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基层医院急性呼吸道感染的抗生素应用分析
被引量:
2
1
作者
应
海荣
《国际流行病学传染病学杂志》
CAS
2011年第1期70-71,共2页
抗生素是临床预防、治疗和控制各种感染必不可少的药物,由于抗生素在临床的广泛应用,由此产生的毒副作用、耐药性等问题也日趋严重.乡镇卫生院是服务于患者的基层医疗机构,对抗生素的合理应用,减少耐药菌的产生有着很大的作用.本文通过...
抗生素是临床预防、治疗和控制各种感染必不可少的药物,由于抗生素在临床的广泛应用,由此产生的毒副作用、耐药性等问题也日趋严重.乡镇卫生院是服务于患者的基层医疗机构,对抗生素的合理应用,减少耐药菌的产生有着很大的作用.本文通过对我院急性呼吸道感染病例抗生素的应用情况进行分析,为临床合理用药提供参考.
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关键词
呼吸道感染
抗生素
基层医院
原文传递
当信息技术遭遇中国画艺术——小学电脑水墨画教学研究
2
作者
应
海荣
《电脑知识与技术》
2020年第5期153-154,共2页
中国画承载着我国传统艺术的精华。笔者尝试让学生运用金山画王笔软件在电脑中完成中国画的创作。通过对中国画的技法、墨法的模拟、布局与造形能力的培养,创作意境的提升,来呈现中国画的味、形、魂。把中国画与现代技术完美地融合,形...
中国画承载着我国传统艺术的精华。笔者尝试让学生运用金山画王笔软件在电脑中完成中国画的创作。通过对中国画的技法、墨法的模拟、布局与造形能力的培养,创作意境的提升,来呈现中国画的味、形、魂。把中国画与现代技术完美地融合,形成一种新的中国画创作手段——电脑中国画。
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关键词
中国画
电脑绘画
教学
临摹
创作
下载PDF
职称材料
研究包——校本研修的有效载体
3
作者
郭菊英
应
海荣
《浙江教育技术》
2005年第6期15-17,共3页
关键词
校本研修
教学心得
教学研究
阅读教学
体验式
活动教学
全程管理
中心小学
研究成果
专题探讨
原文传递
创客教育与小学信息技术教育的融合方法
4
作者
应
海荣
《电脑乐园》
2021年第1期0122-0122,共1页
新课程标准下,在小学信息技术教育工作中,教师不仅要重视信息技术理论知识与学科技能的传授,更重要的是要培养小学生良好的实践能力、创新能力、创造能力,为之后的学习奠定扎实的基础。教师要重视小学信息技术教育和创客教育的融合,贯...
新课程标准下,在小学信息技术教育工作中,教师不仅要重视信息技术理论知识与学科技能的传授,更重要的是要培养小学生良好的实践能力、创新能力、创造能力,为之后的学习奠定扎实的基础。教师要重视小学信息技术教育和创客教育的融合,贯彻落实新课程标准理念,给予小学生足够的创造空间、实践空间,从中真正有所成长与收获。
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关键词
小学
信息技术
创客教育
融合
方法
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职称材料
题名
基层医院急性呼吸道感染的抗生素应用分析
被引量:
2
1
作者
应
海荣
机构
浙江省温岭市石桥头镇卫生院
出处
《国际流行病学传染病学杂志》
CAS
2011年第1期70-71,共2页
文摘
抗生素是临床预防、治疗和控制各种感染必不可少的药物,由于抗生素在临床的广泛应用,由此产生的毒副作用、耐药性等问题也日趋严重.乡镇卫生院是服务于患者的基层医疗机构,对抗生素的合理应用,减少耐药菌的产生有着很大的作用.本文通过对我院急性呼吸道感染病例抗生素的应用情况进行分析,为临床合理用药提供参考.
关键词
呼吸道感染
抗生素
基层医院
Keywords
Respiratory tract infection
Antibiotics
Basic hospital
分类号
R56 [医药卫生—呼吸系统]
原文传递
题名
当信息技术遭遇中国画艺术——小学电脑水墨画教学研究
2
作者
应
海荣
机构
浙江省宁波市江北区中心小学
出处
《电脑知识与技术》
2020年第5期153-154,共2页
文摘
中国画承载着我国传统艺术的精华。笔者尝试让学生运用金山画王笔软件在电脑中完成中国画的创作。通过对中国画的技法、墨法的模拟、布局与造形能力的培养,创作意境的提升,来呈现中国画的味、形、魂。把中国画与现代技术完美地融合,形成一种新的中国画创作手段——电脑中国画。
关键词
中国画
电脑绘画
教学
临摹
创作
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
研究包——校本研修的有效载体
3
作者
郭菊英
应
海荣
机构
宁波市江北洪塘中心小学
出处
《浙江教育技术》
2005年第6期15-17,共3页
关键词
校本研修
教学心得
教学研究
阅读教学
体验式
活动教学
全程管理
中心小学
研究成果
专题探讨
分类号
G627 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
创客教育与小学信息技术教育的融合方法
4
作者
应
海荣
机构
宁波市江北区中心小学
出处
《电脑乐园》
2021年第1期0122-0122,共1页
文摘
新课程标准下,在小学信息技术教育工作中,教师不仅要重视信息技术理论知识与学科技能的传授,更重要的是要培养小学生良好的实践能力、创新能力、创造能力,为之后的学习奠定扎实的基础。教师要重视小学信息技术教育和创客教育的融合,贯彻落实新课程标准理念,给予小学生足够的创造空间、实践空间,从中真正有所成长与收获。
关键词
小学
信息技术
创客教育
融合
方法
分类号
TP [自动化与计算机技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基层医院急性呼吸道感染的抗生素应用分析
应
海荣
《国际流行病学传染病学杂志》
CAS
2011
2
原文传递
2
当信息技术遭遇中国画艺术——小学电脑水墨画教学研究
应
海荣
《电脑知识与技术》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
研究包——校本研修的有效载体
郭菊英
应
海荣
《浙江教育技术》
2005
0
原文传递
4
创客教育与小学信息技术教育的融合方法
应
海荣
《电脑乐园》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
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