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基于“学习设计”开发支持过程与活动的ICT教育应用模式 被引量：9
1
作者 周跃良 曾苗苗 应根球 《现代教育技术》 CSSCI 2006年第5期5-8,共4页
学习设计是教育技术领域最近最有意义的发展之一。它关注E-learning中的学习过程和活动,旨在描述各种各样的教学方法及过程,并能适应教学方法的不断更新。学习设计与教学设计存在着联系和区别,它通过教学设计进入教育实践应用中,为教师... 学习设计是教育技术领域最近最有意义的发展之一。它关注E-learning中的学习过程和活动,旨在描述各种各样的教学方法及过程,并能适应教学方法的不断更新。学习设计与教学设计存在着联系和区别,它通过教学设计进入教育实践应用中,为教师表达教学思想提供一个过程框架。它也可以帮助我们更好地理解信息技术在传统学校教育中的应用,为设计和开发支持过程与活动的ICT教育应用模式提供有效的途径。 展开更多
关键词 学习设计 学习过程(活动) 教学设计 资源开发 ICT教育应用
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探讨科学教育中影响视频教学效果的因素 被引量：3
2
作者 应根球 《萍乡高等专科学校学报》 2006年第3期92-95,共4页
视频是一种很有生命力的教学资源。如何有效地利用视频资源提高课堂教学效果成为关注的问题。本文通过分析影响视频教学效果的因素,进而尝试优化视频教学方案,提高视频教学效果。
关键词 视频 科学 教学效果 数字电视技术 多媒体
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教育资源库系统中的资源定制问题
3
作者 应根球 《教育技术资讯》 2007年第5期19-21,共3页
随着教育现代化的推进，教育资源系统建设越来越受到重视，许多教育部门不惜重金购置。然而结果却不能令人满意，特别是资源陈旧单调问题尤为突出，带着美好愿望添置的资源库系统不久就成为了摆设。在资源库系统中加入定制系统能很好地... 随着教育现代化的推进，教育资源系统建设越来越受到重视，许多教育部门不惜重金购置。然而结果却不能令人满意，特别是资源陈旧单调问题尤为突出，带着美好愿望添置的资源库系统不久就成为了摆设。在资源库系统中加入定制系统能很好地解决这些问题。通过以动态分类表为基础的计划定制策略以及以用户搜索历史为基础的定制策略，使用户根据自己需要向系统定制资源，也可以根据自己的能力接受系统或其他用户的定制任务；通过个性化用户夹能更好地使用定制系统；通过适当的激励机制能提高用户参与资源库系统中资源建设的积极性，克服只靠少数技术人员或资源开发人员提供资源而使资源数量不足、针对性不强的弊端，使资源库系统充满生机与活力。 展开更多
关键词 教育资源库 系统建设 定制系统 用户参与 教育现代化 教育部门 系统定制 资源建设
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