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接苯工人外周血染色体损伤研究
被引量：
7
1
作者
李桂兰
李凌凛
+5 位作者
郭卫红
常平
席
立强
邢彩虹
戴宇飞
尹松年
《卫生研究》
CAS
CSCD
北大核心
2002年第6期410-413,共4页
为探讨苯的遗传损伤 ,用G分带技术 (5 0中期分裂相 人 )和常规染色体分析 (10 0中期分裂相 人 )研究了职业接触苯工人 (4 2 )和正常对照组工人 (4 2 )外周血淋巴细胞染色体数目和结构畸变。苯组畸变细胞数明显增加 (P <0 0 5 ) ,42...
为探讨苯的遗传损伤 ,用G分带技术 (5 0中期分裂相 人 )和常规染色体分析 (10 0中期分裂相 人 )研究了职业接触苯工人 (4 2 )和正常对照组工人 (4 2 )外周血淋巴细胞染色体数目和结构畸变。苯组畸变细胞数明显增加 (P <0 0 5 ) ,42和 43条染色体分别呈明显差异 (P <0 0 5 )和非常明显差异 (P <0 0 0 1) ;四倍体占接苯组超二倍体总数的 82 43% ,亚二倍体频数≤ 10 2 3mg m3 (2 0人 )和 >10 2 3mg m3 (2 2人 )组分别呈明显和非常明显升高 ,苯组男性四倍体呈非常明显升高 (P <0 0 1) ,而女性 42和 43条染色体依次显示明显 (P <0 0 5 )和非常明显差异 (P <0 0 1)。苯组和对照组结构畸变细胞数有显著差异 (P <0 0 5 )。接苯组男性结构畸变细胞数明显升高 (P <0 0 5 )。结构畸变类型主要是单体裂隙、单体断裂和缺失。与对照组相比苯组主要集中在 2号染色体长臂 (5例细胞畸变 )和 10号长臂 (3例缺失 ) ,表明该部位可能存在脆弱位点。结果提示 ,长期接苯工人染色体数目和结构有明显损伤 ,男性比女性敏感 ;数目畸变以亚二倍体和四倍体为主 ,并呈剂量 -效应关系 ,结构畸变以缺失。
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关键词
外周血
染色体损伤
苯中毒
职业卫生
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职称材料
生活化的高中生物学研究性学习评价策略探究
被引量：
2
2
作者
祁全新
郑普勤
+1 位作者
席
立强
杨妍妮
《华夏教师》
2017年第17期18-19,共2页
评价一直是中学教学环节的难点,而针对学生研究性学习进行动态的、发展性的、开放性的评价就更难了。本文以高中生物研究性学习为切入点,着重探讨了开展生物学研究性学习评价的几点实践策略,愿与大家商榷。
关键词
高中
生物学
研究性
学习
评价策略
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职称材料
《新刊大宋宣和遗事》人称代词的单复数浅析
3
作者
罗雪萍
席
立强
《陇东学院学报》
2013年第4期7-8,共2页
《新刊大宋宣和遗事》中的人称代词在表复数时除了使用一种无标记的零形式即与单数同形之外,也有粘附词尾标记的显性形式来表复数的情况,但是,在有粘附词尾标记的显性形式中,用来粘附的词尾及与其结合的代词形式有限。如可粘附的词尾有&...
《新刊大宋宣和遗事》中的人称代词在表复数时除了使用一种无标记的零形式即与单数同形之外,也有粘附词尾标记的显性形式来表复数的情况,但是,在有粘附词尾标记的显性形式中,用来粘附的词尾及与其结合的代词形式有限。如可粘附的词尾有"辈"、"等"、"家"、"每"、"们"。但"辈"只与第一人称代词"我"结合;"家"只与第一、二人称代词"我"、"汝"结合;相较而言,"等"的使用范围稍广一些,既可与人称代词"我"、"某"、"汝"结合也可与表谦称的"臣"结合;"每"也只与表谦称的"小人"结合;"们"只做"咱"的后缀,且凝固成词,专表第一人称复数。
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关键词
新刊大宋宣和遗事
人称代词
单复数
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职称材料
如何给议论文拟好题
4
作者
席
立强
《中学语文教学参考》
2015年第4X期82-82,共1页
议论文是中学生最常写的文体,但在批阅作文和试卷的过程中发现一个很普遍的现象:学生大都不会给议论文标题。要么大而无当,要么文不对题,要么俗不可耐,很难从标题上看出是何文体。文章内容好不好暂不论,题目首先来了个一票否决。其实只...
议论文是中学生最常写的文体,但在批阅作文和试卷的过程中发现一个很普遍的现象:学生大都不会给议论文标题。要么大而无当,要么文不对题,要么俗不可耐,很难从标题上看出是何文体。文章内容好不好暂不论,题目首先来了个一票否决。其实只要我们回头研究一下学过的古今议论文的一些标题,就会发现一些规律性的东西,以帮助我们解决议论文标题的问题。古代的议论文称"论",如贾谊的《过秦论》、晁错的《盐铁论》、柳宗元的《封建论》、苏洵的《六国论》;又有称"说"的。
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关键词
《过秦论》
封建论
六国论
论文标题
驳论文
《原道》
写作素材
使人
分析问题解决
实践出真知
原文传递
题名
接苯工人外周血染色体损伤研究
被引量：
7
1
作者
李桂兰
李凌凛
郭卫红
常平
席
立强
邢彩虹
戴宇飞
尹松年
机构
中国预防医学科学院劳动卫生与职业病研究所
出处
《卫生研究》
CAS
CSCD
北大核心
2002年第6期410-413,共4页
文摘
为探讨苯的遗传损伤 ,用G分带技术 (5 0中期分裂相 人 )和常规染色体分析 (10 0中期分裂相 人 )研究了职业接触苯工人 (4 2 )和正常对照组工人 (4 2 )外周血淋巴细胞染色体数目和结构畸变。苯组畸变细胞数明显增加 (P <0 0 5 ) ,42和 43条染色体分别呈明显差异 (P <0 0 5 )和非常明显差异 (P <0 0 0 1) ;四倍体占接苯组超二倍体总数的 82 43% ,亚二倍体频数≤ 10 2 3mg m3 (2 0人 )和 >10 2 3mg m3 (2 2人 )组分别呈明显和非常明显升高 ,苯组男性四倍体呈非常明显升高 (P <0 0 1) ,而女性 42和 43条染色体依次显示明显 (P <0 0 5 )和非常明显差异 (P <0 0 1)。苯组和对照组结构畸变细胞数有显著差异 (P <0 0 5 )。接苯组男性结构畸变细胞数明显升高 (P <0 0 5 )。结构畸变类型主要是单体裂隙、单体断裂和缺失。与对照组相比苯组主要集中在 2号染色体长臂 (5例细胞畸变 )和 10号长臂 (3例缺失 ) ,表明该部位可能存在脆弱位点。结果提示 ,长期接苯工人染色体数目和结构有明显损伤 ,男性比女性敏感 ;数目畸变以亚二倍体和四倍体为主 ,并呈剂量 -效应关系 ,结构畸变以缺失。
关键词
外周血
染色体损伤
苯中毒
职业卫生
Keywords
benzene, lymphocyte, chromosome, aberration
分类号
R135.12 [医药卫生—劳动卫生]
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职称材料
题名
生活化的高中生物学研究性学习评价策略探究
被引量：
2
2
作者
祁全新
郑普勤
席
立强
杨妍妮
机构
甘肃省镇原县孟坝中学
出处
《华夏教师》
2017年第17期18-19,共2页
基金
甘肃省"十三五"教育规划课题:"生活教育观下的高中生物研究性学习策略研究"
的重要研究成果之一
文摘
评价一直是中学教学环节的难点,而针对学生研究性学习进行动态的、发展性的、开放性的评价就更难了。本文以高中生物研究性学习为切入点,着重探讨了开展生物学研究性学习评价的几点实践策略,愿与大家商榷。
关键词
高中
生物学
研究性
学习
评价策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
《新刊大宋宣和遗事》人称代词的单复数浅析
3
作者
罗雪萍
席
立强
机构
陇东学院文学院
甘肃庆阳
出处
《陇东学院学报》
2013年第4期7-8,共2页
基金
甘肃省高校研究生导师项目(121001)
文摘
《新刊大宋宣和遗事》中的人称代词在表复数时除了使用一种无标记的零形式即与单数同形之外,也有粘附词尾标记的显性形式来表复数的情况,但是,在有粘附词尾标记的显性形式中,用来粘附的词尾及与其结合的代词形式有限。如可粘附的词尾有"辈"、"等"、"家"、"每"、"们"。但"辈"只与第一人称代词"我"结合;"家"只与第一、二人称代词"我"、"汝"结合;相较而言,"等"的使用范围稍广一些,既可与人称代词"我"、"某"、"汝"结合也可与表谦称的"臣"结合;"每"也只与表谦称的"小人"结合;"们"只做"咱"的后缀,且凝固成词,专表第一人称复数。
关键词
新刊大宋宣和遗事
人称代词
单复数
Keywords
The new edition of the Incidents of the Age of Xuanhe in Song Dynasty
personal pronoun
singleand plural form
分类号
H14 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
如何给议论文拟好题
4
作者
席
立强
机构
甘肃省镇原县孟坝中学
出处
《中学语文教学参考》
2015年第4X期82-82,共1页
文摘
议论文是中学生最常写的文体,但在批阅作文和试卷的过程中发现一个很普遍的现象:学生大都不会给议论文标题。要么大而无当,要么文不对题,要么俗不可耐,很难从标题上看出是何文体。文章内容好不好暂不论,题目首先来了个一票否决。其实只要我们回头研究一下学过的古今议论文的一些标题,就会发现一些规律性的东西,以帮助我们解决议论文标题的问题。古代的议论文称"论",如贾谊的《过秦论》、晁错的《盐铁论》、柳宗元的《封建论》、苏洵的《六国论》;又有称"说"的。
关键词
《过秦论》
封建论
六国论
论文标题
驳论文
《原道》
写作素材
使人
分析问题解决
实践出真知
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
接苯工人外周血染色体损伤研究
李桂兰
李凌凛
郭卫红
常平
席
立强
邢彩虹
戴宇飞
尹松年
《卫生研究》
CAS
CSCD
北大核心
2002
7
下载PDF
职称材料
2
生活化的高中生物学研究性学习评价策略探究
祁全新
郑普勤
席
立强
杨妍妮
《华夏教师》
2017
2
下载PDF
职称材料
3
《新刊大宋宣和遗事》人称代词的单复数浅析
罗雪萍
席
立强
《陇东学院学报》
2013
0
下载PDF
职称材料
4
如何给议论文拟好题
席
立强
《中学语文教学参考》
2015
0
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