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解读媒介图本的多重文化之象
被引量：
2
1
作者
常
震波
《现代传播（北京广播学院学报）》
CSSCI
北大核心
2004年第3期120-122,共3页
关键词
后现代主义
媒介图像
大众文化
视觉符号系统
下载PDF
职称材料
媒介涵化与媒介教育
被引量：
1
2
作者
常
震波
《当代教育论坛（综合版）》
2010年第12期10-13,共4页
文章在媒介素养教育的框架下提出了"媒介涵化"这一灰色隐性的媒介教育概念,描述了媒介涵化带来的负面问题和媒介教育中存在的偏颇与困窘,进而通过比较论述了"媒介涵化"与"媒介教育"的不对等关系,质疑了...
文章在媒介素养教育的框架下提出了"媒介涵化"这一灰色隐性的媒介教育概念,描述了媒介涵化带来的负面问题和媒介教育中存在的偏颇与困窘,进而通过比较论述了"媒介涵化"与"媒介教育"的不对等关系,质疑了媒介教育的有效性,最后提出了治本的改革设想。
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关键词
媒介涵化
媒介素养
媒介教育
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职称材料
中国新闻传播教育生态系统之“熵”——从学科理念到教学实践
3
作者
常
震波
《当代教育论坛（学科教育研究）》
2009年第12期20-22,共3页
新闻传播学学科持续10余年的高温高热,使其成为中国高等教育史上一个值得关注的现象和景观。本文用传播学中的"熵"概念来扫描其教育生态系统发展态势,呈现其系统"熵"情并提出治理方案。
关键词
新闻传播学
教育
熵
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职称材料
题名
解读媒介图本的多重文化之象
被引量：
2
1
作者
常
震波
机构
北京广播学院电视学院
出处
《现代传播（北京广播学院学报）》
CSSCI
北大核心
2004年第3期120-122,共3页
关键词
后现代主义
媒介图像
大众文化
视觉符号系统
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
媒介涵化与媒介教育
被引量：
1
2
作者
常
震波
机构
上海理工大学出版印刷与艺术设计学院出版传播系
出处
《当代教育论坛（综合版）》
2010年第12期10-13,共4页
文摘
文章在媒介素养教育的框架下提出了"媒介涵化"这一灰色隐性的媒介教育概念,描述了媒介涵化带来的负面问题和媒介教育中存在的偏颇与困窘,进而通过比较论述了"媒介涵化"与"媒介教育"的不对等关系,质疑了媒介教育的有效性,最后提出了治本的改革设想。
关键词
媒介涵化
媒介素养
媒介教育
分类号
G206-4 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
中国新闻传播教育生态系统之“熵”——从学科理念到教学实践
3
作者
常
震波
机构
上海理工大学新媒体与出版传播系
出处
《当代教育论坛（学科教育研究）》
2009年第12期20-22,共3页
文摘
新闻传播学学科持续10余年的高温高热,使其成为中国高等教育史上一个值得关注的现象和景观。本文用传播学中的"熵"概念来扫描其教育生态系统发展态势,呈现其系统"熵"情并提出治理方案。
关键词
新闻传播学
教育
熵
分类号
G40-056 [文化科学—教育学原理]
G210 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
解读媒介图本的多重文化之象
常
震波
《现代传播（北京广播学院学报）》
CSSCI
北大核心
2004
2
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职称材料
2
媒介涵化与媒介教育
常
震波
《当代教育论坛（综合版）》
2010
1
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职称材料
3
中国新闻传播教育生态系统之“熵”——从学科理念到教学实践
常
震波
《当代教育论坛（学科教育研究）》
2009
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