培育工匠精神:高职院校的应为与可为 被引量：32

1

作者 庄群华 《南京航空航天大学学报（社会科学版）》 2016年第3期91-95,共5页

建设制造强国和技能强国,离不开有工匠精神的高素质技能型人才。工匠精神的内涵丰富,需要从外在表现和内在特质两个层面来认识和把握这些内涵。培育工匠精神,高职院校理应且完全可以有所作为,通过深化人才培养体制机制改革,大力加强工... 建设制造强国和技能强国,离不开有工匠精神的高素质技能型人才。工匠精神的内涵丰富,需要从外在表现和内在特质两个层面来认识和把握这些内涵。培育工匠精神,高职院校理应且完全可以有所作为,通过深化人才培养体制机制改革,大力加强工匠精神的培育,为未来大国工匠的成长奠定坚实基础。 展开更多

关键词 高职院校 技术技能人才 工匠精神 培养体制机制

下载PDF 职称材料

全面深化高等教育综合改革的路径选择——基于组织理论的视角 被引量：9

2

作者 庄群华 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第11期31-36,共6页

高等教育组织是高等教育活动的重要载体。全面深化高等教育综合改革,推进高等教育治理体系和治理能力现代化,必须不断推进高等教育组织变革。从变革大学组织目标、建构现代大学制度、重构大学组织结构、培育现代大学组织文化等层面再造... 高等教育组织是高等教育活动的重要载体。全面深化高等教育综合改革,推进高等教育治理体系和治理能力现代化,必须不断推进高等教育组织变革。从变革大学组织目标、建构现代大学制度、重构大学组织结构、培育现代大学组织文化等层面再造先进大学组织,是全面深化高等教育综合改革的路径选择。 展开更多

关键词 高等教育改革 高等教育治理 组织变革

原文传递

校企合作共建高职校园文化探析 被引量：5

3

作者 庄群华 孔文 《南京航空航天大学学报（社会科学版）》 2018年第1期81-85,共5页

校园文化建设是高职院校发展的核心和灵魂。当前高职院校文化建设中仍存在诸多问题。高职院校应在理性认识和分析存在问题的基础上,进一步明确以校企合作的方式共建高职校园文化的必要性,通过"三个维度、四个载体、三个保障"... 校园文化建设是高职院校发展的核心和灵魂。当前高职院校文化建设中仍存在诸多问题。高职院校应在理性认识和分析存在问题的基础上,进一步明确以校企合作的方式共建高职校园文化的必要性,通过"三个维度、四个载体、三个保障"模式共建高职校园文化,以此为支撑全面提高高职院校的核心竞争力。 展开更多

关键词 校企合作 校园文化 高职院校

下载PDF 职称材料

全球化语境下我国高校国际化发展模式与对策 被引量：3

4

作者 庄群华 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第6期44-46,共3页

全球化进程的加快、国际交流与合作的深化、改革开放的深入及经济结构转型升级都对我国高校国际化提出了新的要求。文章阐述了我国高校国际化发展模式及困境,认为我国高校国际化发展应对策略是人力资源的国际化、物质资源的国际化和精... 全球化进程的加快、国际交流与合作的深化、改革开放的深入及经济结构转型升级都对我国高校国际化提出了新的要求。文章阐述了我国高校国际化发展模式及困境,认为我国高校国际化发展应对策略是人力资源的国际化、物质资源的国际化和精神文化资源的国际化。 展开更多

关键词 全球化语境 高校国际化 对策

下载PDF 职称材料

基于“场域-惯习”理论的高校校园创新文化研究 被引量：3

5

作者 庄群华 《科技资讯》 2012年第13期217-218,共2页

当今世界,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,知识创新是国家竞争力的核心要素。高等教育作为优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉,高层次人才培养的重要基地和基础研究、高新技术创新成果的重要源泉,应积极将文化... 当今世界,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,知识创新是国家竞争力的核心要素。高等教育作为优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉,高层次人才培养的重要基地和基础研究、高新技术创新成果的重要源泉,应积极将文化繁荣与科学创新紧密结合起来。在布迪厄理论中,场域与惯习以实践为中介形成了紧密相关的互动结构。校园作为一个场域,对场域中学生主体的惯习有着重要影响,通过课堂教学场域、实习实践场域、组织场域三类校园的子场域以实现校园创新文化的培育。 展开更多

关键词 “场域-惯习” 高校校园 创新文化

下载PDF 职称材料

从结构功能主义视角看现代大学制度建构 被引量：2

6

作者 庄群华 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2013年第5期50-52,共3页

本文从结构功能AGIL模型对西方现代大学制度建构与运作作了分析。现代大学首先是适应时代环境后明确其理念与目标,并在此基础上建构相应的制度体系,通过制度运作整合内部资源来达成目标,制度规范长期运作内化升华为大学文化,进而又发挥... 本文从结构功能AGIL模型对西方现代大学制度建构与运作作了分析。现代大学首先是适应时代环境后明确其理念与目标,并在此基础上建构相应的制度体系,通过制度运作整合内部资源来达成目标,制度规范长期运作内化升华为大学文化,进而又发挥了维护大学内部共同价值观的功能。西方现代大学制度对建设中国特色社会主义现代大学制度有着借鉴意义。 展开更多

关键词 结构功能主义 AGIL四项基本功能 现代大学制度 建构

下载PDF 职称材料

科学发展观与服务型政府建设——用以人为本理念推动服务型政府建设 被引量：1

7

作者 庄群华 卢佳妮 《南京航空航天大学学报（社会科学版）》 2009年第3期8-11,共4页

"以人为本"是科学发展观的核心内容和基本价值取向,与以神为本、以物为本和西方的人本主义有着本质的不同。以人为本理念与服务型政府价值内涵具有逻辑和内容上的契合性。树立和落实科学发展观,坚持以人为本,对于构建服务型... "以人为本"是科学发展观的核心内容和基本价值取向,与以神为本、以物为本和西方的人本主义有着本质的不同。以人为本理念与服务型政府价值内涵具有逻辑和内容上的契合性。树立和落实科学发展观,坚持以人为本,对于构建服务型政府有十分重要的意义。用以人为本的理念推动服务型政府建设应做到:强化政府角色定位;实现政府职能分化和部分权力的弱化;实现政府社会管理和公共服务职能的强化;将以人为本理念引入政府评估机制。 展开更多

关键词 科学发展观 以人为本 服务型政府

下载PDF 职称材料

“意识形态终结论”批判与反思 被引量：1

8

作者 庄群华 王岩 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2013年第2期29-32,共4页

20世纪50年代,西方学者开始鼓吹"意识形态终结"论,从贝尔的"意识形态的终结"到熊彼特的"趋同论";从尼克松的"不战而胜"到布热津斯基的"大失败";从福山的"历史的终结"到亨... 20世纪50年代,西方学者开始鼓吹"意识形态终结"论,从贝尔的"意识形态的终结"到熊彼特的"趋同论";从尼克松的"不战而胜"到布热津斯基的"大失败";从福山的"历史的终结"到亨廷顿的"文明的冲突",西方学者先后掀起了"意识形态终结论"思潮。究其缘由,科技革命与全球化在其中起到了"推波助澜"的作用,西方学者倡导的"普世价值"削弱了人们的意识形态观念,而社会主义国家苏联的兴衰则成为意识形态终结论思潮兴起的导火线。 展开更多

关键词 意识形态终结论 全球化 社会主义核心价值体系

下载PDF 职称材料

校企文化互动视域下的学生职业精神培育探究 被引量：1

9

作者 庄群华 杨卫东 《黑龙江教育学院学报》 2017年第11期19-21,共3页

高职院校学生的职业精神,是校企文化内涵在文化育人的实践过程中对学生产生积极影响而形成的。通过对校企文化互动形式展开研究,并制定相应的校企文化育人策略,能够帮助高职院校学生实现其职业精神的正确形成。探析校企文化内涵及特征,... 高职院校学生的职业精神,是校企文化内涵在文化育人的实践过程中对学生产生积极影响而形成的。通过对校企文化互动形式展开研究,并制定相应的校企文化育人策略,能够帮助高职院校学生实现其职业精神的正确形成。探析校企文化内涵及特征,并对校企文化互动在学生职业精神培育中的作用进行分析,以及系统化地对校企文化互动的目的性、互动性和实践性展开研究,进而提出了基于校企文化互动的高职学生职业精神培育策略,以期达到通过探究校企文化互动、构建校企文化育人平台而提升学生职业精神的研究目的。 展开更多

关键词 校企文化互动 职业精神 培育

下载PDF 职称材料

不忘初心,继往开来 奋力谱写学院发展新篇章——在正德学院建校20周年发展大会上的报告

10

作者 庄群华 《正德职业技术学院学报》 2019年第1期2-4,共3页

(2019年10月12日)今天,我们召开正德学院建校20周年发展大会,共同重温历史,共谋发展大计。在此,我谨代表学院6839名师生,向出席今天大会的各位领导、各位嘉宾、各位校友表示热烈的欢迎和衷心的感谢!昨天的正德,扎根职教,不懈探索。

关键词 不忘初心 校友 学院 正德 继往开来 共谋发展 新篇章

原文传递

正德职业技术学院2018—2019学年教风调研报告

11

作者 庄群华 赵湘莲 王俊 《正德职业技术学院学报》 2019年第1期10-16,共7页

在国家大力发展职业教育的大背景下,围绕学院办学目标,立足于学院"推行学业规划、实施分类培养、深化教学改革、推进产教融合"人才培养思路,2018-2019学年,学院开展了全院性的教风调研。本文对一个学年来,通过每日集中教学巡... 在国家大力发展职业教育的大背景下,围绕学院办学目标,立足于学院"推行学业规划、实施分类培养、深化教学改革、推进产教融合"人才培养思路,2018-2019学年,学院开展了全院性的教风调研。本文对一个学年来,通过每日集中教学巡查、全面听课、网上调查问卷、教学研讨及成果展示活动、数据统计分析等方式得来的客观真实的数据进行了详细地分析,总结出了学院目前的教学现状、教师教学态度、教学模式、课堂管理以及教学效果等方面的真实情况,并从"立师德、正师风、强师能"角度提出了学院教风建设的措施,将教风建设作为深化教学改革的重要抓手,确保学院人才培养水平的提高。 展开更多

关键词 教风 调研 统计 分析 措施

原文传递

统一思想 凝聚力量 推进学院事业发展再上新台阶

12

作者 庄群华 《正德职业技术学院学报》 2019年第1期5-9,共5页

报告从专业建设、教学改革、学风建设、人事薪酬制度、招生就业、人才培养质量、支撑保障能力等七大方面回顾和总结了上学年的主要工作。对新形势下加强师资队伍、管理队伍、学生工作队伍建设,促进学校内涵发展提出了要求。2019-2020学... 报告从专业建设、教学改革、学风建设、人事薪酬制度、招生就业、人才培养质量、支撑保障能力等七大方面回顾和总结了上学年的主要工作。对新形势下加强师资队伍、管理队伍、学生工作队伍建设,促进学校内涵发展提出了要求。2019-2020学年,是学院"队伍建设年",要求紧紧围绕立德树人根本任务,深化综合改革,狠抓队伍建设,强化工作落实,推动学院各项工作稳步向前发展。 展开更多

关键词 工作总结 队伍建设 队伍建设年

原文传递

齐心协力 拼搏进取 努力开创学院建设发展新局面

13

作者 庄群华 《正德学院学报》 2016年第2期1-5,共5页

本文为正德职业技术学院院长庄群华于2016年10月18日在全院教职工大会上所作的工作报告,报告回顾总结了上学年主要工作。结合学院发展实际,提出'产教融合,校企合作、工学结合'的人才培养模式改革是'十三五'期间提升学... 本文为正德职业技术学院院长庄群华于2016年10月18日在全院教职工大会上所作的工作报告,报告回顾总结了上学年主要工作。结合学院发展实际,提出'产教融合,校企合作、工学结合'的人才培养模式改革是'十三五'期间提升学院综合竞争力的重要着力点,各单位必须从转变观念、创新举措、落实责任等方面着手,全力推进该项工作的开展。最后,明确了本学年的工作要点。 展开更多

关键词 产教融合 校企合作 工学结合 建设发展

原文传递

聚焦目标,深化内涵 为全面提升办学水平而努力奋斗

14

作者 庄群华 《正德学院学报》 2017年第1期1-6,共6页

报告从专业建设、教学改革、师资队伍建设、学生管理、招生就业、人才培养质量、职培工作、支撑保障工作等方面回顾总结了学院上学年的主要工作;就新形势下加强和改进学院教育教学工作,指出了亟待解决的教风、学风问题,要求必须紧紧围... 报告从专业建设、教学改革、师资队伍建设、学生管理、招生就业、人才培养质量、职培工作、支撑保障工作等方面回顾总结了学院上学年的主要工作;就新形势下加强和改进学院教育教学工作,指出了亟待解决的教风、学风问题,要求必须紧紧围绕提高教育教学质量这条主线,以'五个率'为抓手,全面提高教育教学质量;针对2017-2018学年工作任务,要求围绕人才培养这一核心,以全面深化改革为动力,对照'五个率'的指标要求,着力推进教风、学风和作风建设,明确重点工作,保证学院工作健行致远。 展开更多

关键词 工作总结 教育教学改革 人才培养质量 重点工作

原文传递

凝心聚力,锐意改革,共创学院发展新局面

15

作者 庄群华 《正德学院学报》 2014年第2期1-4,共4页

实现学院的可持续发展,必须进一步深化以革新观念、锻造队伍、完善制度为核心的综合改革。这种改革,既是顺应国家加快发展现代职业教育,实现自身发展的必然要求,也是解决学院发展中突出问题,突破发展瓶颈的现实选择。要理清工作思路、... 实现学院的可持续发展,必须进一步深化以革新观念、锻造队伍、完善制度为核心的综合改革。这种改革,既是顺应国家加快发展现代职业教育,实现自身发展的必然要求,也是解决学院发展中突出问题,突破发展瓶颈的现实选择。要理清工作思路、细化工作目标、落实工作措施,不断增强工作的前瞻性、科学性和有效性,全力以赴搞好工作。要凝心聚力,锐意改革,共创学院发展新局面。 展开更多

关键词 学院 改革 发展

原文传递

校企合作背景下高职校园文化建设现状的调查与分析 被引量：4

16

作者 庄群华 王伟 雷杨 《现代国企研究》 2018年第8期285-285,共1页

一、调查背景目前,职业教育全面发展,工学结合、校企合作、产学结合、订单办学、顶岗实习成为高职院校的主要办学模式。但是,高职院校的校园文化建设还相对落后,校园文化与企业文化脱节,这对校企全面、深层次合作十分不利。本研究以实... 一、调查背景目前,职业教育全面发展,工学结合、校企合作、产学结合、订单办学、顶岗实习成为高职院校的主要办学模式。但是,高职院校的校园文化建设还相对落后,校园文化与企业文化脱节,这对校企全面、深层次合作十分不利。本研究以实证调研的方式,旨在通过分析在校企合作背景下,高职院校校园文化建设的现状、存在的问题,提出有效的改善措施,促进校企文化的对接融合,最终达到共赢的目的。二。 展开更多

关键词 合作背景 校园文化建设 高职校园文化 企业文化 办学模式 职业教育 对校 调查背景 职业素质教育 深层次合作

下载PDF 职称材料

大学生党员发展应关注过程性考察

17

作者 庄群华 《共产党员（河北）》 2015年第2期16-16,共1页

2014年6月印发的《中国共产党发展党员细则》是贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，进一步推进党的建设工程的又一重要举措。当代大学生是中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，对于未来党的建设具有重要意义和深远影响... 2014年6月印发的《中国共产党发展党员细则》是贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，进一步推进党的建设工程的又一重要举措。当代大学生是中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，对于未来党的建设具有重要意义和深远影响。对广大高校而言，把好党员发展的“入口关”，重点是加强审核、慎重选拔，条件成熟一个发展一个， 展开更多

关键词 当代大学生 党员发展 中国特色社会主义事业 过程性 中国共产党 发展党员 三中全会 建设工程

下载PDF 职称材料

贯彻民主集中制 推动高校领导班子建设

18

作者 王青 庄群华 《群众》 1999年第2期33-33,共1页

加强高校党的组织建设,其中一个重要方面,就是要认真贯彻民主集中制,不断提高领导班子的整体效能。当前,在社会历史变革和新旧体制交替中,如何从深层次理解和贯彻民主集中制,也遇到了一些新情况和新问题。在实际工作中“民主不够和集中... 加强高校党的组织建设,其中一个重要方面,就是要认真贯彻民主集中制,不断提高领导班子的整体效能。当前,在社会历史变革和新旧体制交替中,如何从深层次理解和贯彻民主集中制,也遇到了一些新情况和新问题。在实际工作中“民主不够和集中不够都不同程度地存在”,主要表现为:一是过时论。认为民主集中制只适用于战争年代和计划经济体制时期,在市场经济条件下,信息是瞬息万变的,再搞那一套已经“过时”了。二是对立论。认为民主是手段,集中是目的。 展开更多

关键词 高校领导班子建设 主要表现 实际工作 新情况 历史变革 计划经济体制 整体效能 新问题 学校思想政治工作 加强高校

下载PDF 职称材料