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题名职业能力培养视角下高职英语教学模式改革探究
被引量：25
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作者
常小全
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机构
兰州职业技术学院
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出处
《英语广场（学术研究）》
2015年第9期113-114,共2页
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文摘
高职教育的目标就是培养具有职业能力的学生,评价高职教育质量的重要指标就是高职学生的就业率和就业质量。英语是一个应用性很强的学科,所以在职业能力培养的视角下,探讨高职英语教学模式的改革有利于提升英语课堂的效率,提高学生的实际应用能力。本文在职业能力培养的视角下,从高职英语教学模式改革的重要性的基础上,分析了高职英语教学的现状,对高职英语教学模式的改革路径进行了探讨。
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关键词
职业能力培养
高职英语教学模式
改革途径
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名“双高”背景下高职“公共英语”课程教学改革初探
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作者
常小全
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机构
兰州职业技术学院外语教学部
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出处
《兰州职业技术学院学报》
2024年第3期33-35,共3页
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文摘
在高职院校“双高”计划建设背景下,高职“公共英语”课程教学结合实际情况进行应时应势的改革与探索,已经迫在眉睫。“双高”计划建设背景下高职“公共英语”课程教学要遵循高素质技能人才培养的基本原则,结合高职院校1+X模式的人才培育目标,探寻高职“公共英语”课程改革的策略。
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关键词
“双高”计划
高职英语
教学改革
思路策略
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名甘肃省高职院校辅导员队伍建设的现状及对策研究
被引量：1
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作者
常小全
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机构
兰州职业技术学院
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出处
《西部素质教育》
2018年第21期101-102,共2页
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基金
兰州职业技术学院院内课题(编号:2017XY-1)
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文摘
为了加强高职院校辅导员队伍建设,文章深入分析了甘肃省高职院校辅导员队伍建设的基本情况和存在的问题,并根据实际情况提出了相应的对策,包括提高辅导员职业素养和专业水平;推进辅导员队伍职业化和专业化建设;完善相关政策措施,拓展辅导员队伍发展空间;明确辅导员队伍发展路线。
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关键词
高职院校
辅导员队伍
职业素养
发展路线
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
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