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高校公共艺术教育的困惑与思考探析 被引量：1
1
作者 帅金伶 《丝路视野》 2017年第35期49-50,共2页
艺术教育范围广泛,它是一种能够提高个人素质及修养的新兴教育.随着当今高校素质教育的推广要求,高校的公共艺术教育显得也越来越为重要.然而,大部分高校在推广公共艺术教育的过程中存在着应付任务式的敷衍教育行为,广大高校学生根本没... 艺术教育范围广泛,它是一种能够提高个人素质及修养的新兴教育.随着当今高校素质教育的推广要求,高校的公共艺术教育显得也越来越为重要.然而,大部分高校在推广公共艺术教育的过程中存在着应付任务式的敷衍教育行为,广大高校学生根本没有真正获得有效的艺术教育成果,这对于艺术文化的传承是非常可惜的.本文针对目前高校公共艺术教育普遍存在的一些问题进行分析探讨,希望得出真正有利于高校公共艺术教育发展的方式及方法,从而让广大高校学生能够在艺术知识上获得有意义的收获,进而有利于其综合素质的提高. 展开更多
关键词 公共艺术教育 高校 困惑 分析 方法探讨
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音乐传媒对艺术文化教育事业之创新--以《音乐大师课》为例 被引量：1
2
作者 帅金伶 《传播力研究》 2019年第36期237-237,249,共2页
随着我国社会经济及文化的快速发展,以数字化、信息化、娱乐化为依托的现代媒体也正在不断渗透和普及到了我们的日常生活之中,实现了当代媒体的创新式发展,进一步迎合了当今社会大众的娱乐审美需求,这一点对于艺术文化行业领域来讲就更... 随着我国社会经济及文化的快速发展,以数字化、信息化、娱乐化为依托的现代媒体也正在不断渗透和普及到了我们的日常生活之中,实现了当代媒体的创新式发展,进一步迎合了当今社会大众的娱乐审美需求,这一点对于艺术文化行业领域来讲就更是如此了,只有不断的进行形式与内容上的改革创新,才能够更加受到大众的接受和认可,从而推动当代艺术文化事业的不断发展。对此,本文就《音乐大师课》为研究案例,对音乐传媒在艺术文化领域中的创新发展进行了详细的论述和探讨。 展开更多
关键词 音乐传媒 艺术文化 音乐大师课 创新发展
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环境心理教育角度下农业环境保护行为的机制与路径--评《环境与人类心理》
3
作者 帅金伶 《环境工程》 CAS CSCD 北大核心 2020年第12期I0033-I0034,共2页
《环境与人类心理》一书精选了首届中国环境与生态心理学大会的优质论文,从生态心理学的理论前沿、环境知觉与环境认知研究、环境保护与生态问题研究、环境心理学的跨学科研究等四个方面,揭示了环境与人的心理之间的交互作用关系。书中... 《环境与人类心理》一书精选了首届中国环境与生态心理学大会的优质论文,从生态心理学的理论前沿、环境知觉与环境认知研究、环境保护与生态问题研究、环境心理学的跨学科研究等四个方面,揭示了环境与人的心理之间的交互作用关系。书中关于亲环境行为的研究、心里场论对人与环境的启示等文章,对探究环境心理教育与农业环境保护行为的关系均有一定启示。 展开更多
关键词 人类心理 亲环境行为 环境心理学 环境认知 环境知觉 环境保护行为 人与环境 环境与生态
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人格类型理论在高职“商务礼仪”课程中的应用——以求职礼仪为例
4
作者 帅金伶 《高等继续教育学报》 2020年第6期29-32,共4页
近年来我国高等院校毕业生数量不断增长,高职学生面临着巨大的就业压力。大学“商务礼仪”课程可以有效提高学生就业能力,增强学生的求职竞争力。在课程教学中运用迈尔斯布里格斯类型指标对学生进行职业人格分析,其结果显示:ISTJ类型在... 近年来我国高等院校毕业生数量不断增长,高职学生面临着巨大的就业压力。大学“商务礼仪”课程可以有效提高学生就业能力,增强学生的求职竞争力。在课程教学中运用迈尔斯布里格斯类型指标对学生进行职业人格分析,其结果显示:ISTJ类型在高职生中占比最高。根据分析结果引导学生进行职业规划,可以提高他们的就业率及强化他们求职后的稳定性。人格类型理论在大学“商务礼仪”课程中的应用能够有效指导学生做好职业发展规划,推动教师创新教学方式,进行多元化教学。 展开更多
关键词 商务礼仪 职业教育 MBTI 人格类型理论 多元化教学
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论教育实证研究法的“和而不同”
5
作者 帅金伶 罗小英 《快乐阅读》 2022年第9期39-41,共3页
教育实证研究法是教育研究方法之一,具有普遍性、科学性和实用性。实证研究法包括定性研究和定量研究两种研究范式,二者既相互独立又交叉融合。关于定性和定量两类研究方法,本文从理论、方法、研究程序、研究策略、研究者角度等方面对... 教育实证研究法是教育研究方法之一,具有普遍性、科学性和实用性。实证研究法包括定性研究和定量研究两种研究范式,二者既相互独立又交叉融合。关于定性和定量两类研究方法,本文从理论、方法、研究程序、研究策略、研究者角度等方面对其本质进行分析,发现二者存在“和而不同”的内在联系,并探讨了如何灵活转换两类方法,有助于未来实证研究中将定性与定量研究方法更好地融合运用。 展开更多
关键词 教育研究方法 实证研究法 交叉融合 融合运用 和而不同 定性研究 定量研究 灵活转换
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