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基于MBD技术的模具设计与制造 被引量:4
1
作者 《模具工业》 2012年第9期13-16,共4页
介绍了基于模型的定义(model based definition,MBD)技术的模具设计与制造过程,用集成的三维实体模型来完整表达产品定义信息,将三维产品设计信息与制造信息共同定义到产品的三维数据模型中,在产品的整个生命周期中,以主模型为唯一的数... 介绍了基于模型的定义(model based definition,MBD)技术的模具设计与制造过程,用集成的三维实体模型来完整表达产品定义信息,将三维产品设计信息与制造信息共同定义到产品的三维数据模型中,在产品的整个生命周期中,以主模型为唯一的数据传递形式,使用三维标注模型作为制造依据,真正实现模具设计、制造和检测的协同,达到缩短模具生产周期,提高企业效益的目的。 展开更多
关键词 基于模型的定义 主模型 模具设计 制造 产品和制造信息
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UG NX6平面铣编程的难点分析及使用技巧 被引量:3
2
作者 《新技术新工艺》 2012年第2期22-25,共4页
UG NX6CAM系统铣削模块,功能强大,应用灵活,其中的平面铣削方法,被广泛应用于各个领域。本文对UG NX6CAM系统平面铣削创建的难点进行了分析,研究了边界的特点、边界的定义、边界的使用规则、创建平面铣5种关键参数的设置,并在长期的生... UG NX6CAM系统铣削模块,功能强大,应用灵活,其中的平面铣削方法,被广泛应用于各个领域。本文对UG NX6CAM系统平面铣削创建的难点进行了分析,研究了边界的特点、边界的定义、边界的使用规则、创建平面铣5种关键参数的设置,并在长期的生产实践中总结出平面铣编程的使用技巧,为生产中快捷高效的生成符合要求的刀具路径及其数控程序奠定了基础。 展开更多
关键词 平面铣 边界 材料侧 底平面
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高职院校CAD/CAM软件UG的模块化案例教学 被引量:2
3
作者 《陕西教育(高教版)》 2012年第1期152-153,共2页
针对高职院校的实际,结合UG课程自身的特点,提出UG课程采用模块化的案例教学。并具体分析了案例的选择,案例教学过程的控制以及案例教学的要求,最后对UG课程模块化的案例教学的效果进行总结,并推广到所有大型的CAD/CAM/CAE软件的教学和... 针对高职院校的实际,结合UG课程自身的特点,提出UG课程采用模块化的案例教学。并具体分析了案例的选择,案例教学过程的控制以及案例教学的要求,最后对UG课程模块化的案例教学的效果进行总结,并推广到所有大型的CAD/CAM/CAE软件的教学和培训。 展开更多
关键词 模块化案例教学 UG 知识结构
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关于UG NX8.5数控车削编程操作创建研究 被引量:2
4
作者 刘明玺 《新技术新工艺》 2014年第6期106-108,共3页
UG软件的数控车削模块功能强大,应用灵活,是未来数控编程的发展趋势。在编程时,模型的准备和多个几何父节点的创建过程是编程的难点。本文通过对上述难点的研究和总结,为UG软件数控车削编程操作的快速创建奠定了基础。
关键词 点位模式 几何父节点组 工件实体 回零点
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UG NX8.5数控切削编程刀具参数设定关键因素研究 被引量:1
5
作者 《新技术新工艺》 2014年第2期60-62,共3页
UG NX8.5数控切削编程以其强大的功能和良好的集成性,被广泛应用于各个行业。在UG数控切削编程时,刀具的选择和参数的设置是创建刀具父节点组的关键,也是整个编程的难点。熟练创建刀具父节点组,可快速实现UG的数控切削编程,从而为企业... UG NX8.5数控切削编程以其强大的功能和良好的集成性,被广泛应用于各个行业。在UG数控切削编程时,刀具的选择和参数的设置是创建刀具父节点组的关键,也是整个编程的难点。熟练创建刀具父节点组,可快速实现UG的数控切削编程,从而为企业赢得良好的效益。 展开更多
关键词 刀片形状 刀尖圆角半径 活动拐角 跟踪点 刀具补偿
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高职院校学生心智模式分析研究 被引量:1
6
作者 代礼前 刘明玺 《西安航空学院学报》 2013年第6期70-73,共4页
适应和改善高职院校学生心智模式,提升人才培养品质且符合企业特质需求,是当前高职学生培养面临的重要课题。对当前高职院校学生成长背景及心智模式的行为表现特点进行分析,结合企业对高职院校学生的特质需求,提出如何适应、组织、改善... 适应和改善高职院校学生心智模式,提升人才培养品质且符合企业特质需求,是当前高职学生培养面临的重要课题。对当前高职院校学生成长背景及心智模式的行为表现特点进行分析,结合企业对高职院校学生的特质需求,提出如何适应、组织、改善和管理学生的心智模式的策略。 展开更多
关键词 心智模式 特质需求 职业生涯规划 团队精神
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探析高职人才培养模式与企业需求的无缝衔接——以西安铁路职业技术学院为例 被引量:1
7
作者 刘明玺 邹星 《陕西教育(高教版)》 2014年第8期66-67,共2页
西安铁路职业技术学院紧跟十二五期间区域经济的发展,进行校企深度合作。在人才培养中对目标体系、内容方式体系和保障体系进行创新,形成了"双轨"专业的双主体、双模式、工学结合"2+1"的人才培养模式。
关键词 双主体 双模式 心智模式 厚德育人
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高职院校人才培养与企业需求无缝衔接的关键要素研究 被引量:1
8
作者 代礼前 《机械职业教育》 2014年第1期11-13,共3页
解决高职院校人才培养与企业需求之间的无缝衔接,关键是找出两者无缝衔接的关键要素,即以等价值合作为前提,和谐良好的生态环境为基础,强化文化融合,校企深度合作,满足企业对人才的需求,打通高职人才的出口,从而实现互惠双赢。
关键词 关键要素 双赢 融合 校企合作
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打造“8有课堂”结合“6+1”步教学法完成钻孔模具装配视图的设计
9
作者 《西安轨道交通职业教育研究》 2021年第2期37-41,58,共6页
课堂革命就是打造“8有课堂”结合“6+1”步教学法,面向全体学生,以学生学习、学生就业、学生可持续发展为中心,为不同层次、不同类型的学生提供个性化、多样化、高质量的教育教学服务,将学生培养成“两强一高”,即创新创业能力强、应... 课堂革命就是打造“8有课堂”结合“6+1”步教学法,面向全体学生,以学生学习、学生就业、学生可持续发展为中心,为不同层次、不同类型的学生提供个性化、多样化、高质量的教育教学服务,将学生培养成“两强一高”,即创新创业能力强、应用动手能力强、品德修养综合素质高的新型人才。 展开更多
关键词 课堂革命 “8有课堂” “6+1”步教学法
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UG NX6平面铣编程的难点分析及使用技巧
10
作者 《西安铁路职业技术学院学报》 2012年第2期32-36,共5页
UG NX6CAM系统铣削模块,功能强大,应用灵活,其中的平面铣削方法,被广泛应用于各个领域。本文对UG NX6CAM系统平面铣削创建的难点进行了分析:边界的特点、边界的定义、边界的使用规则、创建平面铣五种关键参数的设置,并在长期的生... UG NX6CAM系统铣削模块,功能强大,应用灵活,其中的平面铣削方法,被广泛应用于各个领域。本文对UG NX6CAM系统平面铣削创建的难点进行了分析:边界的特点、边界的定义、边界的使用规则、创建平面铣五种关键参数的设置,并在长期的生产实践中总结出平面铣编程的使用技巧,为生产中快捷高效的生成符合要求的刀具路径及其数控程序奠定了基础。 展开更多
关键词 平面铣 边界 材料侧 底平面
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UG NX8.5边缘操作设计的技巧研究
11
作者 孙志洋 《西安铁路职业技术学院学报》 2016年第1期14-17,共4页
UGNX8.5造型设计功能强大使用灵活,被广泛用于各行各业。在造型设计中,产品细节特征的设计越来越重要,因此掌握细节命令操作的使用技巧,会使你的设计方便快捷。边缘操作边倒圆,它是用于给模型边缘提供细节特征的定义,该操作在设... UGNX8.5造型设计功能强大使用灵活,被广泛用于各行各业。在造型设计中,产品细节特征的设计越来越重要,因此掌握细节命令操作的使用技巧,会使你的设计方便快捷。边缘操作边倒圆,它是用于给模型边缘提供细节特征的定义,该操作在设计中使用普遍,形式多样,特别是变半径倒圆,灵活使用该操作,在设计中会有事半功倍的效果。 展开更多
关键词 边缘倒圆 变半径倒圆 细节特征
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加大高职学生心智培养,适应企业特质需求
12
作者 代礼前 刘明玺 《西安铁路职业技术学院学报》 2015年第1期53-56,共4页
适应和改善高职院校学生心智模式,提升人才培养品质符合企业特质需求,已经成为高职院校人才培养模式研究的主要内容。通过高职院校学生心智模式行为表现,对当前高职院校学生成长背景及心智模式的行为表现特点进行分析,结合企业对高... 适应和改善高职院校学生心智模式,提升人才培养品质符合企业特质需求,已经成为高职院校人才培养模式研究的主要内容。通过高职院校学生心智模式行为表现,对当前高职院校学生成长背景及心智模式的行为表现特点进行分析,结合企业对高职院校学生的特质需求,提出加大学生心智模式的培养,重点阐述了如何适应、组织、改善和管理学生的心智模式的策略。 展开更多
关键词 心智模式 特质需求 人职匹配 团队精神
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基于机械制造类专业职业技能大赛的研究与实践
13
作者 《西安铁路职业技术学院学报》 2019年第4期1-3,8,共4页
对机械制造大类各专业职业技能大赛的赛项及现状进行研究,指出目前各赛项存在的问题,针对西安铁路职业技术学院各赛项存在的问题进行原因分析,提出机械制造类技能大赛的赛项对学生综合素养的要求,最后做好职业技能大赛的对策研究,使高... 对机械制造大类各专业职业技能大赛的赛项及现状进行研究,指出目前各赛项存在的问题,针对西安铁路职业技术学院各赛项存在的问题进行原因分析,提出机械制造类技能大赛的赛项对学生综合素养的要求,最后做好职业技能大赛的对策研究,使高职机械制造大类各专业的人才培养符合企业需求。 展开更多
关键词 阶梯培养 国赛 普惠性 综合素养
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叶片测具缘板样块的新设计及数控加工
14
作者 《机械工程师》 2006年第4期106-107,共2页
随着数控技术的发展,叶片测具缘板样块结构由分体结构变为整体结构;在工艺上采用了高速加工技术,缩短了制造周期,提高了质量,为企业赢得了效益。
关键词 数控加工 测具 高速铣 线切割 缘板样块
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易变形零件的模具设计及工艺改进
15
作者 《模具制造》 2005年第7期18-19,共2页
介绍了易变形零件的模具,为了保证合理的间隙,对主要模具零件的凸凹模进行工艺改进。在模具制造中,这种易变形件的冲压件非常普遍,研究凸凹模工艺方案对于结构相同的所有易变形件都具有参考价值。
关键词 工艺改进 模具设计 易变形件 模具零件 模具制造 参考价值 工艺方案 凸凹模 冲压件 结构相
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对高职院校模具专业发展的再思考
16
作者 《陕西教育(高教版)》 2011年第11期119-120,共2页
针对目前高职院校的发展压力,模具专业如何构建精品专业,以质量取胜,本文提出了课程体系的整改措施,并结合实现培养目标的存在的问题提出了解决措施。
关键词 课程体系 岗位群 校企合作
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高职院校的特色文化“铁色校园文化”
17
作者 代礼前 刘明玺 《西安铁路职业技术学院学报》 2013年第4期48-51,共4页
以西安铁路职业技术学院文化育人形成的“铁色校园文化”打通人才出口的成功案例,介绍了“铁色校园文化”形成中遵循的理念;形成的路径:理想、信念的教育、机制的构建和手段的创新;最后对“铁色校园文化”提出近一步的设想,希望能... 以西安铁路职业技术学院文化育人形成的“铁色校园文化”打通人才出口的成功案例,介绍了“铁色校园文化”形成中遵循的理念;形成的路径:理想、信念的教育、机制的构建和手段的创新;最后对“铁色校园文化”提出近一步的设想,希望能为高等职业院校进行文化育人的人才培养改革提供可借鉴的经验和依据。 展开更多
关键词 理念 铁色校园文化 融合 校企合作
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高职院校人才培养与企业需求衔接的策略研究
18
作者 刘明玺 李晓茸 《邢台职业技术学院学报》 2014年第1期43-45,共3页
高职院校人才培养与企业需求衔接策略研究是一项"系统工程",在实施"系统工程"时,必须以全面的观点考虑各个环节寻求两者无缝衔接的关键要素其策略,真正实现高职院校人才培养与企业需求无缝衔接。
关键词 关键要素 策略 心智模式 航空母舰
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基于UGNX6产品设计快速创建特殊剖视图的方法研究
19
作者 姚芳芳 《新技术新工艺》 2012年第8期16-18,共3页
在使用UG软件进行产品设计创建二维工程图时,剖视图的创建使用频繁。掌握UG软件中各种剖视图的特点、使用技巧以及创建各种剖视图方法之间的异同,可在设计中游刃有余,提高工作效率,为企业赢得效益。
关键词 剖视图 俯视图 折弯点 剖切平面
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高职院校“铁色校园文化”建设——以西安铁路职业技术学院为例
20
作者 代礼前 姚芳芳 《当代职业教育》 2014年第2期77-79,82,共4页
以西安铁路职业技术学院文化育人形成的"铁色校园文化"打通人才出口的成功案例,介绍"铁色校园文化"形成中遵循的理念以及形成的路径,利用理想、信念的教育,机制的构建和手段的创新打造"铁色校园文化"。最... 以西安铁路职业技术学院文化育人形成的"铁色校园文化"打通人才出口的成功案例,介绍"铁色校园文化"形成中遵循的理念以及形成的路径,利用理想、信念的教育,机制的构建和手段的创新打造"铁色校园文化"。最后,对"铁色校园文化"提出进一步的设想,希望能为高等职业院校进行文化育人的人才培养改革提供可借鉴的经验和依据。 展开更多
关键词 理念 铁色校园文化 融合 校企合作
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