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以阅读课为载体,培养学生听说读写的能力 被引量：1
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作者 庄晨清 《科技创新导报》 2013年第30期202-203,共2页
《课程标准》强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生利用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,而阅读是发展学生综合语言运用能力的重要途径。因此,阅读教学是中学英语教学改革的一个重要组成部分,... 《课程标准》强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生利用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,而阅读是发展学生综合语言运用能力的重要途径。因此,阅读教学是中学英语教学改革的一个重要组成部分,而如何进行有效的英语阅读课教学对培养学生的语用能力显得尤其重要。 展开更多
关键词 英语阅读 综合能力 教学对策 有效性
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