期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
栽培技术大豆种植技术及田间管理探究
1
作者 《种子世界》 2020年第3期3-4,共2页
大豆是一种与人民生活密切相关的农作物。随着社会的发展,人们对农作物的需求日益增加,如何提高大豆的产量和品质就成了目前农业所要解决的一个重要问题。本文主要对大豆的种植技术以及大豆的田间管理措施进行一些探讨,希望对我国大豆... 大豆是一种与人民生活密切相关的农作物。随着社会的发展,人们对农作物的需求日益增加,如何提高大豆的产量和品质就成了目前农业所要解决的一个重要问题。本文主要对大豆的种植技术以及大豆的田间管理措施进行一些探讨,希望对我国大豆的增产起到一定的借鉴意义,促进大豆产量增加。 展开更多
关键词 大豆种植技术 田间管理 探究
下载PDF
在教学中如何培养学生的思维能力 被引量:2
2
作者 《科教文汇》 2007年第03X期31-31,共1页
发散思维是一种不依常规,寻求变异、从多方面寻求答案的思维方式,这种思维方式不受现代知识的局限,不受传统知识的束缚,与创造力有着直接联系,它是创造性思维的核心。而培养发散思维能力是培养创造力的重要环节,我们的数学课程是... 发散思维是一种不依常规,寻求变异、从多方面寻求答案的思维方式,这种思维方式不受现代知识的局限,不受传统知识的束缚,与创造力有着直接联系,它是创造性思维的核心。而培养发散思维能力是培养创造力的重要环节,我们的数学课程是研究现实世界空间形式和数量关系的一门系统性、逻辑性及相关性较强的学科,因此在数学教学中我们教师必须深人研究教材的知识结构和纵横联系,同时重视对学生发现思维能力的培养,以下是我的一些浅见。 展开更多
关键词 发散思维能力 数学教学 培养 学生 思维方式 传统知识 创造性思维 数量关系
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部