题名大班英语网络课堂教学与自主学习研究
- 7
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作者
庞海才
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机构
重庆工商大学外语学院
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出处
《社科纵横》
2009年第11期161-162,178,共3页
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基金
作者主持的中国教育学会"十一五"教育科研规划课题"基于网络的外语课堂教学与自主学习实验研究"
项目编号:1120465B的部分成果
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文摘
文章探讨了大班英语教学的问题和对策,指出"网络课堂教学和自主学习相结合的集多媒体教学与优秀传统教学手段为一体的教学方法"是解决大班英语教学问题的有效方法。
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关键词
大班英语教学
网络
自主学习
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名网络环境下的大学英语大班教学模式
- 8
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作者
庞海才
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机构
玉林师范学院外语系
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出处
《玉林师范学院学报》
2006年第S2期66-68,114,共4页
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文摘
从当前中国大学英语师资与在校大学生数量比例失调的实际情况出发,结合网络的发展趋势和程度,以《大学英语课程要求》为目标,以构建主义理论为指导,探讨"基于网络的教师课堂教学和学生自主学习相结合"教学模式的可行性和优越性。这是解决大班英语教学普遍存在问题的有效途径。
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关键词
大班教学
网络教学新模式
构建主义
自主学习
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Keywords
classroom teaching in large class
new network-Based teaching mode
constructivism
autonomous learning
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名基于网络的大学英语跨文化交际导入研究
- 9
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作者
庞海才
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机构
广西玉林师范学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第7期183-184,共2页
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基金
2006中国教育学会"十一五"教育科研规划课题"基于网络的外语课堂教学与自主学习实验研究"(项目编号:1120465B)的部分成果。
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文摘
信息技术的普及与广泛应用,正改变着人们的学习方式,给大学英语的教学带来了全新的观念,文章剖析了大学英语教学中存在的问题和跨文化交际的重要性,以建构主义学习理论为指导,探讨利用多媒体网络技术进行跨文化交际导入的策略。
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关键词
信息技术
网络教学
建构主义
大学英语
跨文化交际
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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